農(nóng)村幼兒教育調(diào)研報(bào)告與農(nóng)村留守兒童教育現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告匯編-wenkub
2024-11-22 03 本頁(yè)面
【正文】 強(qiáng)幼兒園管理。家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子的第一位老師。因此務(wù)必引起有關(guān)部門(mén)的高度重視。沒(méi)有場(chǎng)地，沒(méi)有器械，沒(méi)有教玩具，教師上課無(wú)教學(xué)掛圖，小朋友沒(méi)有動(dòng)手操作的學(xué)具，更缺乏開(kāi)啟孩子智力的游戲場(chǎng)所和設(shè)備。這一做法，在嚴(yán)重違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律、不利于幼兒全面和諧發(fā)展的同時(shí)，也阻礙著農(nóng)村幼兒教育事業(yè)的健康發(fā)展。目前，在農(nóng)村獨(dú)立的公辦幼兒園很少，多數(shù)幼兒園都附設(shè)在小學(xué)里。 幼兒教師嚴(yán)重不足，教學(xué)質(zhì)量無(wú)法保證。 以XX縣為例，XX60萬(wàn)人口，在園就讀18236人，私辦幼兒園達(dá)117所，公辦加上學(xué)校的附屬幼兒園僅79所。農(nóng)村幼兒教育調(diào)研報(bào)告與農(nóng)村留守兒童教育現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告匯編第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)農(nóng)村幼兒教育調(diào)研報(bào)告近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也越來(lái)越重視，隨之農(nóng)村幼兒教育也得到迅速發(fā)展，使農(nóng)村孩子與城市孩子享受教育的差距在不斷的縮小，有效地促進(jìn)了教育的公平。%；幼兒教育三年入園率僅達(dá)82%。80%的幼兒園為了減少投入，追求辦園經(jīng)濟(jì)效益，一是“兩教一?！睕](méi)法配齊，基本是“一教一?！?；二是幼兒教師合格率低，大多是初中畢業(yè)學(xué)生從教，據(jù)統(tǒng)計(jì)，取得幼兒教師資格證的比例僅30%；三是附屬幼兒園的教師大多是小學(xué)年齡偏大的教師來(lái)充當(dāng)，無(wú)法勝任幼兒教師。作息制度基本同小學(xué)一樣，教學(xué)課時(shí)過(guò)多，課時(shí)過(guò)長(zhǎng)。但是如果沒(méi)有這樣，大部分家長(zhǎng)又會(huì)認(rèn)為：“你們幼兒園的老師不會(huì)教，孩子學(xué)半年、一年了，都還不會(huì)寫(xiě)字。中外教育心理學(xué)家一致認(rèn)為，游戲是開(kāi)發(fā)孩子智力和教養(yǎng)孩子社會(huì)角色的早期有效的措施。 強(qiáng)化政府責(zé)任。家庭教育是學(xué)前教育的重要組成部分。教育行政部門(mén)要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒園的管理，督導(dǎo)部門(mén)要制定幼兒園分類(lèi)定級(jí)評(píng)估方案，嚴(yán)格實(shí)行年度考核制，并定期進(jìn)行分類(lèi)定級(jí)評(píng)估，通過(guò)評(píng)估，規(guī)范辦園，提高辦園質(zhì)量和水平；通過(guò)評(píng)估，對(duì)不合格幼兒園整改不合格的堅(jiān)決取締，同時(shí)對(duì)違規(guī)辦園的予以嚴(yán)厲打擊。通過(guò)教師素質(zhì)的提高，促進(jìn)農(nóng)村幼兒教育事業(yè)的健康發(fā)展。 鼓勵(lì)民辦幼教。委員們采取走訪(fǎng)留守兒童代表，聽(tīng)取縣教育局及城山鎮(zhèn)中、小學(xué)負(fù)責(zé)同志匯報(bào)，開(kāi)展座談?dòng)懻摰确绞竭M(jìn)行調(diào)研。其中單親外出的學(xué)生有20735人，占48%。無(wú)固定監(jiān)護(hù)人的613人，%?！傲羰貎和痹谧孑叺倪^(guò)度寵愛(ài)、溺愛(ài)下，性格表現(xiàn)為任性、孤僻、內(nèi)向，不易與人交往,孩子與祖輩之間缺乏溝通，存在
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