人教版小學(xué)語(yǔ)文閱讀課游記文專題說(shuō)課稿-wenkub
2024-12-06 04 本頁(yè)面
【正文】 質(zhì)語(yǔ)文課程是一門學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字應(yīng)用的綜合性、實(shí)踐性的課程。如大家所熟悉的《長(zhǎng)城》、《頤和園》以及葉圣陶先生的《記金華的雙龍洞》等，這些文章不僅語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美且描寫直觀形象，情感真摯豐富，是小學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字和進(jìn)行作文的典型作品。這里散文是按照文學(xué)的體裁來(lái)劃分的即文學(xué)作品文體有文詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、戲劇等形式。并不是我們通常理解從文章體裁劃分的即文章的文體有記敘文、議論文、散文、說(shuō)明文等。今天就將這類型的文章摘錄出來(lái)以專題的形式來(lái)和大家探討。課程基本理念努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程。二、說(shuō)教材（一）教材特點(diǎn)游記類散文在小學(xué)語(yǔ)文的教材中所占比例不少有:三上《爬天都峰》、四上《觀潮》《長(zhǎng)城》《頤和園》、四下《記金華的雙龍洞》《桂林山水》、五下《草原》、六上《索溪峪的“野”》。就以上8篇游記文屬于閱讀教學(xué)的范疇，但這些課文也有著自己的特點(diǎn)。情景交融，無(wú)論是記敘性
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