黃繼光語文教學(xué)教案分析-wenkub
2024-12-06 01 本頁面
【正文】 抄寫生字、新詞。(__、暴行、施暴) ③急躁。對(duì)暴風(fēng)雨一詞的正確理解，可加深學(xué)生對(duì)比喻句的理解，從而體會(huì)所要表達(dá)的思想感情。強(qiáng)硬。簡單地說，一次戰(zhàn)役往往包括多次的戰(zhàn)斗?！ 、僦该x生字： ?、诜治鲎中谓Y(jié)構(gòu)，記憶生字。認(rèn)清字形(一類生字要求會(huì)寫)?！薄 ∪宋锝榻B：“黃繼光1930年出生在四川省江中縣一個(gè)農(nóng)民的家庭里，小時(shí)候給地主當(dāng)長工，受盡了地主的殘酷剝削和壓迫?！ 〗虒W(xué)時(shí)間： 2時(shí) 教學(xué)過程： 第一時(shí) 一、談話導(dǎo)入 “同學(xué)們，從古至今我國歷史上的英雄人物不勝枚舉?！ ?學(xué)習(xí)本生字新詞?！ ?初讀文，了解文的主要內(nèi)容。你最敬佩哪位英雄人物?簡單介紹一下他的英雄事跡。190年黃繼光參加了民兵，第二年參加中國人民志愿軍。理解字義。展示“暴”字的多媒體，重點(diǎn)是靠下部分筆順是：豎鉤、點(diǎn)、提、撇、點(diǎn)，不是“水”?！ ≡诶斫狻皯?zhàn)役”一詞的意思時(shí)，出示上圖?！ 邦B強(qiáng)”一詞對(duì)理解黃繼光的大無畏的愛國主義精神和國際主義精神有重要作用，在此可先用近義詞和反義詞從書面上理解，為上結(jié)合上下文深入理解奠定基礎(chǔ)。 ?、偻蝗欢颐土?。(暴躁) 2初讀文，了解主要內(nèi)容。 2熟讀文?！ ?體會(huì)比喻手法在表達(dá)上的作用?！ W(xué)生快速默讀文，回答下面的問題： (1)文一共有幾個(gè)自然段? (2)文向我們講述了一什么事? (3)這事是按什么順序?qū)懙? 2歸納總結(jié) (1)全文一共12個(gè)自然段。 (學(xué)生在發(fā)言時(shí)語言可能不太規(guī)范，只要意思對(duì)了，教師應(yīng)及時(shí)給予肯定，然后再把規(guī)范語言告訴學(xué)生) 二、講讀文?！ ?zhàn)斗的激烈：“這是朝鮮戰(zhàn)場上最激烈的一次陣地戰(zhàn)。在教學(xué)中老師可把重點(diǎn)句的投影打出來，當(dāng)學(xué)生分析到重點(diǎn)詞時(shí)，可以改變重點(diǎn)詞的顏色，以強(qiáng)化學(xué)生抓重點(diǎn)句中的重點(diǎn)詞理解文內(nèi)容的方法?！ 。骸 ?zhàn)士們屢次突擊都被比雨點(diǎn)還密的槍彈壓了回來?！皩掖巍闭f明多次突擊沒有成功?！ 。骸皯嵟焙汀皥?jiān)定”在文中表達(dá)了黃繼光怎樣的思想感情? 寫出黃繼光請(qǐng)戰(zhàn)的決心來自對(duì)敵人的恨和完成任務(wù)的高度責(zé)任感?！ “鍟褐鲃?dòng)請(qǐng)戰(zhàn) 3學(xué)習(xí)第三段(711)： 過渡：指導(dǎo)員答應(yīng)了黃繼光的請(qǐng)求?！ ◇w會(huì)出：黃繼光和兩位戰(zhàn)友毫不退縮的頑強(qiáng)精神?！ ÷?lián)系上下文體會(huì)數(shù)字和省略號(hào)的作用：為表現(xiàn)黃繼光的頑強(qiáng)意志?！ ?6)歸納本部分的主要內(nèi)容：黃繼光頑強(qiáng)堅(jiān)持戰(zhàn)斗、壯烈犧牲的經(jīng)過?！ ”景词虑榘l(fā)展順序，步步展開故事情節(jié)。最后寫戰(zhàn)斗取得了勝利(最后一個(gè)自然段)。 板書：愛國主義 國際主義 四、布置作業(yè)。要求：按事情發(fā)展順序講?！ 〗虒W(xué)課時(shí)： 三課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈片兩張、小黑板一塊教學(xué)進(jìn)程： 第一課時(shí) 要點(diǎn)：了解時(shí)代背景及人物生平。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了：，遇到了敵人的一個(gè)火力點(diǎn)，戰(zhàn)士們屢次突擊，都被擋了回來，我軍傷亡慘重?！ ↑S繼光是在什么情況下站起來的?(附板書：什么情況)默讀四自然段，思考：第一次站起來的時(shí)候，黃繼光和他的戰(zhàn)友們遇到了哪些困難和危險(xiǎn)?(用 標(biāo)記)(板書：照明彈只剩肩腿炮彈一人受傷) 照明彈把黑夜變成了白天，對(duì)他們有什么不利?炮彈在他們周圍爆炸意味著什么?他們又是怎樣勇敢前進(jìn)的呢?(板書并講解：匍匐) 只剩黃繼光一人到底有什么困難?任務(wù)多重啊!他又是怎樣克服的呢?(板書并講解：爬) 肩腿受傷給黃繼光帶來了什么不便和困難?于是，他現(xiàn)在只能怎樣做(板書并講解：挪動(dòng)) (幻燈片)請(qǐng)同學(xué)們看黃繼光當(dāng)時(shí)的情景，根據(jù)剛才所學(xué)的內(nèi)容，你能有感情地描述出當(dāng)時(shí)的情景嗎? 我們來理解這一段的最后兩句話：仔細(xì)讀這兩句話，你從字里行間中體會(huì)到些什么?(指導(dǎo)朗讀) 面對(duì)這重重的困難，身臨這危險(xiǎn)的處境，黃繼光堅(jiān)持不懈地向敵人的火力點(diǎn)靠近。(在自學(xué)的基礎(chǔ)上可以討論) (討論①)黃繼光是在什么情況下站起來的?(板書：受阻、負(fù)重傷、無武器、時(shí)間緊) (討論②)他站起來干什么? ?、?幻燈片)一個(gè)同學(xué)讀句子，全班看幻燈?！ 】v觀全文，黃繼光兩次都是在什么情況下站起來的?(板書：情況危急) 在情況危急之際，黃繼光始終表現(xiàn)出英勇頑強(qiáng)，這是因?yàn)樗哂惺裁礃拥某绺呔?(板書：愛國主義、國際主義) (結(jié)束語)黃繼光為了保衛(wèi)祖國人民的安全，為了朝鮮人民的解放事業(yè)而英勇獻(xiàn)身。黃繼光永遠(yuǎn)活在我們心中?！ ∮懈星榈乩首x課文，語文教案黃繼光。第一課時(shí)〖學(xué)習(xí)目標(biāo)〗 學(xué)習(xí)生字詞。然后讓學(xué)生歸納這些英雄人物的相同點(diǎn)。學(xué)生自己介紹。介紹上甘嶺戰(zhàn)役：上甘嶺戰(zhàn)役是抗美援朝戰(zhàn)爭中的一次重要戰(zhàn)役。這次戰(zhàn)役歷時(shí)43天，殲滅敵人二萬五千余人?！边@里的“突然”說明火力點(diǎn)是原來沒有發(fā)現(xiàn)的，因而沒有被火炮摧毀。) ，受到敵人火力點(diǎn)的瘋狂阻擊，時(shí)間緊迫，必須很快拿下火力點(diǎn)，才能攻下主峰，取得戰(zhàn)斗的勝利?！ 、普归_討論，針對(duì)黃繼光說的話，想
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