【正文】 　　六、提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)措施　　1.、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，重點加強(qiáng)試唱識譜能力的培養(yǎng) 2.、抓住教材的重點，難點進(jìn)行教學(xué)　　3.、在教學(xué)的過程中，寓教于歌唱，欣賞，游戲中　　4.、善于引導(dǎo)，啟發(fā)，挖掘?qū)W生的潛力 音樂知識和技能訓(xùn)練　　（1）指導(dǎo)學(xué)生運用正確的姿勢和呼吸方法來演唱歌曲； （2）指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的練聲方法；　　（3）初步欣賞一些小型的器樂曲，掌握音樂欣賞知識，并能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣； （4）通過音樂知識的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生對音樂的了解與興趣　　（5）通過“拍拍敲敲”、“聽聽想想”、“唱一唱”等練習(xí)，提高學(xué)生的樂感和節(jié)奏感； （6）通過律動訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的樂感和節(jié)奏感； （7）通過集體舞教學(xué)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 （2）進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受。 2 、演奏：　　能初步學(xué)習(xí)豎笛的基本演奏方法?！　∥?、教學(xué)內(nèi)容的基本要求　　1 、唱歌：　　（1）注意培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲、演唱方法 ，防止喊歌；讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法和氣息方法。在教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生掌握一定的知識和技能技巧，并有理解和表現(xiàn)歌曲的能力。　　 在創(chuàng)造能力的培養(yǎng)上，讓學(xué)生掌握簡易的知識，通過對學(xué)生引導(dǎo)，讓他們自己識唱簡易的歌曲。通過訓(xùn)練讓學(xué)生運用正確的歌唱方法，通過自己的理解，表現(xiàn)不同題材體裁，風(fēng)格特點，內(nèi)容不同的歌曲?！　●雎犚魳返牟牧弦绦∮腥?，形象鮮明。通過一、二年級初步接觸樂理知識，已有一定的音樂常規(guī)習(xí)慣，但一定的知識和演唱技巧還未掌握，本學(xué)期主要對其節(jié)奏、演唱技巧、識譜、欣賞等方面進(jìn)一步訓(xùn)練。　　三、學(xué)生情況分析　　小學(xué)三年級學(xué)生大部分熱愛音樂，喜愛唱歌，但由于學(xué)生的不同基礎(chǔ)，一小部分學(xué)生視唱，識譜，聽辨不符合三年級學(xué)生的要求。　　本冊教材有8個單元，每一單元由四個集成塊組成，即演唱、演奏、欣賞、活動?！　〕龑υ薪虒W(xué)內(nèi)進(jìn)行整和外，新擴(kuò)展了音樂創(chuàng)造和音樂相關(guān)文化的內(nèi)容，重視通過音樂教學(xué)活動，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維能力及提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。　　處理好傳授知識與培養(yǎng)能力兩者之間的協(xié)調(diào)關(guān)系，重視基礎(chǔ)知識和基本內(nèi)容?！　∑摺⒄n時安排：　　32課時三年級音樂教學(xué)計劃10　　一、指導(dǎo)思想　　從音樂科的特點出發(fā)，貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的方針，為提高民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)，寓思想政治教育于學(xué)科教學(xué)中?！　≈鸩秸J(rèn)識所學(xué)歌曲中的調(diào)號，知道唱名在鍵盤上的位置?！　≌J(rèn)識圓滑線、頓音記號，常用力度記號，常用速度記號，保持音記號，變化音記號?！　≌J(rèn)識全音符、全休止符、二分休止符、附點八分間符、十六分音符及組成的節(jié)奏?！　∷?、教學(xué)目標(biāo)：　　突出音樂學(xué)科的特點，把教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，使學(xué)生成為新人和社會主義的建設(shè)者?！　W(xué)習(xí)連間唱法，頓音唱法?！　∪祟惙致?。　　學(xué)習(xí)do、re的高音。　　《豐收歌舞》反映中外農(nóng)民豐收歌舞作品，贊美人們勞動豐收的喜悅之情。　　《媽媽的歌》本課的五首作品充分反映不同時代、不同民族的少兒對媽媽深切的愛?！　　稅埒B》通過聆聽這四首作品讓我們增強(qiáng)環(huán)保意識，曾進(jìn)自然常識，提高審美趣味，發(fā)展聯(lián)想想象?！　　逗没锇椤贩从沉酥型馍倌陜和殚g的珍貴友誼之情，歡快、熱情的音樂體現(xiàn)了好伙伴之間的合作意識與集體主義精神。　　《草原》是我國內(nèi)蒙古的民族民間音調(diào)。　　(一)歌曲部分　　本冊歌曲共九首。要求教師在教學(xué)時應(yīng)注意培養(yǎng)及發(fā)展學(xué)生對音樂的注意力、記憶力、想象力和感受、理解音樂的能力。三年級音樂教學(xué)計劃9　　一、本冊教學(xué)內(nèi)容:　　第一課：童年　　第二課：草原　　第三課：友誼　　第四課：牧歌　　第五課：媽媽的歌　　第六課：四季的歌　　第七課：鐘聲　　第八課：愛鳥　　第九課：豐收歌舞　　二、本冊教材分析：　　課本包含等部分，并附有器樂訓(xùn)練部分。 鼓勵、表揚(yáng)法：通過鼓勵表揚(yáng)大體高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！　「鶕?jù)本校條件設(shè)備，充分利用投影儀、錄象、錄音機(jī)等教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果?！　≌J(rèn)真按照教案上課，在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機(jī)會?！　≌J(rèn)真執(zhí)行課時計劃，嚴(yán)格把握3540分鐘的課堂時間，向3540分鐘要效率?！　⊥ㄟ^演唱，增強(qiáng)環(huán)保意識，增進(jìn)自然常識，提高審美情趣，發(fā)展聯(lián)想。　　感受并體驗不同歌(樂)曲的不同表現(xiàn)風(fēng)格，嘗試自己用打擊樂器為歌曲伴奏。了解女聲、童聲的演唱形式?！　×私庳S富多彩的民族音樂音調(diào)，激發(fā)對祖國民族音樂的熱愛?！　〕醪搅私饷褡甯?樂)曲的特點，能通過欣賞，演唱，發(fā)揮想象力表演?！　《?、教學(xué)目的要求：　　會用優(yōu)美、歡快的情緒演唱歌曲，能準(zhǔn)確地表現(xiàn)歌曲中的情緒。三年級音樂教學(xué)計劃8　　一、教材分析：　　教材從教育理念上，強(qiáng)調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本”，音樂教育面對全體學(xué)生，也應(yīng)注意學(xué)生的個性發(fā)展?！　《嗫炊嗦犉渌麑W(xué)校的課程，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界。　　積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能?！　≌n堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性?！　∫虿氖┙?，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展?！　∪?、欣賞部分：　　結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律進(jìn)行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義)，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進(jìn)入比較深入的欣賞。練習(xí)聽記2——4小節(jié)的節(jié)奏?！　?練耳部分：練習(xí)聽記兩個