小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)有效策略研究結(jié)題報(bào)告-wenkub
2023-05-25 01:34:22 本頁(yè)面
【正文】 有一定的歌唱能力，歌曲演唱技能。因此，唱歌最易被學(xué)生所接受，也最容易得到廣泛開展，是對(duì)兒童進(jìn)行音樂教育最有效的手段?？梢哉f(shuō)在現(xiàn)今的中小學(xué)音樂教學(xué)中，唱 歌教學(xué)是一個(gè)最薄弱的環(huán)節(jié)。第二種情況，教師在指導(dǎo)學(xué)生演唱時(shí)，往往只是很表面化地告訴學(xué)生要把聲音豎起來(lái)， 要注意咬字、吐字，聲音要有氣息支持，要把咽喉打開，要調(diào)動(dòng)共鳴，要唱得有感情等等。《小學(xué) 音樂課堂合唱教學(xué)有效策略研究 》結(jié)題報(bào)告 常州市花園第二小學(xué) 范璐茜 一、唱歌教學(xué)的現(xiàn)狀分析： 在中小學(xué)唱歌教學(xué)中，很多學(xué)生不敢當(dāng)眾唱歌，對(duì)當(dāng)眾唱歌表現(xiàn)出極其緊張、害怕；大部分學(xué)生唱歌時(shí)面無(wú)表情，聲音無(wú)力，嘴巴呈蠕動(dòng)狀，似在背書；有的甚至不喜歡唱歌。卻看不到老師是如何指導(dǎo)學(xué)生做到這些要求的，也很少有針對(duì)學(xué)生歌唱實(shí)際中存在的具體問(wèn)題作出處理與解決的。 二、唱歌教學(xué)與兒童的音樂學(xué)習(xí) 唱歌是一門集語(yǔ)言、音樂、表現(xiàn)為一體的綜合藝術(shù)，同時(shí)也是再創(chuàng)造藝術(shù)。中小學(xué)音樂教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出唱歌教學(xué)時(shí)間應(yīng)占全部音樂教學(xué)用時(shí)的三分之二，這充分說(shuō)明了在中小學(xué)音樂教學(xué)中，唱歌教學(xué)占有特別重要的地位，是我們小學(xué)音樂教學(xué)的核心部分內(nèi)容。讓所有的學(xué)生都體驗(yàn)到歌曲演唱的成功樂趣。針對(duì)性地設(shè)計(jì)有效的發(fā)聲練習(xí)以 突破唱歌教學(xué)中遇到的難點(diǎn)與瓶頸。我們?cè)谶@方面進(jìn)行了大量的研究與分析，對(duì)歌唱發(fā)聲器官的組成及歌唱姿勢(shì)、歌唱呼吸、歌唱發(fā)聲等方面的學(xué)習(xí)與理解整理 出了以下認(rèn)識(shí)材料： 聲音的形成是發(fā)聲器官協(xié)調(diào)工作產(chǎn)生的生理現(xiàn)象，這個(gè)現(xiàn)象的產(chǎn)生是氣息運(yùn)動(dòng)和聲帶振動(dòng)所形成的物理現(xiàn)象，但歌唱的發(fā)聲運(yùn)動(dòng)又和我們平時(shí)說(shuō)話的發(fā)聲有所不同，因而歌唱發(fā)聲又是一個(gè)物理的聲學(xué)、音響學(xué)現(xiàn)象。氣息從鼻、口吸入，經(jīng)過(guò)咽、喉、氣管、支氣管，分布到左右肺葉的肺氣泡之中（肺中由兩個(gè)葉狀的海綿組織的風(fēng)箱構(gòu)成，它包含了許許多多裝氣的小氣泡）；然后經(jīng)過(guò)相反的方向，從肺的出口處分支的氣管（支氣管）將氣息匯集到兩面三刀個(gè)大氣管，最后形成一個(gè)氣管，再經(jīng)過(guò)咽喉從口、鼻呼出。而一首歌曲的高、低、強(qiáng)、弱、頓挫、抑揚(yáng)變化，也全 *吸氣、呼氣肌肉群的堅(jiān)強(qiáng)和靈活的運(yùn)動(dòng)才能完成。聲帶位于喉頭的中間，是兩片呈水平狀左右并列的、對(duì)稱的又富有彈性的白色韌帶，性質(zhì)非常堅(jiān)實(shí)。聲帶發(fā)聲，一部分是自身機(jī)能，一部分是依 *聲帶周邊的肌肉群協(xié)助進(jìn)行發(fā)聲運(yùn)動(dòng)。第二個(gè)作用是歌唱的時(shí)候，會(huì)厭豎起 ，形成通道讓聲音流暢地輸出。頭腔包括鼻腔、上頜竇、額竇、蝶竇等。 咬字吐字器官 咬字吐字器官（即語(yǔ)言器官） 包括唇、舌、牙齒和上腭等。所以語(yǔ)言器官是我們?cè)谕伦忠ё謺r(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是我們學(xué)習(xí)吐字咬字時(shí)出聲、引長(zhǎng)和歸韻的重要器官。任何身體的運(yùn)動(dòng)都受到心理的指揮或暗示，歌唱者的意志、情感、愿望及舞臺(tái)感覺等等，很大一部分與心理的因素有關(guān)，有時(shí)候心理的制約因素甚至比發(fā)聲技術(shù)更重要地左右著我們的訓(xùn)練，我們應(yīng)該充分注意到心理的重要性，當(dāng)我們?cè)诟璩獣r(shí)，尤其在臺(tái)上表演時(shí)，則需將注意力集中在歌曲的內(nèi)容與情 感上，以情帶聲，而不要把注意力分散在具體器官的位置及活動(dòng)狀態(tài)上。 正確的歌唱姿勢(shì)是： 身體自然直立，保持自然放松，這里的放松絕不是松垮、癱瘓，它應(yīng) 呈現(xiàn)一種積極向上的狀態(tài)，也就是精神飽滿的狀態(tài)。 嘴巴是歌唱的喇叭，應(yīng)當(dāng)張得開，放得松，切記緊咬牙關(guān)。 △ 歌唱的呼吸 學(xué)習(xí)正確的歌唱呼吸乃是歌唱藝術(shù)最重要和最必要的基礎(chǔ)。在日常生活中，人們通過(guò)說(shuō)話交流思想感情，因?yàn)橐话憔嚯x較近時(shí)所需音量就較小，氣息較淺，不用很大的力度，也不用傳得很遠(yuǎn)，而且我們說(shuō)話連續(xù)用嗓時(shí)間長(zhǎng)了，嗓音就容易疲勞、嘶啞，這種說(shuō)話的呼吸若用于唱歌就顯得不能勝任了。 呼吸運(yùn)動(dòng)包含著吸氣和吐氣兩個(gè)過(guò)程。這點(diǎn) 很重要，就好比給自行車打足了氣，不能一下子放松了，這里還有一個(gè)保持呼吸的問(wèn)題，要保持住氣息，就必須在唱的過(guò)程中永遠(yuǎn)保持吸氣的狀態(tài)，控制住氣息徐徐吐出，要節(jié)省用氣，均勻地吐氣，這就是所謂氣息的對(duì)抗。反之，我們掌握了呼吸方法，有了支持點(diǎn)的感覺，那么，當(dāng)我閃歌唱發(fā)聲時(shí)，便會(huì)感到聲音仿佛落在我們所控制的氣息上，也就是說(shuō)聲音是由呼吸來(lái)支持了，這種聲音不但悅耳響亮，而且能強(qiáng)弱自如地做出各種變化來(lái)。就是胸腔自然挺起，用口、鼻將氣息慢慢吸到肺葉下部，橫隔膜下降，兩肋肌肉向外擴(kuò)張（也就是腰圍擴(kuò)張），小腹向內(nèi)微收。 2） 急吸急呼 急吸就是在很短的時(shí)間內(nèi)，通過(guò)口、鼻迅速把氣息促而深入地吸到肺葉下部，并將氣息保持住，然后，按照緩呼的要求而呼出。 △ 歌唱的發(fā)聲 歌唱時(shí)的發(fā)聲和說(shuō)話時(shí)的發(fā)聲是不完全一樣的，說(shuō)話式的唱歌或放大了的說(shuō)話，都是不對(duì)的，這會(huì)沒有色彩，不是音樂化了的發(fā)聲。一般來(lái)說(shuō)，歌唱時(shí)喉頭位置應(yīng)該比平時(shí)說(shuō)話時(shí)偏低一些（就像我們深吸氣時(shí)的喉頭感覺，因?yàn)槲鼩鈺r(shí)的喉位，比靜止時(shí)的喉位略低一點(diǎn)）有很多人把喉頭處于吸氣時(shí)的位置稱為“水平位”。 打開喉嚨 在歌唱訓(xùn)練中“打開喉嚨”是十分重要的中心環(huán)節(jié)，它直接影響到聲音的好壞。在平時(shí)練習(xí)時(shí)，還可以用閉嘴的“打哈欠”，閉口打哈欠的時(shí)候，里邊的狀態(tài)也是開的、抬的，如果我們?cè)诔璧臅r(shí)候都能保持這個(gè)狀態(tài)的話，那你的聲音就不會(huì)是“白”的、“扁”的了，你的聲音就會(huì)是“豎的”、“圓的”了。 良好的中聲區(qū) 中聲區(qū)是唱歌的基礎(chǔ)，沒有良好的中聲區(qū)，就談不到其他的一切。中聲區(qū)的聲音不要強(qiáng)求音量，而是要自然自如，要求音色優(yōu)美和聲音的靈活性。 關(guān)于換聲區(qū) 當(dāng)你從低音往上唱時(shí) ，唱到一定的地方，就會(huì)感到困難，容易卡殼，這就是到了換聲區(qū)了，這時(shí)，你必須運(yùn)用某種方法才能繼續(xù)入上唱。 2）母音轉(zhuǎn)換手法 就是在唱到換聲區(qū)的時(shí)候提前讓聲音掩蓋一點(diǎn)，聲音暗一點(diǎn)，出氣量小一點(diǎn)，小舌頭抬起一點(diǎn)。所以學(xué)會(huì)換聲點(diǎn)的過(guò)渡也就學(xué)會(huì)了假聲的唱法，而假聲位置對(duì)唱歌、解決聲音 的統(tǒng)一是大有好處的。 堅(jiān)持是提高的關(guān)鍵，很多美聲歌手每天都會(huì)堅(jiān)持這樣的基礎(chǔ)練習(xí)，有了好的底子，樓房才能蓋的高。 注意保護(hù)嗓子，不要吃過(guò)刺激的食物，比如辣的，否則會(huì)使你的聲音發(fā)生改變，對(duì)你的聲線產(chǎn)生不利影響。就象上山打樵的柴夫在臨行前先磨刀子的道理一樣簡(jiǎn)單，若能把柴刀磨亮磨鋒利了，就可以大大提高你砍柴的效率，讓你既節(jié)時(shí)又省力。 兒童的發(fā)音器官同其它器官一樣，發(fā)育尚不成熟
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