一年級下冊語文教案新編整理-wenkub
2024-12-06 02 本頁面
【正文】 呢?’” (2)全班齊讀 (3)思考：你知道爸爸為什么只貼這一張畫嗎?(提示：因為“全家人都喜歡蘭蘭畫的這張畫”)那，為什么說全家人都喜歡蘭蘭的這張畫啊?全家人都包括了哪些人啊?我們繼續(xù)來看看后面的內容?！ ÷犝n文錄音朗讀，學生可以小聲跟讀。板書“手”) 同學們真能干，一下子就猜中了老師出的謎語?！ 〗虒W難點：養(yǎng)成尊敬長輩的美德，有幫助長輩做事的愿望和舉動?！ ∷?、總結全文 有朋友是一件多么令人愉快的事啊!同學們，學完這篇課文你有沒有什么話想對大家說?——有朋友才有快樂! 一年級語文教案2 《胖乎乎的小手》 認識“胖、喜”等13個生字，會寫“看、著”等6個字。 出示自讀要求： (1)樹和喜鵲后來有了什么變化? (2)是什么原因讓他們產生變化的?(邊讀邊用筆畫出相關的句子) 四人小組合作交流上面兩個問題?！ ∽杂勺x課文： (1)數(shù)一數(shù)共有幾個自然段?標上序號?！ ⊥瑢W們想不想知道在樹和喜鵲身上到底發(fā)生了什么故事?那就讓老師看看大家準備工作做好了嗎? 考察字詞掌握情況： (1)開火車領讀不帶拼音的字寶寶?！ 〗裉炖蠋熃o大家?guī)硪粋€謎語?！ ∪?、情感態(tài)度價值觀： 使學生明白有朋友才有快樂，同學之間要團結友愛。一年級下冊語文教案新編整理 一年級語文教案1 《樹和喜鵲》 教學目標： 一、知識與技能： 復習鞏固生字，能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容?！ 〗虒W重點：理解課文內容，知道團結友愛會使同學的相處更加快樂?？纯凑l的小腦瓜最聰明，第一個猜出來?！ ?2)男女同學賽讀詞語?！ ?2)提出自己不懂的問題?！ R報交流結果： 是啊，樹和喜鵲都有了朋友他們很快樂，同學們，你們快樂嗎? 能不能把你和朋友在一起的快樂事情給大家分享一下?(四人小組交流自己的快樂) 讓我們來看看樹和喜鵲與他的朋友們是怎樣在一起快樂生活的?(學生找出課文中的相關段落) 出示第五自然段： (1)這段共有幾句話?分別寫的什么事? (2)“嘰嘰喳喳”“安安靜靜”照樣子說詞語?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文。 猜謎語 角色表演 板書示范 生字卡片 《游子吟》配樂朗誦 課件 2課時 第一課時 一、導入 猜謎 同學們，今天老師給大家?guī)砹艘粋€謎語，比一比，哪位同學最先猜出謎底。請大家把小手伸出來看看，老師想找一雙胖乎乎的小手，把它畫在黑板上。 學生根據(jù)聽過的錄音，有感情地朗讀課文 思考問題： (1)黑板上面的小手是的，課文中的小手是誰的呢?(生答，提示：蘭蘭的)全家人為什么都喜歡這雙胖乎乎的小手?(請個別同學回答，教師小結并出示句子“全家人都喜歡蘭蘭畫的這張畫”)引導學生用“喜歡”造句?！ 〉谌巍 ?1)幻燈片出示“爸爸說：‘這胖乎乎的小手替我拿過拖鞋呀!’” (2)全班齊讀 (3)思考：這段話是誰說的?(提示：爸爸)爸爸說了什么啊?(提示：這胖乎乎的小手替我拿過拖鞋呀)爸爸說的話中有一個“替”字，能不能換一個詞來說說啊?想一想，爸爸在說這句話的時候臉上的表情是什么樣的呢?(提示：高興) (4)請同學們用高興的口氣讀這段話 (5)爸爸說出了喜歡這張畫的理由，那媽媽呢?媽媽有沒有說呢?請看第四段 第四段 (1)幻燈片出示“媽媽下班回來，看見畫，笑著說：‘這胖乎乎的小手給我洗過手絹啊!’” (2)全班齊讀 (3)思考：媽媽看見了畫，是什么表情?(提示：笑著)說了什么話?(提示：這胖乎乎的小手給我洗過手絹啊)很好，蘭蘭幫媽媽做了事情，那媽媽的手能為我們做什么事情呢?我們一起來欣賞一首古詩朗誦《游子吟》，識字二里面我們知道了“母愛”這個詞，那老師也要求我們的同學回家后為媽媽做一件事情來感謝媽媽對我們的愛。我們的小朋友們呢，要向蘭蘭學習，也要為家人做一些力所能及的事情。老師希望大家能像蘭蘭一樣從小事做起，從關心身邊的人做起，努力使自己成為一個人見人愛的好學生?！ 、此時你想對小老虎說些什么啊? C、那你能幫他改一改嗎? (課件)陽光像金子，陽光比金子更寶貴?！ ∪⒔涣?、匯報 哪個小組愿意來說一說。(動作演示理解灑遍) E、誰愿意來美美地讀一讀，還有誰想讀，哇，那么多小朋友都想讀啊，那就讓我們一起來美美地來讀給各位在做的老師聽聽吧?！ ?4)河面閃著陽光，小河就象長長的錦緞了。 A、請小
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