班級管理論文：淺談小學(xué)班級管理的實踐經(jīng)驗-wenkub
2023-05-25 04:47:47 本頁面
【正文】 頭疼。于是我給六十個孩子每人買了一個儲蓄罐，還在每個罐里面偷偷放了一張小紙條，寫上 “在我心中你是最重要的 ”， “你是最棒的孩子，加油！ ”， “你能成為最優(yōu)秀的學(xué)生 ”等祝福的話。一個沒有斗志的集體將是死氣沉沉的可怕的集體。如果一個懂得把握威信的教師從小就給孩子留下這樣的印象，那么他以后的教育教學(xué) 工作將會非常順利。為此，我不但在班級設(shè)立了激勵制度，而且每學(xué)期都要變變花樣，目的是引起學(xué)生的興趣，激發(fā)他們的競爭熱情，更要在每學(xué)期給那些在競爭中表現(xiàn)突出的孩子以各種獎勵，只要是我承諾過的，哪怕是自己掏腰包也在所不惜。 今年在我所教的這個班，我曾經(jīng)答應(yīng)孩子們要在六一兒童節(jié)送他們一件特別的禮物。許多孩子回去發(fā)現(xiàn)了這個秘密，非常激動。對于這樣的學(xué)生，剛開始，我也是一籌莫展，后來，我發(fā)現(xiàn)放下教師的威嚴和架子，在這類學(xué)生面前表現(xiàn)出你的無助與柔弱，會大大激發(fā)他們的責(zé)任感，讓他們不由得長大，成為你的依靠。 ”話音剛落，幾個平時最淘氣的男孩都紛紛跑到我跟前，伸著脖子，把肩膀湊到我的跟前，我也沒客氣，順勢把頭靠在班級中 一號淘氣包的肩膀上，他則一動不動地站在我身邊，乖極
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