小學“小班化”課堂教學改革實施情況總結-wenkub
2024-11-20 22 本頁面
【正文】 同成長與發(fā)展，讓教改揚帆的精神得以延伸。教師的 教 為學生的 學 服務， 以學定教 、 教學相長 。小學“小班化”課堂教學改革實施情況總結小學“小班化”課堂教學改革實施情況總結我校有著典型的小班化課堂，為了讓 小班化 教學有所創(chuàng)新，創(chuàng)建 輕松、愉快和幸福 的課堂，打造理想的課堂教學模式，鞏固和提高教學質(zhì)量，我校領導班子和教研組圍繞 小班化 教學的有效性共同討論制定了我校本學期的課堂教學改革方案。努力構建 切合自身實際、適應學生特點、能提高課堂教學效率 的輕負高效型課堂教學基本模式。二、總體目標面向全體學生全面實施素質(zhì)教育，開展校本研究，強化課堂意識，向課堂40分鐘要質(zhì)量，突出培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力
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