【正文】 用心，不似以前那么好玩。本學(xué)期，我擔(dān)任高二452班的班主任，面對(duì)這一群青春洋溢、意氣風(fēng)發(fā)的年輕人，我深感肩上的責(zé)任重大。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，讓他們每人確定一個(gè)目標(biāo)，塑造一個(gè)新的自我?？稍谄匠０嗉?jí)管理中，存在一部分同學(xué)很少有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。三、“嚴(yán)”字當(dāng)頭，“愛(ài)”在其中古人云“教不嚴(yán)，師之過(guò)“。對(duì)于班干部的工作，我是該靜觀時(shí)且靜觀，該出手時(shí)才出手，這樣就能很好的鍛煉班干部的管理能力。一個(gè)好的班集體，沒(méi)有學(xué)生的自主的管理，就不可能形成一個(gè)真正的班集體，一個(gè)良好的班集體。但“人無(wú)完人”班干部也難免犯錯(cuò)。我們教師是有兩種人格的，一種是教學(xué)問(wèn)的經(jīng)師，一種是教行為的學(xué)師。在表現(xiàn)的過(guò)程中，他們不僅發(fā)揮自身的能力，而且在班級(jí)管理中起到表率作用，也使整個(gè)班學(xué)生的全面素質(zhì)在不同程度上提高。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。我想到蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育。”只有在一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)里，你才能更好的發(fā)揮個(gè)人的才能。以自強(qiáng)自信為榮，以胸?zé)o遠(yuǎn)志為恥。第一周的班會(huì)主題就“我愛(ài)我家 ——452”。班干部競(jìng)選中，孩子們都振振有詞，有的陳述了自己的優(yōu)秀表現(xiàn)，列出了自己的管理方案；有的還進(jìn)行了宣誓，都立志能夠競(jìng)選成功。我需要做的，是在不斷反思與總結(jié)中不斷成長(zhǎng)。第二句：無(wú)論你多忙，有多少理由，請(qǐng)你一定不要逃課，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)第一。俗話說(shuō)“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，要建設(shè)一個(gè)聽(tīng)從指揮、遵規(guī)守紀(jì)、有凝聚力的班集體，需要一名有能力的指揮官，需要一套完備系統(tǒng)的班級(jí)管理制度?；顒?dòng)方面：代表學(xué)校參加了濟(jì)南市文化藝術(shù)節(jié)展演、平陰縣體育聯(lián)賽，在校藝術(shù)節(jié)展演、運(yùn)動(dòng)會(huì)、課間操、創(chuàng)意標(biāo)本采集制作、年級(jí)演講比賽都表現(xiàn)優(yōu)異，我深深地為學(xué)生們認(rèn)真練習(xí)、積極參與、吃苦耐勞的精神所感動(dòng)。二、安全教育平臺(tái)，為學(xué)生安全保駕護(hù)航。首先我想改觀的是對(duì)沉靜文雅的——陳若蓓，若蓓原先和我同是6班的，她原先性子沉靜，不愛(ài)拋頭露面，成績(jī)也并不出眾，像一只安靜的小兔子。我的學(xué)習(xí)我做主，我為這個(gè)主張而歡呼。告知活動(dòng)評(píng)定準(zhǔn)則（見(jiàn)六、評(píng)定準(zhǔn)則）充分調(diào)動(dòng)班級(jí)同學(xué)積極性，爭(zhēng)取讓每個(gè)人參與到這次活動(dòng)中。二、活動(dòng)形式各位有熱心的同學(xué)利用閑暇時(shí)間擬寫(xiě)一份活動(dòng)策劃書(shū)（具體格式不限，也可以參照以往策劃本文，最重要的是活動(dòng)形式），到時(shí)我們本屆班委團(tuán)支委集中起來(lái)討論，并召開(kāi)班會(huì)進(jìn)行全班投票。希望老師您對(duì)我們?cè)賹捜菪?，我們?huì)彌補(bǔ)缺點(diǎn)，找出并糾正，我們絕不是吊兒郎當(dāng)?shù)臏厥一ǘ?，讓我們一起努力吧?！跋Ｍ?能為班級(jí)盡一份力。第三部分：主題教育，引領(lǐng)發(fā)展放飛孩子無(wú)限的精彩夢(mèng)想上學(xué)期政教處安排的德育活動(dòng)豐富多彩。最終實(shí)現(xiàn)“人人能進(jìn)步，個(gè)個(gè)能成才”的班級(jí)目標(biāo)。所以，好好規(guī)劃自己的大學(xué)吧！以上是我的一些拙見(jiàn)，希望對(duì)師弟師妹們有所幫助吧！最后，祝愿師弟師妹們都有一個(gè)成功、自信、快樂(lè)的大學(xué)四年。正當(dāng)他舉起手來(lái)的時(shí)候，農(nóng)夫制止了他。我始終堅(jiān)信“活動(dòng)老，學(xué)到老”，所以，我會(huì)永不言棄，不斷努力！第二，工作篇，工作上的我，求真務(wù)實(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。在這一學(xué)期的班級(jí)管理中，我這個(gè)班主任則不再扮演“警察”和“保姆”的角色，而像一個(gè)站在孩子身后，放手讓他們?nèi)プ呗罚瑢?duì)他們的表現(xiàn)給予表?yè)P(yáng)或激勵(lì)的父母。如果出了問(wèn)題，班主任首先找負(fù)責(zé)人調(diào)查情況，然后再進(jìn)行處理。這樣小組成員互相監(jiān)督，部分同學(xué)就不會(huì)去網(wǎng)吧或者到處游蕩了。在這一個(gè)學(xué)期里，他安排每周的值日生，每天早上中午晚上檢查衛(wèi)生，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。第三篇：我的班級(jí)我做主我的班級(jí)我做主班主任工作總結(jié)謝金霞人人都說(shuō)當(dāng)班主任辛苦，工作時(shí)間長(zhǎng)，責(zé)任重，壓力大。特確立本班的班級(jí)口號(hào)是；奮發(fā)努力，積極向上。四、揚(yáng)長(zhǎng)避短，增強(qiáng)自信心，發(fā)掘同學(xué)的潛能心理學(xué)家告訴我們，學(xué)生都有表現(xiàn)自我、期望成功的心理特征?！边@種理念具有科學(xué)性，不僅可以將班主任從繁雜的班級(jí)事務(wù)中解脫出來(lái)，更重要的是它能為班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造做事的機(jī)會(huì)，讓孩子參與班級(jí)的管理，做班級(jí)的主人，看到由于自己的努力工作給同學(xué)或班級(jí)帶來(lái)的便捷或變化，看到自己存在的重要性，最終看到自己的價(jià)值。我們每個(gè)星期要開(kāi)一次班委會(huì)議，就本周班里存在的問(wèn)題，一起討論該如何解決，做到有問(wèn)題能自主地及時(shí)地解決。所以應(yīng)該放手讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我管理體制，進(jìn)行自主教育。而當(dāng)他們犯錯(cuò)時(shí)，我們切不可在全班同學(xué)面前進(jìn)行大肆批評(píng)。要教好學(xué)生的行為，那就得先管好自己。總之，班級(jí)管理的自主動(dòng)性化改革是一個(gè)在探索中曲折前進(jìn)的過(guò)程。在扶正壓邪，獎(jiǎng)善惡的過(guò)程中，輿論具有命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用?！庇谑俏覜Q定讓學(xué)生們各盡其才，各顯其能，我們的高二，我們自己做主。于是我們共同給班級(jí)制定了目標(biāo)：我們要做同層次班級(jí)里最優(yōu)秀的班級(jí)。??”有同學(xué)違紀(jì)，就得背誦此內(nèi)容，效果很好。而運(yùn)動(dòng)會(huì)雖然是由體育委員組織人參賽報(bào)名，但對(duì)于團(tuán)體項(xiàng)目，我給予了充分的重視。競(jìng)選中的孩子們也都很有禮貌，開(kāi)頭不忘說(shuō)一聲“敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！”結(jié)尾也不忘對(duì)大家的感謝，還要深深地鞠上一躬。一、學(xué)習(xí)成績(jī)不夠優(yōu)秀，在學(xué)習(xí)上要多用功。這一點(diǎn)我是深有體會(huì)的，從大一到大二的第一個(gè)月吧，有那么幾次，因?yàn)槭虑槎?，于是我就逃課去完成，以至于功課落下了不少，雖然后面我努力去不回來(lái)，但是這個(gè)過(guò)程是很痛苦的。第一部分：胸中有策，善于管理建立健全完備的班級(jí)管理制度一、班干部值勤制度。第二部分：家校合育 共促成長(zhǎng)溝通筑起孩子成長(zhǎng)的橋梁一、家委會(huì)分工明確，活動(dòng)精彩。學(xué)生參與了“消防安全，常記心間”、“ 遠(yuǎn)離垃圾食品，健康成長(zhǎng)”、“安全上網(wǎng)，健康成長(zhǎng)”、“假期遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，安全過(guò)節(jié)”等教育平臺(tái)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)和測(cè)驗(yàn)，全班同學(xué)全部通過(guò)，安全意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。第一次欣賞到她的才華是在三年級(jí)“六一”兒童節(jié)。因?yàn)槲覀兲珣?yīng)該、太需要做自己學(xué)習(xí)的主人，掌握自己學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)了！我的學(xué)習(xí)我做主，我有自己的學(xué)習(xí)方法，我有我的學(xué)情，別人的方法固然好，但未必適合我。初定活動(dòng)持續(xù)兩周，即活動(dòng)組織者要在兩周內(nèi)寫(xiě)好策劃書(shū)并同意交給組織委員李晟。讓每位同學(xué)積極參與到班級(jí)建設(shè)和組織班級(jí)活動(dòng)的行動(dòng)中，更好的調(diào)動(dòng)大家參與班級(jí)活動(dòng)的積極性，讓大家體驗(yàn)一次策劃、準(zhǔn)備、組織活動(dòng)的樂(lè)趣，同時(shí)也鍛煉組策能力，我們策劃了這次“班級(jí)活動(dòng)我做主”活動(dòng)。才導(dǎo)致紀(jì)律渙散，老師管不下去的情況。她沒(méi)拿稿子，站在臺(tái)上，顯得很大方，她大聲的說(shuō)：今天我競(jìng)選的班干部是學(xué)習(xí)委員，首先，我會(huì)非常努力，為同學(xué)們做好榜樣，帶領(lǐng)大家讀好書(shū)