滿(mǎn)江紅岳飛教學(xué)課件-wenkub
2024-12-06 01 本頁(yè)面
【正文】 《如是觀傳奇》與杭州錢(qián)彩評(píng)《精忠說(shuō)岳》，《說(shuō)岳》中的岳母刺字故事影響廣泛，一直流傳至今，成為一段膾炙人口的佳話(huà)。”有一種說(shuō)法是，因?yàn)椤按套譃楸钡闹贫热栽趫?zhí)行，所以岳飛從軍時(shí)在背部刺上“盡忠報(bào)國(guó)”四字明志。書(shū)法以行、草為主，暢快淋漓，龍騰虎躍，氣韻生動(dòng)，章法嚴(yán)謹(jǐn)，意態(tài)精密，纖濃符中，剛勁不柔，自有一種淳正之氣，頗含文臣?xì)赓|(zhì)。怒發(fā)沖冠》一詞在南宋晚期的《藏一話(huà)腴》、《鶴林玉露》中都有記載，此詞從明代開(kāi)始被廣泛傳誦。昨夜寒蛩不住鳴》，題記《五岳祠盟記》《廣德軍金沙寺壁題記》《東松寺題記》《永州祁陽(yáng)縣大營(yíng)驛題記》。陳廷焯盛贊此詞曰：“何等氣概!何等志向!千載下讀之，凜凜有生氣焉。缺：山口。云和月：披星戴月，謂夜以斷日地行軍戰(zhàn)斗。處：時(shí)候。臣子恨，何時(shí)滅!駕長(zhǎng)車(chē)踏破賀蘭山缺。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。三十：指年齡。靖康恥：靖康是宋欽宗年號(hào)。朝天闋：朝見(jiàn)皇帝，天闋，皇帝的宮殿?！乳e’二語(yǔ)，當(dāng)為千古箴銘。宋此外流傳下來(lái)的岳飛詩(shī)詞還有《滿(mǎn)江紅傳世書(shū)跡有《書(shū)謝朓詩(shī)》《前后出師表》《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》等?！ ∶鞔憩F(xiàn)岳飛故事的小說(shuō)、戲劇如《精忠記》、《武穆精忠傳》、《精忠旗傳奇》等都有岳飛背上刺字的描寫(xiě)，刺字版本不一，流傳最廣的則是“精忠報(bào)國(guó)”?！ 稘M(mǎn)江紅》岳飛教學(xué)課件2 教學(xué)創(chuàng)意 《滿(mǎn)江紅》是一首詞?！ ??！ ??！ 。瑸楦锩I(xiàn)身。 (2)秋瑾18歲時(shí)，嫁給湖南人王子芳。寫(xiě)下《滿(mǎn)江紅》這首詞抒懷?！ 。强梢猿挠幸魳?lè)性的詩(shī)。 知識(shí)卡片2：滿(mǎn)江紅，又名《上江虹》、《念良游》、《傷春曲》。后片四十六字，十句，五仄韻。詞又稱(chēng)長(zhǎng)短句，長(zhǎng)長(zhǎng)短短的句子之間，停頓由長(zhǎng)到短，分別是闕、韻、句、讀。(學(xué)生聽(tīng)教師吟誦) 滿(mǎn)江紅 (清)秋瑾 小|住|京—華—，早|又|是|、中—秋—佳—節(jié)—。 心—卻|比|，男—兒—烈|! 算|平—生—肝—膽|，因—人—常—熱|。) 師：同學(xué)們都沉醉在自己的腔調(diào)之中了。讀詩(shī)詞的“第二本”是——“以物象為骨”(出示課件)。陶淵明的《飲酒》中“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的詩(shī)句中就有過(guò)這樣的風(fēng)景，秋瑾化用詩(shī)句，帶給我沖破家庭的牢籠怡然自得的感受。接著來(lái)?！ ?5)“四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙。是虛實(shí)結(jié)合的手法?！ 』顒?dòng)三以意格為髓，品味心懷(10分鐘左右) 、品味詩(shī)詞，才能理解詩(shī)詞的精髓。對(duì)仗工整，三字式短句，節(jié)奏急速，簡(jiǎn)潔有力。身是現(xiàn)實(shí)，心是理想，身與心的距離，就是理想與現(xiàn)實(shí)的距離。但因不被人理解解，因此生活中常受折磨?！ 稘M(mǎn)江紅?小住京華》《滿(mǎn)江紅?苦將儂》《滿(mǎn)江紅?平生肝膽》《滿(mǎn)江紅?英雄覓知音》《滿(mǎn)江紅?何處覓知音》《滿(mǎn)江紅?英雄抒懷》《滿(mǎn)江紅?男兒烈》《滿(mǎn)江紅?青衫濕》《滿(mǎn)江紅?觀籬下黃花有懷》《滿(mǎn)江紅?京華思浙有懷》 教師小結(jié)： “英雄肝膽無(wú)人識(shí)，紅塵知音無(wú)處覓”，感時(shí)傷時(shí)的憤慨，報(bào)國(guó)無(wú)路的感嘆，上闕女性的柔情和下闕戰(zhàn)士的豪情交織在她心靈的深處，和諧地組成了這一曲既深沉憂(yōu)郁而又豪放跌宕的靈魂的悲歌?！ W(xué)習(xí)作者借典故抒情的方法?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)作者借典故抒情的方法。生于一個(gè)封建家庭，幼懷大志，性格豪放，酷愛(ài)詩(shī)文和騎馬擊劍，能文能武，敢說(shuō)敢為?！ ?chuàng)作背景：1903年春，王廷均用錢(qián)捐得戶(hù)部主事官職，秋瑾隨夫入京。這首詞是她在中秋節(jié)的述懷之作，反映了她在封建婚姻家庭和舊禮教的束縛中，走向革命道路前夕的苦悶彷徨和雄心壯志的開(kāi)闊胸懷 二、問(wèn)題導(dǎo)學(xué) 朗讀課文。 這首詞是她在中秋節(jié)的述懷之作，反映了她在封建婚姻家庭和舊禮教的束縛中，走向革命道路前夕的的復(fù)雜心情。心卻比，男兒烈! 算平生肝膽，因人常熱。莽紅塵，何處覓知音?青衫濕! 總結(jié)： 秋瑾的這首《滿(mǎn)江紅》詞，一方面寫(xiě)出自己掙脫家庭束縛，另一方面表現(xiàn)自己胸懷保家衛(wèi)國(guó)的志向，又恐知音難覓的擔(dān)憂(yōu)，即便無(wú)奈為“峨眉”，也有著一顆強(qiáng)大的“男兒心”，崇高的志向指引著她，即便有所顧慮也堅(jiān)定的擺脫世俗，走向革命路的決心?！ 翱鄬z，強(qiáng)派作娥眉，殊未屑!”中“娥眉”指什么?這一句寫(xiě)出了作者什么樣的心情?不能做男兒的遺憾之情?！ 煟郝?tīng)過(guò)這首歌后你有什么感受?可以從內(nèi)容上說(shuō)一說(shuō)，也可以從歌曲的情緒上說(shuō)一說(shuō) 師：關(guān)于岳飛，你都了解些什么? 預(yù)設(shè)：岳飛是南宋抗金將領(lǐng) 關(guān)于岳飛，我知道一個(gè)小故事 師：同學(xué)們說(shuō)的都很好，老師也來(lái)和同學(xué)們分享一下老師了解到的岳飛 岳飛是南宋抗金將領(lǐng)，在南宋時(shí)期抵抗金人的侵略，保家衛(wèi)國(guó)，是后世景仰的民族英雄?！ ≡~：是一種新體詩(shī)歌，句子有長(zhǎng)有短，便于歌唱。傳唱最廣的是岳飛的《滿(mǎn)江紅?怒發(fā)沖冠》?！ 煟哼€有誰(shuí)想讀? 師：那請(qǐng)你把這首詞讀給你的同桌聽(tīng)一聽(tīng)，如果你的同桌讀的字音準(zhǔn)確，流暢，就請(qǐng)你向你的同桌豎起大拇指。其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)他的停頓在什么地方，
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