關(guān)于農(nóng)村留守兒童教育狀況的調(diào)查報(bào)告-wenkub
2023-05-24 23:48:45 本頁(yè)面
【正文】 況，學(xué)習(xí)狀況以及心理狀況 大致準(zhǔn)備如下： 利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解當(dāng)代農(nóng)村留守兒童的現(xiàn)狀和所需要解決的問(wèn)題； 制定詳細(xì)的行程計(jì)劃和科學(xué)合理的流程 安排； 準(zhǔn)備這次活動(dòng)的教輔資料和相關(guān)資源； 列出本次活動(dòng)的個(gè)人物品清單； 做好出發(fā)前的準(zhǔn)備工作，保證此次調(diào)查人身 和財(cái)產(chǎn)的安全； 充分理解國(guó)家關(guān)愛留守兒童，重視教育發(fā)展的精神； 調(diào)查過(guò)程： 趁著暑期較長(zhǎng)的時(shí)間，我和 一些同學(xué) 應(yīng)石碗 中 小學(xué)老師的邀請(qǐng) 來(lái)到 竹溪鎮(zhèn)石碗 村 ，了解一些關(guān)于留守孩子們的情況。 據(jù)開縣留守兒童服務(wù)中心最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，近年來(lái)我縣留守兒童數(shù)呈遞增狀態(tài)， 截止 2021 年秋季開學(xué)，全縣義務(wù)教育階段 有留守兒童 85417 人，占義務(wù)教育階段學(xué)生總數(shù)的 %。由于留守兒童在與父母少溝通、老人管帶的特殊生活和教育環(huán)境下，缺少親情溫暖，心理困惑長(zhǎng)期得不到父母的消除和化解，得不到父母的關(guān)愛，在成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)了諸多問(wèn)題。 一下車， 來(lái)到 他們的學(xué)校。接下來(lái)的日子里。相比之下，這些留守兒童們，暑假生活十分單調(diào)。 留守兒童學(xué)習(xí)現(xiàn)狀 (一 ) 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不明確或不端正 留守兒童的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是比較復(fù)雜的，有的為了父母學(xué)習(xí)，有的為了日后能掙大錢學(xué)習(xí)，有的為了混個(gè)畢業(yè)證學(xué)習(xí)，有的為了物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)，有的為了更多的知識(shí)，孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)往往難以持久，又因缺少父母的監(jiān) 督指導(dǎo)，往往因?yàn)樨澩婊蛭窇謱W(xué)習(xí)困難而失去學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)、信心和興趣 。 (四 )學(xué)習(xí)環(huán)境差 父母外出務(wù)工對(duì)留守兒童學(xué)習(xí)環(huán)境的影響是很大的，有的留守兒童自己要洗衣服、做飯，甚至干少量農(nóng)活，學(xué)習(xí)時(shí)間減少了，有的因?yàn)榕R時(shí)監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)力度不夠，又因留守兒童是非分辨能力不強(qiáng)，容易受社會(huì)上不良環(huán)境影響，參加一些不良活動(dòng)，從而影響學(xué)習(xí)，比如：經(jīng)常出入網(wǎng)吧，游戲廳，錄像廳等場(chǎng)所。潘洋只要放假在家就會(huì)幫助爺爺做些農(nóng)活，照顧家人。 ” 10 歲的 留守兒童蔡鑫傷心的說(shuō)道。由于沒有父母很好的生活照顧，部分留守兒童營(yíng)養(yǎng)嚴(yán)重不足，身體健康受到很大損害。部分留守兒童因父母不在身邊，經(jīng)常受到同學(xué)、鄰居的欺負(fù)，也同時(shí)容易發(fā)生交通、溺水、燙傷等事故 留守兒童道德行為問(wèn)題。 即使有的留守兒童寒暑假被父母接去打工的地方，暫時(shí)能享受天倫之樂(lè)，也不得不面臨二次留守的問(wèn)題 南京師范大學(xué)兒童發(fā)展與家庭教育研究中心副主任殷飛說(shuō)，留守兒童的父母輩，給城市創(chuàng)造了大量社會(huì)財(cái)富，他們的孩子，理應(yīng)享受到和城市孩子一樣均等的社會(huì)服務(wù) （二）要建立留守兒童問(wèn)題長(zhǎng)效
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