【精選】學(xué)期教學(xué)計劃匯編七篇-wenkub
2024-12-06 01 本頁面
【正文】 過程，、誘導(dǎo)式和研究式教學(xué)，使學(xué)生成為學(xué)習的主體，知識的主人，讓學(xué)生動口、動腦、動手，主動學(xué)習?！ ±^續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習檔案，針對每個學(xué)生的學(xué)習實際情況，給予個別輔導(dǎo)：或者是促優(yōu)、或者是補差，作到心中有數(shù)。以教育信息化為導(dǎo)向，結(jié)合生物學(xué)科教育教學(xué)的特點，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生動手實驗?zāi)芰Α！ ?10)借助詞典閱讀。 (4)培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑的能力?！ ?2)錯別字小于等于1% (3)背誦大于等于15篇 (4)習作大于等于8次 (5)綜合性學(xué)習活動大于等于8次 (四)十一冊的學(xué)習要點 識字學(xué)詞的練習?！ ?4)學(xué)會閱讀?！ 〖訌娋C合學(xué)習和運用。 (二)教材總體教學(xué)要求 承前啟后，滾動前進，螺旋上升?！ ∶科黧w課文不設(shè)生字，留給學(xué)生和老師更多自主的空間。 提高文本解讀的質(zhì)量。本學(xué)期要繼續(xù)保護并且激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，培養(yǎng)孩子的對待語文學(xué)習的自信心?！揪x】學(xué)期教學(xué)計劃匯編七篇學(xué)期教學(xué)計劃 篇1 一、本班情況分析: 本班共52人。教給孩子科學(xué)的學(xué)習方法，確保教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習效果?！ 〔粩嘤?xùn)練學(xué)生的思維能力?！ ∶科n文設(shè)小資料?！ 〖訌娋C合學(xué)習和運用?！ 娀瘜W(xué)生自主地進行學(xué)習?！ ?5)保持良好的閱讀習慣?！ ￠喿x (1)自測閱讀質(zhì)量?！ ?5)查找資料?！ ?11)圍繞題目來敘述的方法 習作 (1)結(jié)合課文說明的道理，聯(lián)系自己的生活實際，練習寫日記。適應(yīng)新教材順利通過會考，為高三生物綜合復(fù)習打下良好的基礎(chǔ)。 以教學(xué)信息化為指導(dǎo)，深度開發(fā)信息技術(shù)，進一步強化網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 積極參加各種教研活動，及時轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力 邊學(xué)習、邊實踐、邊探索、邊提高，積極參與實驗課題研究，并積極撰寫論文?！ ≡谡n堂中，加強師生情感交流、溝通，積極引發(fā)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與學(xué)習過程；教師還要有公平教育的意識，對學(xué)生應(yīng)因材施教，各有所得，無論是課堂提問、解答習題，還是學(xué)科活動，都要關(guān)心不同層次的學(xué)生，特別是要照顧學(xué)困生，使他們能夠?qū)W進去，激發(fā)興趣，有所提高。 注重深層次的備課過程,重視教案的內(nèi)容和教學(xué)程序的設(shè)計,教學(xué)過程的設(shè)計要體現(xiàn)出層次性、連貫性，做到精心設(shè)計各個教學(xué)環(huán)節(jié)的啟發(fā)和設(shè)問?！ 。?）、每月堅持寫教后記，認真進行教學(xué)反思，并針對教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題，隨時進行教學(xué)整改，積極參加教研活動。日積月累–––引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句，優(yōu)秀段篇，復(fù)習學(xué)過的字詞，進行語文基礎(chǔ)知識的綜合練習。能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，. ，書寫規(guī)范，端正，整潔. ，學(xué)習獨立識字. (三)閱讀 ，. ，做到不出聲，不指讀. ，在閱讀中積累詞語. ，寓言，故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流. ，童謠和淺近的古詩，展開想像，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美. ，體會句號，問號，感嘆號所表達的不同語氣. (段).課外閱讀總量不少于3萬字. ，愛護圖書. (四)寫話 ，寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想. . ，學(xué)習使用逗號，句號，問號，感嘆號. (五)口語交際 ，逐步養(yǎng)成講普通話的習慣. ，努力了解講話的主要內(nèi)容. ，看音像作品，能復(fù)述大意和精彩情節(jié). ，能簡要講述自己感興趣的見聞. ，態(tài)度自然大方，有禮貌. ，對感興趣的話題發(fā)表的意見. (六)綜合性學(xué)習 ，能就感興趣的內(nèi)容提出問題，結(jié)合課外閱讀，共同討論. ，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達自己的觀察所得. ，用口頭或圖文等方式表達自己的見聞和想法. 四、教學(xué)措施 倡導(dǎo)自主，合作，探究的學(xué)習方式適時采用”四人小組”合作學(xué)習的形式. 繼續(xù)復(fù)習鞏固漢語拼音. 引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，用學(xué)過的識字方法，偏旁部件字形，并創(chuàng)設(shè)多種情境復(fù)習鞏固生字. 閱讀教學(xué)中給學(xué)生比較充分的讀書，交流閱讀感受的時間，重視朗讀指導(dǎo)，讀中悟，讀中積累并學(xué)會運用鼓勵學(xué)生互相釋疑，培養(yǎng)，提問題，解決問題的能力. 口語交際教學(xué)要提前做好準備，教學(xué)時重視創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣和點撥引導(dǎo)，放手讓學(xué)生的口語交際能力. 充分利用教材，展開豐富多彩的語文實踐活動，將游戲唱歌，猜謎語，表演等引入課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門在生活中學(xué)語文，用語文. 五、教學(xué)進度(略)學(xué)期教學(xué)計劃 篇4 一晃已經(jīng)帶了一屆高三，送走了這屆學(xué)生，心中頗多感慨。真誠的為學(xué)
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