幼兒園的素質(zhì)教育管理-wenkub
2024-11-23 03 本頁面
【正文】 教育觀，教育目標(biāo)，教育內(nèi)容，教育環(huán)境，教育活動(dòng)過程和教材教法所有領(lǐng)域。 國(guó)家教委及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正了這個(gè)偏向，指出早期智力開發(fā)是重要的，但是，更重要的是早期行為習(xí)慣的養(yǎng)成，早期思想品德的培養(yǎng)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立，也使得一些投資者把眼光投向幼兒教育事業(yè)。這是新時(shí)期社會(huì)對(duì)學(xué)前教育提出的要求。幼兒園的素質(zhì)教育管理第 1 頁 共 5 頁幼兒園的素質(zhì)教育管理隨著我國(guó)科教興國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施，尊重人才，重視教育已成為全社會(huì)的共識(shí)。合資企業(yè)出現(xiàn)后，相繼出現(xiàn)了為數(shù)不多的合資和外資興辦的幼兒園，這些幼兒園占地寬廣，建筑華美，設(shè)備先進(jìn)，收費(fèi)高昂，甚至以“雙語教育”為號(hào)召。通過學(xué)前教育，要使幼兒多一些自然的體驗(yàn)，多一些情感的體驗(yàn)。在工作方法上
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