【正文】 篇三：思修調(diào)查 報(bào)告 關(guān)于大學(xué)生課余時(shí)間安排調(diào)查報(bào)告 調(diào)查成員： XXX 9 大學(xué)，是我們?nèi)松陵P(guān)重要的一個(gè)階段，也是我們學(xué)習(xí)知識(shí)，豐富生活的黃金時(shí)期。其實(shí)合理灌水也是吧主喜聞樂(lè)見(jiàn)的，這樣可以促進(jìn)吧內(nèi)的活躍度。 ⑤ 熟能生巧。 刷屏不是灌水 的真諦，我們灌的水絕對(duì)不是蒸餾水！所以說(shuō)大家不要刷屏，多灌水，灌礦泉水（有內(nèi)涵的水）。 有的是太滿了，大家喝不了要兜著走，弄不好還滿身濕漉漉的。 ： 由于現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)日漸臃腫，灌水現(xiàn)象大家已經(jīng)習(xí)以為常，灌 7 水似乎也不再叫做灌水，是一種正常行為了。 ⒏ 鬧事： 顧名思義是惡意的行為，為報(bào)復(fù)某人或某事而采取的一種極端手段。 ⒊ 惡作劇： 沒(méi)有什么目的，就是想搞搞氣氛鬧鬧事，開(kāi)個(gè)玩笑自己開(kāi)心一下而已。灌水行為也是不被大家喜歡的。 而灌水一詞的由來(lái)，據(jù)說(shuō)與美國(guó)總統(tǒng)里根有很大關(guān)系，據(jù)說(shuō)里根是個(gè) BBS 愛(ài)好者，在總統(tǒng)任內(nèi)常喜歡利用電子布告欄微服出巡，了解民生疾苦；他也用 “add water”這個(gè) ID 結(jié)交了不少網(wǎng)友，但沒(méi)有人知道他就是美國(guó)總統(tǒng)。貼吧已經(jīng)成為了一種新的社交手段，人們憑借貼吧這個(gè)形式，擴(kuò)大自己的影響力，增強(qiáng)自己的知名度，進(jìn)而發(fā)展出屬于自己的社交網(wǎng)絡(luò)。 總之，現(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)是越來(lái)越嚴(yán)峻的，就業(yè)問(wèn)題也成為了在校大學(xué)生心理壓力的重要來(lái)源之一，了解大學(xué)生的就業(yè)傾向?qū)τ谖覀冎贫ㄗ约旱穆殬I(yè)選擇及職業(yè)規(guī)劃是很有必要的， 我們不僅應(yīng)當(dāng)學(xué)好專業(yè)知識(shí)，了解大學(xué)生的就業(yè)傾向也是很重要的，因?yàn)?，了解大學(xué)生的就業(yè)傾向，能讓我們更好地對(duì)將來(lái)畢業(yè)后的職業(yè)進(jìn)行選擇，而且，通過(guò)這種調(diào)查，我們也能初步地預(yù)料將來(lái)各個(gè)行業(yè)的就業(yè)壓力與競(jìng)爭(zhēng)，從而我們能夠更好地進(jìn)行職業(yè)選擇，所以，我們小組對(duì) “大學(xué)生就業(yè)傾向 ”這一話題展開(kāi)了調(diào)查。根據(jù)調(diào)查顯示： 2021年，全國(guó)高校畢業(yè)生 559萬(wàn)人； 2021年，畢業(yè)生人數(shù)為 413 萬(wàn)； 2021 年，畢業(yè)生人數(shù)為 630 萬(wàn)； 2021 年，畢業(yè)生人數(shù)為 660 萬(wàn)； 2021 年，高校畢業(yè)生為 680 萬(wàn)； 2021年，全國(guó)普通高校畢業(yè)生規(guī)模則達(dá)到 699萬(wàn)人。 可以說(shuō)，大學(xué)畢業(yè)后的就業(yè)形勢(shì)是很嚴(yán)峻的，不僅學(xué)生關(guān)注這個(gè) 3 話題，父母乃至政府都對(duì)這個(gè)話題很關(guān)注，所以，我們小組便對(duì)貴州 大學(xué)南校區(qū)的 同學(xué)進(jìn)行了此次問(wèn)卷調(diào)查。 篇二：大一思修調(diào)查報(bào)告 關(guān) 于 貼 4 吧 灌 水 經(jīng) 驗(yàn) 的 調(diào) 查 關(guān)于貼吧灌水經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查 在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，隨著科技的不斷進(jìn)步，一種新的社交方式已經(jīng)形成 百度貼吧。 而灌水則是在貼吧里所發(fā)生的一系列發(fā)帖、回帖等事件的總稱。一直到他卸任之后，里根才跟幾個(gè)好友透露了這個(gè)秘密；短時(shí)間內(nèi)便有如火山爆發(fā)般一發(fā)不可收拾，所有想攀關(guān)系的，有仇的，想重修舊好的網(wǎng)友們統(tǒng)統(tǒng)出動(dòng)， Email， post如山洪暴發(fā)般涌來(lái)，可憐的站長(zhǎng)不敢看信，只好硬盤一片片地買，終于，眾志成城，這個(gè)站就這樣被搞垮了 ?? 后來(lái)?yè)?jù)說(shuō)里根有補(bǔ)償這位站長(zhǎng)，可是 “add water”的威力也這樣傳開(kāi)了，再輾轉(zhuǎn)傳到臺(tái)灣，直接翻成中文便是 “灌水 ” 。 其實(shí)總結(jié)起來(lái)灌水者不外乎以下幾種情況： ⒈ 無(wú)聊： 來(lái)到網(wǎng)上逛，該說(shuō)的都說(shuō)了，該干的都干了。 ⒋ 問(wèn)候： 善意的和大家打打招呼，看看有沒(méi)有什么朋友在線。 ⒐ 陰謀 (也許會(huì)是 陽(yáng)謀 )： 帶有某種目的前來(lái)進(jìn)行發(fā)言，為以后達(dá)到某種目標(biāo)而做的一些前期工作。 灌水者的水平有高有低，灌出來(lái)水的味道也不同： 有的是苦的，難喝死了，根本沒(méi)有人愿意去喝。 有的還說(shuō)不出來(lái)是什么味道，人人喝了都萬(wàn)分滋味在心頭呀。 ③ 回復(fù) ”…….” 也是不對(duì)的。才能讓你感受到灌水的美妙，跟更多的人交往才能讓你感受到貼吧的快樂(lè)。 ⑦ 只有多交友才能讓你隨時(shí)有水可灌。在大學(xué)我們不僅要學(xué)好專業(yè)文化知識(shí)，也要提高社會(huì)交際的能力，為我們未來(lái)的工作和生活打下良好的基礎(chǔ)。 二．調(diào)查方式及調(diào)查對(duì)象 以蘇職大大一到大二的學(xué)生為主，采用問(wèn)卷調(diào)查和口頭隨 即調(diào)查的方式，共調(diào)查了 20 同學(xué)，其中大一學(xué)生占總體的 60%，大二學(xué)生占 40%。最終發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題主要有以下幾個(gè)方面： 1. 人生目標(biāo)不明確，茫然無(wú)所適從； 從調(diào)查情況來(lái)看，現(xiàn)在的大學(xué)生不會(huì)象以前那樣每天都要在題海度過(guò)了，大學(xué)的課程沒(méi)有象高中那樣多，所以大學(xué)生的業(yè)余生活也會(huì)變得豐富起來(lái)了。他們對(duì)生活和學(xué)習(xí)缺乏明確的目標(biāo)，因此沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也沒(méi)有實(shí)踐的激情。對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)生活他們都顯得迷茫和不知所措。關(guān)于電腦的使用， 80%的學(xué)生主要用電腦來(lái)聊天和游戲，只有 12%的學(xué)生主要用電腦來(lái)學(xué)習(xí)查資料。大學(xué)生活如果完全被游戲和娛樂(lè)擠占的話，顯然就失去了它原本存在的意義 ，社會(huì)交際能力不足 調(diào)查結(jié)果顯示，只有不到 10%的學(xué)生選擇在課余時(shí)間參 12 加兼職工作， 30%的學(xué)生參加了社團(tuán)活動(dòng)。只有豎立了明確的人生目標(biāo)，人才能有目的去學(xué)習(xí)，有計(jì)劃的去生活，我們的生活才不會(huì)茫然而無(wú)所適從。學(xué)習(xí)才是學(xué)生的主業(yè)，因此我們應(yīng)該提高自制力，控制上網(wǎng)游戲的時(shí)間。這不僅能增加我們的閱歷，同時(shí)也能提高自身的能力。一些地方、部門和學(xué)校面對(duì)越來(lái)越復(fù)雜的社 14 會(huì)環(huán)境，不能形成全社會(huì)關(guān)心大學(xué)生理想信念教育的合力；學(xué)校 理想信念教育實(shí)效性不強(qiáng)，與大學(xué)生的思想實(shí)際結(jié)合不緊，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的教材和教學(xué)內(nèi)容滯后，缺乏吸引力和說(shuō)服力；尤其是受應(yīng)試教育影響，一些大學(xué)生在對(duì)待馬克思主義理論的態(tài)度問(wèn)題上采取實(shí)用主義態(tài)度。清楚當(dāng)前社會(huì)的方方面面，而自 己處于哪方面才能對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)力量。正確的人生目的可以使人無(wú)所畏懼、頑強(qiáng)拼搏、積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上；錯(cuò)誤的人生目的則會(huì)使人或是投機(jī)鉆營(yíng)、鋌而走險(xiǎn)、違法犯罪，或是虛度人生、游戲人生、放縱人生，或是悲觀消沉、看破紅塵、厭世輕生。 為此，我們特意做了一次關(guān)于大學(xué)生人生觀的調(diào)查，來(lái)了解他們的態(tài)度是否正確。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)由 XX 完成 ,由兩人對(duì)結(jié)果進(jìn)行討論 ,并共同討論執(zhí)筆完成論文。在所有的問(wèn)卷中，由于是隨機(jī)調(diào)查，男女比例出現(xiàn)一定差異，男生比例 69%，女生比例 31%，接近 7：3，接近重大男女生比列。 在平時(shí)課程少的日子里，幾乎半數(shù)的女生選擇對(duì)自己負(fù)責(zé)一下，做一些更有 意義的事情；而 45%的男生則更傾向于選擇 “充實(shí)的，有目標(biāo)的走過(guò) ”，他們覺(jué)得，既然課少，何不干一些自己一直想做卻又沒(méi)有時(shí)間做的事情，使日子充實(shí)起來(lái)，何樂(lè)而不為！選擇在這段時(shí)間里玩的人中，男生占了絕大多數(shù)，而來(lái)自鄉(xiāng)村的女生則幾乎沒(méi)有人選擇這一項(xiàng)，看來(lái)大部分學(xué)生心理上還是不能接受 “玩物喪志 ”。當(dāng)然通過(guò)數(shù)據(jù)分析我們也可以看出大部分學(xué)生還是喜歡中國(guó)傳統(tǒng)的娛樂(lè)方 20 式即看書寫字，在放松自己的同時(shí)又能豐富自己，不愧為一箭雙雕的好主意。大學(xué)生在課余時(shí)間除了想到自己外，還是會(huì)想到為社會(huì)出自己的一份力，當(dāng)時(shí)間允許而又有人組織的情況下 37%的人都會(huì)投身到志愿者活動(dòng)中， 30%左右的人也會(huì)偶爾擔(dān)當(dāng)志愿者，而且平均 10%積極參與到其中，剩下的人我想并不是不想?yún)⒓?，而是苦于不能參加，有時(shí)間時(shí)沒(méi)人組織或是不知有其事，有名額時(shí)卻沒(méi)有時(shí)間所以會(huì)出現(xiàn)不能做志愿者的情況。 2 大學(xué)生對(duì)自己以及對(duì)身邊社會(huì)（人與環(huán)境）的要 求 21 由分析知道，城市男女生超過(guò) 70%，鄉(xiāng)村男女生超過(guò) 80%的同學(xué)在面對(duì)現(xiàn)實(shí)和社會(huì)時(shí)，都能夠堅(jiān)持自己的理想，不拋棄，不放棄，即使社會(huì)真的有些不盡人意，即使自己沒(méi)有能力兼濟(jì)天下，但都會(huì)選擇獨(dú)善其身。特殊群體自然有自己特殊的特點(diǎn)，同時(shí)難免存在一些非理性的消費(fèi)甚至一些消費(fèi)的在校大學(xué)生問(wèn)題。 22 （二）大學(xué)生總體消費(fèi)情況 從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，大學(xué)生月平均生活費(fèi)集中在 600元以下為主體占 %， 6001000元占 %， 1000元以上的占%。當(dāng)問(wèn)及到 “花父母錢，心中有何想法 ”時(shí)，有 %的大學(xué)生選擇了 “理所當(dāng)然 ”，有%的選擇了 “無(wú)可奈何 ”，只有 %的大學(xué)生選擇了 “希望今后有所回報(bào) ”。另外， %的大學(xué)生（女大學(xué)生占多數(shù)，尤其是高年級(jí)的女大學(xué)生）把錢用在服裝、化妝品、飾品等消費(fèi)品上。 （一）價(jià)格、質(zhì)量、品牌是影響大學(xué)生消費(fèi)的三大主要因素。大學(xué)生的消費(fèi)來(lái)源基本上都是父母，很多還處于 “溫飽 ”狀態(tài)，沒(méi)有太多額外的費(fèi)用開(kāi)銷。絕大多數(shù)同學(xué)的生活費(fèi)來(lái)自于父母，生活費(fèi)收入相對(duì)固定，使得大學(xué)生形成了一種依賴心理，消費(fèi)沒(méi)有太大的顧忌，經(jīng)濟(jì)上處于被動(dòng)。 （三）部分學(xué)生存在攀比、奢侈和求異心理。在上述兩類學(xué)生中，他們追求檔次，崇 尚名牌，展現(xiàn)個(gè)性。此外， 1/3 的學(xué)生愿意借錢購(gòu)買自己非常喜歡的東西，同時(shí)亦有近 1/4 的學(xué)生有或經(jīng)常有為買來(lái)的東西沒(méi)有用或很少用到而后悔。這在一定程度上說(shuō)明了在個(gè)人理財(cái)方面，當(dāng)前的大學(xué)生是較為沖動(dòng)和盲目的。在對(duì)待屬于自己的收入上，由于出發(fā)點(diǎn)不同，用途的分歧也較大，由于家庭經(jīng)濟(jì)原因而不得不兼職的學(xué)生中，近九成的被調(diào)查者選擇把錢存起來(lái)以備它用，而對(duì)于那些純粹是為了鍛煉提高自己的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐水平的學(xué)生則把這部分收入主要用于娛樂(lè)、購(gòu)物、請(qǐng)客吃飯以及貼補(bǔ)透支的生活費(fèi)。據(jù)調(diào)查，談戀愛(ài) 、交朋友的大學(xué)生每逢重要節(jié)日或是對(duì)方過(guò)生日，都會(huì)送對(duì)方禮物。對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理和行為研究不足 “兩課 ”教學(xué)中對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀的教育指導(dǎo)不夠。高校校風(fēng)主要體現(xiàn)的正是學(xué)生的群體心理和行為特征。因此可以說(shuō)大學(xué)生充滿的是感性而略摻有理性的消費(fèi)觀。 那么對(duì)于大學(xué)生在消費(fèi)中產(chǎn)生的問(wèn)題，我們能提出什么建議呢？ （一）、增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí)，培養(yǎng)和加強(qiáng)理財(cái)能力 現(xiàn)今的大學(xué)生需要懂得如何在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中生存，那獨(dú)立理財(cái)能力就成了重中之重。我們應(yīng)該如何面對(duì)呢？首先，我們應(yīng)樹立適應(yīng)時(shí)代潮流的、正確的、科學(xué)的價(jià)值觀，逐漸確立正確的人生準(zhǔn)則，給自己理性的定位。但離散趨勢(shì)明顯，個(gè)體差異大，這主要是生源來(lái)自全國(guó)各地，由于家庭情況的不同和消費(fèi)習(xí)慣的差異造成的。一旦良好的消費(fèi)習(xí)慣得到培養(yǎng)和加強(qiáng)，就會(huì)對(duì)良好校風(fēng)的塑造起促進(jìn)作用，并形成校風(fēng)助學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。所以 ,我們應(yīng)正確對(duì)待消費(fèi)問(wèn)題，嚴(yán)格要求自己，樹立正確的理財(cái)觀。問(wèn)卷為不記名調(diào)查問(wèn)卷。 四．大學(xué)生文明素質(zhì)的重要性 文明素質(zhì)的概念就是一個(gè)國(guó)家、地區(qū)人口反映出 該地區(qū)社會(huì)進(jìn)步的一種狀態(tài)和程度。在大學(xué)校園存在許多 與大學(xué)生的禮儀修養(yǎng)、精神文明建設(shè)極不和諧 的現(xiàn)象。 （二）良好的文明素質(zhì)教育有利于對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，提高思想道德素質(zhì)。 通過(guò)問(wèn)卷分析與個(gè)案訪談我們發(fā)現(xiàn)，多數(shù)大學(xué)生在社會(huì)公德心、對(duì)不文明行為的態(tài)度等方面表現(xiàn)比較好，但是在利他行為等方面則相對(duì)欠缺?？梢?jiàn)大學(xué)生對(duì)插隊(duì)這種行為還是十分反感的。當(dāng)代大學(xué)生追求自由自在的生活，希望盡快擺脫社會(huì)和成人對(duì)他們的監(jiān)護(hù)，但其實(shí)他們自我控制力較差。 現(xiàn)在水資源緊缺，然而在我們調(diào)查中，有 %的同學(xué)會(huì)主 動(dòng)關(guān)水龍頭， %的人在忙的時(shí)候就對(duì)其放任不管了，更 有 %的同學(xué)對(duì)此視而不 見(jiàn)，認(rèn)為浪費(fèi)的又不是我的， 關(guān)我什么事?。? 34 大家都知道，誠(chéng)實(shí)對(duì)一個(gè)人有 多重要，人無(wú)信，則不立。還有就是，在宿舍中同學(xué)休息時(shí)是否會(huì)保持安靜， %的同學(xué)表示很注意， %的人要有人提醒，還有 %的人興奮時(shí)會(huì)忘記。當(dāng)問(wèn)及看到老師時(shí)是否會(huì)主動(dòng)打招呼，只有 %的同學(xué)選擇會(huì)，還有%的人看心情而定，還有人打招呼的前提是那個(gè)老師自己熟悉占 %， %的同學(xué)從不主動(dòng)打招呼。當(dāng)問(wèn)到 “你如何看待課堂上出現(xiàn)吃零食和閑談的現(xiàn)象 ”時(shí)， %的人認(rèn)為這是不尊重老師的行為，竟然有 %的人覺(jué)得無(wú)所謂，這根本沒(méi)什么，還有 %的人坦率的表示盡管知道不禮貌，還是會(huì)去做。那些從沒(méi)注意文明問(wèn)題的同學(xué)是要注意一下了， “有則改過(guò)，無(wú)則嘉勉 ”。 在調(diào)查不同的職業(yè)人士在接觸大學(xué)生時(shí)對(duì)其的文明素質(zhì)印象，只有 %的人反映大學(xué)生的文明素質(zhì)相當(dāng)好，%的人反映他們大體還不錯(cuò)除了極個(gè)別的文明素質(zhì)較差，還有 %的人反映當(dāng)代大學(xué)生的文明素質(zhì)真不怎么樣。調(diào)查結(jié) 果： ............................................................................ ......................... 錯(cuò)誤！未定義書簽。 同時(shí)還看到，大部分精神病人生活在社會(huì)的最低層。醫(yī)療 保險(xiǎn)對(duì)他們也不公平。精神病的致病因 41 素中，心理因素具有特殊的重要作 用，因此，患者需要更多的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。 據(jù)《中國(guó)青年報(bào)》、《青年時(shí)報(bào)》等媒體報(bào)導(dǎo)，深圳市多部門進(jìn)行的聯(lián)合調(diào)查報(bào)告顯示， 深圳 18 歲以上的居民精神疾病總患病率超過(guò)兩成。這個(gè)結(jié)果是 1996 年調(diào)查結(jié)果 ％的 。不要以為精神疾病離我們很遙遠(yuǎn)，其實(shí)如果政 府再不加以重視，人人都有可能會(huì)是神經(jīng)病。在對(duì) 待精神病患者的態(tài)度上，不同人會(huì)有不同做法，但是很多人包括大學(xué)生們的態(tài)度還并未很清 楚地