【正文】 　　三、嘗試填詞　　四、小結【關于三年級音樂教學計劃合集7篇】 。　　隨琴演唱歌曲　　二、歌曲表演　　用歌聲表現(xiàn)歌曲歡快的情緒?！　。?）學生隨琴聲自由劃拍視唱歌譜，找出難點?！　。?）全班隨樂用打擊樂器為歌曲伴奏?！　÷犢p歌曲并參與表現(xiàn)　　能用什么體態(tài)動作參與歌曲的表現(xiàn)　　寫祝福語獻給老師，去向自己班的老師和別的班的老師祝賀　　第三課時　　一、學習歌曲《老師最理解我》　　聆聽歌曲　　練習伴奏　?。?）出示三角鐵、碰鈴、響板、沙球、鈴鼓等樂器的節(jié)奏伴奏譜，讓學生任選一條自己喜歡的節(jié)奏，先用拍手等動作代替打擊樂器，嘗試為歌曲伴奏。”　?。?）欣賞樂曲第二遍，跟著樂曲輕聲哼唱?！　●雎牳枨⒒卮饐栴}　?。?）歌曲贊美了誰，再用談話的形式讓學生談談“自己喜愛的老師”?！　〗虒W準備：　　各種樂器，電子琴，錄音機　　教學過程：　　第一課時　　入學教育　　師生相互介紹認識　　音樂課堂常規(guī)訓練，　　起立音樂：1234|5671|111|1—||　　師生問好：1234|5—|155|311|5432|1—||　　坐下音樂：1765|4321|111|1—||　　節(jié)奏訓練，　　碰鈴和三角鐵：x———x—x；—　　響板：xx；xxx；x；xxx；xx；　　手鈴：xxxxxxx—　　沙錘：xx；xx；xxxx；xxx；　　第二課時　　一、聽賞歌曲《走過老師的窗前》　　邊聽《走過老師的窗前》的音樂邊拍手?！　〗虒W重點難點：　　學會唱《老師最理解我》這首歌，并能選擇合適的節(jié)奏用打擊樂器伴奏?！　∧軐W會《老師最理解我》，表現(xiàn)歌曲的情緒，能選擇合適的節(jié)奏型，用打擊樂器為歌曲伴奏。我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。　　三、課外活動　　為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，按學校的計劃，在開學初組建了合唱隊。學校的博客論壇也是我經常駐足的地方，在那里我認真學習其他教師在教育、教學中的先進經驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。所以給他們的環(huán)境較為寬松。　　不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。配合組里搞好教研活動，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。最大限度的調動學生的積極性。　　設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。　?。ㄋ模?、教學措施：　　認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。在教師幫助下視唱C調號上的單聲部歌曲（包含所學過的音程及節(jié)奏）。學習頓音記號及其唱法。學習附點音符，知道它們的名稱和時值?！　。ǘ?、視唱、知識、練耳部分：　　讀譜知識：結合鍵盤認識音名從c1到c2在高音譜表上的位置?！　〕醪竭\用氣息控制，做力度變化的練習。本教材的設計特色是以單元式的教學結構，豐富多彩的音樂活動，傳統(tǒng)于現(xiàn)代相結合的教材內容，獨特的評價方式，活潑大方的版面設計?！　《?、教材分析：　　本教材的編寫以審美為核心，以興趣愛好為動力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識。這時對今后學習有很大的作用，我們必須要抓住這個階段的學習，為今后的學習打下堅實的基礎?！　?識譜　　掌握各種基本音符、休止符及簡單節(jié)奏，并能在活動中靈活運用?！　?聽賞　　（1）了解人聲分類和演唱形式，根據(jù)歌曲介紹中外音樂家?！　。?）教學中抓住重難點，演唱時要注意音準、節(jié)奏和正確的情緒。　　?！　?，在活動中運用樂譜?！　?，培養(yǎng)學生的音樂感受和鑒賞能力?！　?，但著重培養(yǎng)學生良好的上課習慣還是非常重要（正確的演唱姿勢、上音樂課的習慣、游戲的規(guī)則等等）?！　。挥袆?chuàng)造性，應加強對學生的正確引導?！　?，還有一部分學生頑皮，但已經有了一定的音樂基礎。整冊教材以審美為核心，以學生的興趣為動力，充分體現(xiàn)玩中學、學中玩。音樂知識有：節(jié)奏的把握、人聲的分類、各音符的掌握、四分休止符的學習和音樂家聶耳的故事等等。每一課都有一個主題，每課都包含“演唱”、“聽賞”“活動”等內容?！　?，重視基礎知識和基本內容。三年級音樂教學計劃 篇5　　一、指導思想　　，貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的方針，為提高民族素質奠定基礎，寓思想政治教育于學科教學中?！　∵\用現(xiàn)代化教學技術手段，輔助音樂教學工作?！　∶嫦蛉w學生，注意因材施教?！　∑?、教學要求：　　遵循聽覺藝術的感知規(guī)律，突出音樂學科特點?！　≡诰C合課、唱歌課、欣賞課、歌舞唱游課中滲透德育，深化教育改革。　　合理安排時間進行音樂欣賞，培養(yǎng)學生對音樂的愛好，開拓學生的視野，并了解一些音樂知識?！　≡诮虒W中指導學生了解歌曲的情緒，并能用正確的情緒來演唱不同的歌曲?！　×?、主要措施　　指導學生學習正確的坐姿、唱姿，以及合理的發(fā)聲練習曲。培養(yǎng)學生的音樂表現(xiàn)能力、審美能力、創(chuàng)造能力等?！　∥濉⒔虒W重點、難點