20xx年小學(xué)二年級語文教案名師案例-wenkub
2024-12-05 23 本頁面
【正文】 面都藏著一個(gè)生字娃娃,你要是能把生字讀準(zhǔn),并教會大家記住它,著顆星星就屬于你了。將不認(rèn)識的字劃記出來,借助課后的生字表讀準(zhǔn)字音?！薄 ?小朋友們想不想把這些小星星摘下來,讓它們和你交朋友板書課題:摘星星。培養(yǎng)學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大理想的意識?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn): ,會寫8個(gè)字?！ ?，并把故事講給別人聽?！ ?流利,有感情地朗讀課文?！ 《危鹤笳覍?。 碗(飯碗)怎樣記住這個(gè)字?指導(dǎo)書空。 分角色朗讀對話?！ ±首x課文?！ ∥?未來)指名說一說記憶“未”字字形的方法，例如木字加一橫，或味字去掉口字旁。有不明白的問題請教同學(xué)和老師。 教學(xué)重點(diǎn)： 會認(rèn)4個(gè)生字，會寫4個(gè)字。2021年小學(xué)二年級語文教案名師案例 小學(xué)二年級語文復(fù)習(xí)教案名師案例1 《摘星星》 教學(xué)目標(biāo)： 會認(rèn)4個(gè)生字，會寫4個(gè)字，自主積累詞語?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文1—7自然段，借助插圖背誦課文第2自然段。 回答根據(jù)課題提出的問題?！ ≠p(欣賞)(觀賞)(獎賞)翹舌音，注意正音。體會“淡淡的”“閃閃的”“涼涼的”和“幽幽的”幾個(gè)詞的含義，表現(xiàn)出幽靜芬芳的春夜之美。 過渡：未未和咱們小朋友一樣，都非常喜歡星星?！ 《?端水)怎樣記住這個(gè)字? 指名讀課文，用自己的話說說媽媽摘星星的方法?！ ≠p：上下結(jié)構(gòu)，要寫得緊湊些，避免過長?！ ??！ ∏楦袘B(tài)度價(jià)值觀： ,知道媽媽和未未是怎樣“摘星星”的?！ ?流利,有感情地朗讀課文?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備:生字卡片,詞語卡片,音樂《閃閃的星星》,課文朗讀錄音,課文插圖,一面鏡子和一碗水。復(fù)習(xí)再認(rèn)“摘”字,指導(dǎo)讀準(zhǔn)翹舌音。如果還有不認(rèn)識的字,可請教同學(xué)或老師?！ 罢切恰?當(dāng)小老師帶讀生字,如有錯(cuò)誤,師生集體糾正。未——末,賞——?！ ??！ ?進(jìn)一步鞏固生字讀音?！ 〉诙n時(shí) (一)復(fù)習(xí)檢查 。(圖上有月亮,星星,花兒,未未和媽媽在觀花賞月?！薄 ↓R讀這一段,說說讀后的感覺,比較一下課文中的描寫和同學(xué)們剛剛說的句子,談?wù)劜煌母惺?體會“淡淡的,閃閃的,涼涼的,幽幽的”幾個(gè)疊詞的好處。這個(gè)問題的答案在課文的哪幾個(gè)自然段(5——9自然段)板書:媽媽——一碗水未未——一面鏡子 ,兩名同學(xué)表演媽媽和未未的動作,另外兩名同學(xué)朗讀相關(guān)段。 :媽媽和未未真的摘下了星星嗎未未有什么想法 。 你喜歡課文中的未未和媽媽嗎為什么(引導(dǎo)學(xué)生體會媽媽對孩子的期望。 有感情地齊讀課文最后4個(gè)自然段。 ,搜集有關(guān)的宇航知識?！ ”菊n的生字:未叔鏡 以前學(xué)過,本課也出現(xiàn)了的字:摘想端面船 ?！ ?。 叔:右邊不是反文旁,而是“又”字。 端:左窄右寬。 (2)出示字卡,學(xué)生觀察生字在田字格中的位置?！ ?表揚(yáng)鼓勵?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：有感情地演唱歌曲《摘星星》，加深學(xué)生的情感體驗(yàn)，體會到盲童的生活世界?！ 煟哼@么多的顏色把我們的地球變的如此美麗，生活充滿快樂。大家來看看圖片說一說。 師：盲童就是靠他們特有的方式來感受世界，感受生活?！ ‰m然我看不見奔騰的江河，洶涌的波濤卻在我腦海拍打?！ 〕鍪靖柙~：這位小朋友說的對嗎?我們來讀讀歌詞， 生：他說的對?！ ∥覀冊賮砀撉佥p輕的唱。比比看，誰唱的好。眼睛蒙上紗巾，站起來，伸手四處摸一摸，感受盲童生活中的困難。如果他離座位越來越近，我們就輕輕拍(手勢)，他離座位越來越遠(yuǎn)，我們就大聲拍(手勢)。(師隨即鼓勵) 師：同學(xué)們，盲童看不見卻聽得到，我們可以幫助盲童，作他們的眼睛?！薄 ∥?、課堂小結(jié)?！ ∧馨磫栴}的提示擴(kuò)寫句子，把句子寫具體，通過選詞填空、連句，了解小蝌蚪是怎樣變成青蛙的?！ ∪?、教學(xué)時(shí)間：3課時(shí) 四、教學(xué)過程： 第一課時(shí) 教學(xué)要點(diǎn)：讀通課文，學(xué)習(xí)本課的14個(gè)生字，認(rèn)識“矢”字旁，理解部分詞語的意思?！ ?二)初讀課文?！ ∩衷~出示：蝌蚪池塘腦袋甩著鯉魚烏龜披著短了蹲著碧綠肚皮鼓著 (1)按照課文讀一讀，即帶拼音?！ ?6)反饋?zhàn)x錯(cuò)的情況，集體糾正?！ 〉诙n時(shí) 要點(diǎn)：認(rèn)識蝌蚪和青蛙，了解青蛙生長過程以及在不同階段的形態(tài)變化。 讀一讀句子?！ ⌒◎蝌接蝸碛稳ァＵ埬阍谡n文中找出來，用上自己喜歡的記號。隨機(jī)認(rèn)識“短” (4)不知什么時(shí)候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了?！ ≌f一說。 (三)青蛙的樣子?！ ∩号叹G的衣服，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛?！ ”骋槐城嗤艿男螒B(tài)句?！ ∨帕许樞颍骸 ?)小蝌蚪的尾
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1