【正文】 我們教師是有兩種人格的，一種是教學(xué)問的經(jīng)師，一種是教行為的學(xué)師。”這種理念具有科學(xué)性，不僅可以將班主任從繁雜的班級(jí)事務(wù)中解脫出來，更重要的是它能為班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造做事的機(jī)會(huì)，讓孩子參與班級(jí)的管理，做班級(jí)的主人，看到由于自己的努力工作給同學(xué)或班級(jí)帶來的便捷或變化，看到自己存在的重要性，最終看到自己的價(jià)值。尊重學(xué)生關(guān)心學(xué)生是一種愛，嚴(yán)格要求學(xué)生也是一種愛，一種深沉的愛。班主任的工作是瑣碎，繁多的，如果我們能組建一個(gè)優(yōu)秀的班委會(huì)，對(duì)于我們的工作來說就會(huì)起到事半功倍的效果。但“人無完人”班干部也難免犯錯(cuò)。我們每個(gè)星期要開一次班委會(huì)議，就本周班里存在的問題，一起討論該如何解決，做到有問題能自主地及時(shí)地解決。下面我把我在班委會(huì)方面的一點(diǎn)看法和大家分享一下。自主教育能成功地實(shí)施，不僅能讓老師感受到教育的輕松、快樂，也能讓學(xué)生的各方面能力得到提高。一個(gè)好的班集體，沒有學(xué)生的自主的管理，就不可能形成一個(gè)真正的班集體，一個(gè)良好的班集體。所以應(yīng)該放手讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我管理體制，進(jìn)行自主教育。近年來，在培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力方面，我進(jìn)行了一些有益的嘗試，茲成此文。班干部一定要選在班中起模范帶頭作用的，在學(xué)生群體中有一定的威信和號(hào)召力的，而且要熱心助人，樂于為同學(xué)們服務(wù)，有一定的組織才能的人，這樣才能做整個(gè)班級(jí)的領(lǐng)頭羊。對(duì)于班干部的工作，我是該靜觀時(shí)且靜觀，該出手時(shí)才出手，這樣就能很好的鍛煉班干部的管理能力。而當(dāng)他們犯錯(cuò)時(shí)，我們切不可在全班同學(xué)面前進(jìn)行大肆批評(píng)。所以，我們做為班主任，只有選拔好班干部，充分調(diào)動(dòng)起班干部的積極性、主動(dòng)性，才能使班干部真正地成為班主任的得力助手，才能使班級(jí)管理獲得成功。所以班主任對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，一絲不茍，不遷就，不放松對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求并不是指教師提出要求時(shí)要有嚴(yán)厲的面孔，而是指要求應(yīng)嚴(yán)格，并做到切實(shí)可行，堅(jiān)持不渝地貫徹到底，而且要嚴(yán)在理中，嚴(yán)中有愛。三、“嚴(yán)”字當(dāng)頭，“愛”在其中古人云“教不嚴(yán)，師之過“。要教好學(xué)生的行為，那就得先管好自己。還有，在班里發(fā)現(xiàn)問題不能睜一只眼閉一只眼，要及時(shí)解決，將不好的苗頭扼殺在萌芽狀態(tài)，不能讓其在班里形成氣候。愛是一個(gè)人的天性所需，離開了愛，教育就不復(fù)存在，所以說熱愛學(xué)生是班主任工作的前提?？稍谄匠０嗉?jí)管理中，存在一部分同學(xué)很少有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)?？傊嗉?jí)管理的自主動(dòng)性化改革是一個(gè)在探索中曲折前進(jìn)的過程。我的班級(jí)我做主魏愛霞錦秋灣頭中心小學(xué)第二篇：我的班級(jí)我做主2013—2014學(xué)年班級(jí)工作總結(jié)四年級(jí)四班魏雪梅班級(jí)是學(xué)校教育和管理的基本單位，也是班主任進(jìn)行教育工作的依靠力量和保證。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，讓他們每人確定一個(gè)目標(biāo)，塑造一個(gè)新的自我。在扶正壓邪，獎(jiǎng)善惡的過程中，輿論具有命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。針對(duì)這種情況，我組織開展了《勿以善小而不為，勿以惡小而為之》的班會(huì)，會(huì)上對(duì)小事該不該管進(jìn)行了辯論，還列舉同學(xué)身邊發(fā)生的小事造成的危害，最后得出結(jié)論：“千里之行、始于足下；千里之堤，潰于蟻穴”。本學(xué)期，班級(jí)工作做的非常扎實(shí)，多次受到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，學(xué)生的積極性得到很大的提高。本學(xué)期，我擔(dān)任高二452班的班主任，面對(duì)這一群青春洋溢、意氣風(fēng)發(fā)的年輕人，我深感肩上的責(zé)任重大。”于是我決定讓學(xué)生們各盡其才，各顯其能，我們的高二，我們自己做主。有些職位只有一個(gè)人，也須把就職演說粘貼在班級(jí)公示欄。比如我班的的衛(wèi)生委員曹陽就是自我推薦的，這名同學(xué)在原來的班級(jí)比較調(diào)皮，學(xué)習(xí)成績不如人意，有時(shí)還會(huì)和班主任頂撞。在學(xué)習(xí)上他也開始用心，不似以前那么好玩。于是我們共同給班級(jí)制定了目標(biāo)：我們要做同層次班級(jí)里最優(yōu)秀的班級(jí)。班級(jí)在學(xué)校考核中多次獲得了“三優(yōu)班級(jí)”。這樣不僅讓同學(xué)們真的參與到班級(jí)管理中來，還調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的班級(jí)榮譽(yù)感。還有彭智宏同學(xué)編寫了班級(jí)“八榮八恥”：“以勤學(xué)好問為榮，以不懂裝懂為恥。??”有同學(xué)違紀(jì)，就得背誦此內(nèi)容，效果很好。把班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)全都承包給相應(yīng)的責(zé)任人。還有的比如彭志宏同學(xué)承包了教室的關(guān)燈、鎖門、開門的任務(wù)。五、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，促進(jìn)自主管理常言道“兄弟齊心，其利斷金”，只有同學(xué)心往一塊想，勁往一處使，都想著以“為班級(jí)爭光為榮，以為班級(jí)抹黑為恥”，才能把班級(jí)變成不用班主任天天守的優(yōu)秀班級(jí)。而運(yùn)動(dòng)會(huì)雖然是由體育委員組織人參賽報(bào)名，但對(duì)于團(tuán)體項(xiàng)目，我給予了充分的重視。有同學(xué)說：“老師，這是我讀書以來最滿意的班級(jí)。以便在今后的工作中做的更得心應(yīng)手。看著我的孩子們由蹣跚學(xué)步到慢慢獨(dú)立行走，我臉上的笑是幸福的，滿足的。競選中的孩子們也都很有禮貌，開頭不忘說一聲“敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！”結(jié)尾也不忘對(duì)大家的感謝，還要深深地鞠上一躬。除了按票數(shù)選出一些班干部以外，有個(gè)別職位競選人數(shù)正好是當(dāng)職人數(shù)，于是只好他們擔(dān)任；還有就是個(gè)別崗位競選人數(shù)不夠或者無人競選，于是我在落選的學(xué)生中選出了可以擔(dān)任的學(xué)生。下面，我將從學(xué)習(xí)、工作、生活3個(gè)方面介紹我的大學(xué)，我的大一。在擔(dān)任班級(jí)團(tuán)支書期間，我支部獲“心懷感恩，健康成長”活動(dòng)一等獎(jiǎng)；在上學(xué)期團(tuán)支部考評(píng)中，我支部榮獲“優(yōu)秀團(tuán)支部”稱號(hào)。一、學(xué)習(xí)成績不夠優(yōu)秀，在學(xué)習(xí)上要多用功。五、繼續(xù)以飽滿的熱情、滿懷的自信走完我的大學(xué)路。一天，一個(gè)人走在鄉(xiāng)間小道上，看見一農(nóng)夫正趕著一匹馬犁地。農(nóng)夫說：“請(qǐng)不要趕走它，朋友，你知道么，正因?yàn)橛辛诉@只虻，著匹馬才一直不停地犁地。這一點(diǎn)我是深有體會(huì)的，從大一到大二的第一個(gè)月吧，有那么幾次，因?yàn)槭虑槎?，于是我就逃課去完成，以至于功課落下了不少，雖然后面我努力去不回來，但是這個(gè)過程是很痛苦的。大學(xué)里，我們有很多機(jī)會(huì)，希望師弟師妹們抓住一切機(jī)會(huì)，好好鍛煉自己各方面的能力。最后一句：你想要的大學(xué)時(shí)怎樣的，它就會(huì)使怎樣的，所以，好好規(guī)劃你的大學(xué)吧！你若說服自己，告訴自己可以辦到某件事，假使這件事是可能得，你便辦得到，不論它有多艱難。謝謝大家，我的展示完畢！篇三：班主任發(fā)言稿(定稿版)戮力同心共創(chuàng)未來平陰縣第四中學(xué) 谷曉莉尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好!能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，向大家匯報(bào)交流我在班級(jí)管理中的一些做法，展示我們2014級(jí)3班的成長歷程，感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的信任。第一部分：胸中有策，善于管理建立健全完備的班級(jí)管理制度一、班干部值勤制度。每一方面都有詳細(xì)