【正文】 要注重音樂基礎知識訓練，進一步鞏固、完善教學，還要充分注意這一學段學生是以形象思維為主，好奇、好動、模仿力強的身心特點，要善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體，采用歌、舞、圖片、游戲相結合的綜合手段，進行音樂教學，為學生打下扎實的基礎，并提高課堂教學質量。學生在音準、對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面學生相對可以，大部分學生對音樂的學習積極性非常高，上課紀律也不錯，舉手發(fā)言的學生較多。刪除了過難的和弦等知識，和聲(音程)主要通過口風琴的目定低音伴奏的形式去操作實踐，另外，還有自制樂器，編創(chuàng)小品、游戲、舞蹈等活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。欣賞有22首，以審美為核心，以音樂的美感來感染學生，以音樂中豐富的情感來陶冶學生，使學生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及音樂必要的審美能力。關于三年級音樂教學計劃合集7篇三年級音樂教學計劃 篇1　　一、教材分析:　　教材從教育理念上，強調了“以學生發(fā)展為本”，音樂教育面對全體學生，也應注意學生的個性發(fā)展。　　新教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術性、民族性基礎上，尤其注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，各年級的歌曲還兼顧時代性。教材的最后，還有活動性的測試與評估，鼓勵學生自測、自評、互評、他評，形式豐富多彩。從整體水平來看，這學期學生音樂水平明顯好轉，在教學常規(guī)方面大有進步。　　三、教學目標：　　（一）感受與鑒賞　　　?。?）對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿?！　。?）在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱?！　　　。?）聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱?！　　　。?）聆聽中國民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不同的風格。能夠對指揮動作及前奏作出恰當?shù)姆磻?。　　　?。?）樂于參與各種演奏活動?！　　　?1)能夠主動地參與綜合性藝術表演活動，并從中享有樂趣。　　(2)結合所學歌曲認識音名、音符、休止符及一些常用記號?！　　　?1)能夠即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動或舞蹈，并參與表演。　　(3)嘗試用電腦創(chuàng)編音樂。　　(4)聽音樂會或觀看當?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌??！　?2)知道一些不同歷史時期、不同地域和國家的代表性兒童歌曲。　　?！　≌J真上課，在課上多給學生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會?！　≡诮虒W中指導學生了解歌曲的情緒，并能用正確的情緒來演唱不同的歌曲?！　?在綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課、歌舞唱游課中滲透德育，深化教育改革。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力，用輕松的課堂形式讓學生喜愛音樂課。讓學生由教育教學的“被動角色”躍為“主動角色”，成為學習活動的主體。其體裁形式活潑多樣，格調清新高雅?！　。?）學生用正確的口形唱歌、咬字、吐字。較難的音程、節(jié)奏，可通過教師范唱、學生模唱的方法來解決。從而陶冶學生的情操，提高學生的修養(yǎng)，并且做到學生在玩中學，在學中玩達到學習音樂的興趣。 六、具體措施：　　抓綱靠本，使學生進一步認清音樂過程，理解音樂概念。在這個學期的學習中，我要鞏固學生上學期學習的知識，并做好本學期的學習，培養(yǎng)學生喜愛音樂的感情。 三、本學期教學任務：　　一、發(fā)聲訓練部分：　　學會連音唱法，逐步做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢。　　二聲部發(fā)聲逐漸做到聲部和諧。學習各種拍子的指揮圖式。練唱有大小二度、大小三度、純四、純五度、大小六度、純八度旋律音程的練習（不出現(xiàn)名稱）。練習聽記2——4小節(jié)的節(jié)奏?！　∫虿氖┙?，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。 多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界?？傊昙壍暮⒆泳拖袷且粡堁┌椎募?，等著師生共同去描繪五彩繽紛的畫卷，相信，經過師生的共同的努力，孩子們的音樂素養(yǎng)將會不斷提高！　　二、教材分析：　　本教材突出了培養(yǎng)學生的愛好音樂的情趣，重視學生對音樂實踐的主動參與，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力與創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。各單元內容貼近兒童生活，為他們熟悉和理解?！　∪⑷珒越虒W要求：　　學唱歌曲。學習用強弱，快慢的手段表現(xiàn)歌曲情感。欣賞優(yōu)秀民歌、民間歌舞。學習連線、換氣、延長、反復、頓音、力度、速度等常用記號?！　∷?、改進教學方法，提高質量措施：　　以新課程理念為先導，深化課堂教學改革，形成師生互動、共同發(fā)展、共同感受、共同創(chuàng)造、表現(xiàn)和享受音樂美的過程?！　∥濉⑷珒越虒W進度略三年級音樂教學計劃 篇4　　一、指導思想　　貫徹黨的兩思教育，在教學過程中滲透德育，健全德育、美育網(wǎng)絡，加強教育科研，加快教育現(xiàn)代化，改革進取，全面提高學生的音樂素質，努力把教書育人提高到一個新階段，培養(yǎng)他們愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學的優(yōu)秀品質。執(zhí)教班級學生音樂水平這學期明顯好轉，我在視唱練耳、音樂知識、舞蹈等方面全面提高學生的素質，但還有一部分同學音樂基礎知識欠佳。　　通過音樂知識的學習，加強學生對音樂的了解與興趣　　通過等練習，提高學生的樂感和節(jié)奏感?！　∥?、教學重點、難點：　　培養(yǎng)學生良好的音樂感受能力與鑒賞能力。　　六、主要措施　　指導學生學習正確的坐姿、唱姿，以及合理的發(fā)聲練習曲?！　『侠戆才艜r間進行音樂欣賞，培養(yǎng)學