初三教師教育演講稿：面向未來(lái)教育-打造品質(zhì)課堂-wenkub
2024-12-06 06 本頁(yè)面
【正文】 的教育需要理念創(chuàng)新，決不能把學(xué)生變成流水線上的產(chǎn)品，決不能把老師變成流水線上的工人。第一是學(xué)什么?第二是怎樣學(xué)?第三是怎樣教? 一、學(xué)什么? 人工智能正在蠶食人所獨(dú)有的領(lǐng)域，可以說(shuō)機(jī)器變得越來(lái)越像人了，但是我們的教育很可悲的地方就在于，通過(guò)灌輸式的教學(xué)，通過(guò)重復(fù)的訓(xùn)練把人變得越來(lái)越像機(jī)器，這樣的教育是沒(méi)出路的!所以我們的教育，不應(yīng)該再是知識(shí)的獲得，而是回歸教育本源，回到人格的塑造，知識(shí)的運(yùn)用和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上來(lái)。埋頭苦讀的學(xué)習(xí)變成實(shí)踐中學(xué)?！ ?chuàng)設(shè)物理情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 興趣是激活學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的關(guān)鍵。 (1).把握時(shí)機(jī)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究式學(xué)習(xí) 我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)不斷引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所要研究的物理現(xiàn)象進(jìn)行多方位觀察，提出問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究，學(xué)會(huì)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在合作中學(xué)習(xí)，通過(guò)討論探究進(jìn)行分析、推理，通過(guò)一系列動(dòng)手動(dòng)腦的實(shí)踐、思維活動(dòng)過(guò)程，達(dá)到解決問(wèn)題、學(xué)好物理知識(shí)的目的。(4)積極創(chuàng)新?！ ?1).指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法 (1)合理滲透?！ ?3)及時(shí)總結(jié)?！ ?
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