【正文】 步的數(shù)學(xué)關(guān)系?！　?引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注與物理有關(guān)的生活現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題，真正通過(guò)“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”。培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣,形成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,抓好基礎(chǔ)知識(shí),是物理教學(xué)工作的重點(diǎn)?！　∷?、根據(jù)具體情況來(lái)制定教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容（省略）教學(xué)計(jì)劃 篇4　　一、 本期教學(xué)任務(wù)與課時(shí)分配　　第一章：走進(jìn)物理世界 5課時(shí)　　第二章：聲音與環(huán)境 6課時(shí)　　第三章：光和眼睛 10課時(shí)　　第四章：物質(zhì)的形態(tài)及其變化 8課時(shí)　　第五章：我們周圍的物質(zhì) 6課時(shí)　　二、 教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)）　　通過(guò)本冊(cè)物理的教學(xué)，使學(xué)生掌握基本的物理知識(shí)與技能；學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法，經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過(guò)程，在探究、學(xué)習(xí)的過(guò)程中，拓寬思維視野，初步領(lǐng)悟到一些科學(xué)研究方法和物理思維方法的真諦，受到科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神的熏陶，培養(yǎng)和發(fā)展科學(xué)探究能力、創(chuàng)新意識(shí)和科學(xué)精神，從而提高全體學(xué)生的科學(xué)精神?！　∪?、教學(xué)措施　　語(yǔ)言能力是在運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?！　」膭?lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說(shuō)明、描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程，發(fā)展語(yǔ)言能力和思維能力?！　∧鼙容^正確地運(yùn)用常見(jiàn)的詞語(yǔ)，能說(shuō)出簡(jiǎn)單而完整的語(yǔ)句。本學(xué)期我班又增加了幾名新生，為了進(jìn)一步提高整體幼兒的語(yǔ)言水平，本學(xué)期將通過(guò)交談、日常用語(yǔ)、講故事等多種形式發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)普通話，豐富幼兒詞匯為幼兒創(chuàng)設(shè)運(yùn)用語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。　　5 ．完成教材第124 頁(yè)練習(xí)二十四的第1 、2 、3 題?！　? ．提問(wèn)：平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)有什么聯(lián)系與區(qū)別？　　學(xué)生比較，并用自己的語(yǔ)言進(jìn)行概括，交流。　　( 2 ）算出這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是1 . 485 ，身高接近1 . 485m 比較合適。今天，我們繼續(xù)研究統(tǒng)計(jì)的有關(guān)知識(shí)?！　∪攸c(diǎn)難點(diǎn)　　1 ．重點(diǎn)：理解眾數(shù)的含義，會(huì)求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)?！　　?課時(shí)安排】　　1. 眾數(shù)　　第一課時(shí)　　一教學(xué)內(nèi)容　　眾數(shù)　　教材第122 、123 頁(yè)的內(nèi)容及第124 、125 頁(yè)練習(xí)二十四的第13題?！　∽寣W(xué)生經(jīng)歷簡(jiǎn)單的收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過(guò)程是學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)知識(shí)的首要目標(biāo)。2 ．注重對(duì)統(tǒng)計(jì)量意義的理解，避免簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)量的計(jì)算。　　【 教學(xué)建議】　　1 ．注意加強(qiáng)新舊知識(shí)之間的對(duì)比和銜接。在平時(shí)的生活中也必須注意隨時(shí)提醒，利用課堂教學(xué)講解水、火、電的危險(xiǎn)。已建好的校園也是高墻、圍墻，學(xué)生都會(huì)去玩，還有一些斜坡，隨時(shí)有孩子去爬玩，這個(gè)學(xué)期的安全尤其重要。　　會(huì)玩各種玩具。其中《寫(xiě)字歌》是必須學(xué)會(huì)的兒歌。大小便要進(jìn)廁所，學(xué)會(huì)擦桌、掃地、洗臉、洗澡換衣等，注重自身的清潔，不撿地上的東西吃?！　W(xué)生于8月26日到31日注冊(cè)，9月1日召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)并正式入學(xué)。隨著生活水平和家長(zhǎng)意識(shí)的提高，學(xué)前班的孩子一年比一年更多了。作為學(xué)前班的老師，肩上的擔(dān)子也越來(lái)越重，來(lái)自社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)的期待變成了我們的壓力。在家長(zhǎng)會(huì)上要求家長(zhǎng)積極配合老師，從生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)心、關(guān)愛(ài)孩子，通過(guò)家園共育，把孩子培育的更好?！　《?、學(xué)習(xí)：　　對(duì)于我們民族地區(qū)的農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)前班是他們接觸的第一個(gè)正規(guī)學(xué)校?！　∧鼙痴b至少10首兒歌，學(xué)習(xí)認(rèn)讀老師、同學(xué)、小朋友等漢字，能夠正確讀寫(xiě)0—10，一至十，能正確讀寫(xiě)23個(gè)聲母以及6個(gè)單韻母，會(huì)講3—5個(gè)故事。能和小朋友分享玩具，不私自拿別人或?qū)W前班的玩具，有小組合作意識(shí)?！　‰S時(shí)提醒孩子們注意，不要在建筑支架和材料附近玩耍，不能爬到高處和高坎邊沿玩耍。教學(xué)計(jì)劃 篇2　　【 新知識(shí)點(diǎn)】　　眾數(shù)　　統(tǒng)計(jì)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖　　綜合應(yīng)用　　【 教學(xué)要求】　　1 ．理解眾數(shù)的含義，學(xué)會(huì)求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，理解眾數(shù)在統(tǒng)計(jì)學(xué)上的意義?！　〗虒W(xué)本單元時(shí)，可充分利用學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)與所學(xué)知識(shí)的對(duì)比，體會(huì)統(tǒng)計(jì)量的含義及統(tǒng)計(jì)圖的特征和適用范圍。教學(xué)中應(yīng)避免單純從計(jì)算的角度引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)知識(shí)，應(yīng)當(dāng)注重對(duì)統(tǒng)計(jì)量意義的理解。這就要求老師應(yīng)創(chuàng)造盡可能多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生親自從事簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)，如調(diào)查同學(xué)們的視力情況、所穿鞋子的號(hào)碼、喜愛(ài)的電視節(jié)目等?！　《虒W(xué)目標(biāo)　　1 ．使學(xué)生理解眾數(shù)的含義，學(xué)會(huì)求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，理解眾數(shù)在統(tǒng)計(jì)學(xué)上的意義?！　? ．弄清平均數(shù)、中位數(shù)與眾數(shù)的區(qū)別，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)量進(jìn)行簡(jiǎn)單的預(yù)測(cè)或作出決策?！　。ǘ┙虒W(xué)實(shí)施　　1 ．出示教材第122 頁(yè)的例1 。　　( 3 ）身高是1 . 52m 的人最多，所以身高是1 . 52m 左右比較合適?！　±蠋熆偨Y(jié)并指出：描述一組數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)，可以用平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)，它們描述的角度和范圍有所不同，在具體問(wèn)題中，究竟采用哪種統(tǒng)計(jì)量來(lái)描述一組數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)，要根據(jù)數(shù)據(jù)的特點(diǎn)及我們所關(guān)心的問(wèn)題來(lái)確定?！　W(xué)生獨(dú)立計(jì)算平均數(shù)、中位數(shù)和眾