【正文】 我們教師是有兩種人格的，一種是教學(xué)問的經(jīng)師，一種是教行為的學(xué)師。”這種理念具有科學(xué)性，不僅可以將班主任從繁雜的班級事務(wù)中解脫出來，更重要的是它能為班級的每一個學(xué)生創(chuàng)造做事的機會，讓孩子參與班級的管理，做班級的主人，看到由于自己的努力工作給同學(xué)或班級帶來的便捷或變化，看到自己存在的重要性，最終看到自己的價值。尊重學(xué)生關(guān)心學(xué)生是一種愛，嚴格要求學(xué)生也是一種愛，一種深沉的愛。班主任的工作是瑣碎，繁多的，如果我們能組建一個優(yōu)秀的班委會，對于我們的工作來說就會起到事半功倍的效果。但“人無完人”班干部也難免犯錯。我們每個星期要開一次班委會議，就本周班里存在的問題，一起討論該如何解決，做到有問題能自主地及時地解決。下面我把我在班委會方面的一點看法和大家分享一下。自主教育能成功地實施，不僅能讓老師感受到教育的輕松、快樂，也能讓學(xué)生的各方面能力得到提高。一個好的班集體，沒有學(xué)生的自主的管理，就不可能形成一個真正的班集體，一個良好的班集體。所以應(yīng)該放手讓學(xué)生實現(xiàn)自我管理體制，進行自主教育。近年來，在培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力方面，我進行了一些有益的嘗試，茲成此文。班干部一定要選在班中起模范帶頭作用的，在學(xué)生群體中有一定的威信和號召力的，而且要熱心助人，樂于為同學(xué)們服務(wù)，有一定的組織才能的人，這樣才能做整個班級的領(lǐng)頭羊。對于班干部的工作，我是該靜觀時且靜觀，該出手時才出手，這樣就能很好的鍛煉班干部的管理能力。而當他們犯錯時，我們切不可在全班同學(xué)面前進行大肆批評。所以，我們做為班主任，只有選拔好班干部，充分調(diào)動起班干部的積極性、主動性，才能使班干部真正地成為班主任的得力助手，才能使班級管理獲得成功。所以班主任對學(xué)生要嚴格要求，一絲不茍，不遷就，不放松對學(xué)生的嚴格要求并不是指教師提出要求時要有嚴厲的面孔，而是指要求應(yīng)嚴格，并做到切實可行，堅持不渝地貫徹到底，而且要嚴在理中，嚴中有愛。三、“嚴”字當頭，“愛”在其中古人云“教不嚴，師之過“。要教好學(xué)生的行為，那就得先管好自己。還有，在班里發(fā)現(xiàn)問題不能睜一只眼閉一只眼，要及時解決，將不好的苗頭扼殺在萌芽狀態(tài)，不能讓其在班里形成氣候。愛是一個人的天性所需，離開了愛，教育就不復(fù)存在，所以說熱愛學(xué)生是班主任工作的前提?？稍谄匠０嗉壒芾碇?，存在一部分同學(xué)很少有表現(xiàn)自己的機會。總之，班級管理的自主動性化改革是一個在探索中曲折前進的過程。我的班級我做主魏愛霞錦秋灣頭中心小學(xué)第二篇：我的班級我做主2013—2014學(xué)年班級工作總結(jié)四年級四班魏雪梅班級是學(xué)校教育和管理的基本單位，也是班主任進行教育工作的依靠力量和保證。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標，這個目標應(yīng)是遠期、中期、近期目標的結(jié)臺，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強大的班級凝聚力。及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，讓他們每人確定一個目標，塑造一個新的自我。在扶正壓邪，獎善惡的過程中，輿論具有命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。針對這種情況，我組織開展了《勿以善小而不為，勿以惡小而為之》的班會，會上對小事該不該管進行了辯論，還列舉同學(xué)身邊發(fā)生的小事造成的危害，最后得出結(jié)論：“千里之行、始于足下；千里之堤，潰于蟻穴”。本學(xué)期，班級工作做的非常扎實，多次受到領(lǐng)導(dǎo)的認可，學(xué)生的積極性得到很大的提高。本學(xué)期，我擔任高二452班的班主任，面對這一群青春洋溢、意氣風(fēng)發(fā)的年輕人，我深感肩上的責任重大?！庇谑俏覜Q定讓學(xué)生們各盡其才，各顯其能，我們的高二，我們自己做主。有些職位只有一個人，也須把就職演說粘貼在班級公示欄。比如我班的的衛(wèi)生委員曹陽就是自我推薦的，這名同學(xué)在原來的班級比較調(diào)皮，學(xué)習(xí)成績不如人意，有時還會和班主任頂撞。在學(xué)習(xí)上他也開始用心，不似以前那么好玩。于是我們共同給班級制定了目標：我們要做同層次班級里最優(yōu)秀的班級。班級在學(xué)校考核中多次獲得了“三優(yōu)班級”。這樣不僅讓同學(xué)們真的參與到班級管理中來，還調(diào)動了同學(xué)們的班級榮譽感。還有彭智宏同學(xué)編寫了班級“八榮八恥”：“以勤學(xué)好問為榮，以不懂裝懂為恥。??”有同學(xué)違紀，就得背誦此內(nèi)容，效果很好。把班級的紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)全都承包給相應(yīng)的責任人。還有的比如彭志宏同學(xué)承包了教室的關(guān)燈、鎖門、開門的任務(wù)。五、培養(yǎng)集體榮譽感，增強班級凝聚力，促進自主管理常言道“兄弟齊心，其利斷金”，只有同學(xué)心往一塊想，勁往一處使，都想著以“為班級爭光為榮，以為班級抹黑為恥”，才能把班級變成不用班主任天天守的優(yōu)秀班級。而運動會雖然是由體育委員組織人參賽報名，但對于團體項目，我給予了充分的重視。有同學(xué)說：“老師，這是我讀書以來最滿意的班級。以便在今后的工作中做的更得心應(yīng)手?？粗业暮⒆觽冇邵橎菍W(xué)步到慢慢獨立行走，我臉上的笑是幸福的，滿足的。競選中的孩子們也都很有禮貌，開頭不忘說一聲“敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！”結(jié)尾也不忘對大家的感謝，還要深深地鞠上一躬。除了按票數(shù)選出一些班干部以外，有個別職位競選人數(shù)正好是當職人數(shù)，于是只好他們擔任；還有就是個別崗位競選人數(shù)不夠或者無人競選，于是我在落選的學(xué)生中選出了可以擔任的學(xué)生。下面，我將從學(xué)習(xí)、工作、生活3個方面介紹我的大學(xué)，我的大一。在擔任班級團支書期間，我支部獲“心懷感恩，健康成長”活動一等獎；在上學(xué)期團支部考評中，我支部榮獲“優(yōu)秀團支部”稱號。一、學(xué)習(xí)成績不夠優(yōu)秀，在學(xué)習(xí)上要多用功。五、繼續(xù)以飽滿的熱情、滿懷的自信走完我的大學(xué)路。一天，一個人走在鄉(xiāng)間小道上，看見一農(nóng)夫正趕著一匹馬犁地。農(nóng)夫說：“請不要趕走它，朋友，你知道么，正因為有了這只虻，著匹馬才一直不停地犁地。這一點我是深有體會的，從大一到大二的第一個月吧，有那么幾次，因為事情多，于是我就逃課去完成，以至于功課落下了不少，雖然后面我努力去不回來，但是這個過程是很痛苦的。大學(xué)里，我們有很多機會，希望師弟師妹們抓住一切機會，好好鍛煉自己各方面的能力。最后一句：你想要的大學(xué)時怎樣的，它就會使怎樣的，所以，好好規(guī)劃你的大學(xué)吧！你若說服自己，告訴自己可以辦到某件事，假使這件事是可能得，你便辦得到，不論它有多艱難。謝謝大家，我的展示完畢！篇三：班主任發(fā)言稿(定稿版)戮力同心共創(chuàng)未來平陰縣第四中學(xué) 谷曉莉尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好!能有這樣一個機會，向大家匯報交流我在班級管理中的一些做法，展示我們2014級3班的成長歷程，感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的信任。第一部分：胸中有策，善于管理建立健全完備的班級管理制度一、班干部值勤制度。每一方面都有詳細