小學(xué)“小班化”課堂教學(xué)改革實(shí)施情況總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 此后，我校又掀起了向 五環(huán) 教學(xué)模式進(jìn)行探索的歷程，在具體的實(shí)施過程中，我們根據(jù)我校的實(shí)際情況，把 三環(huán) 與 五環(huán) 有機(jī)的結(jié)合起來。初讀課堂可以讓孩子們先交流5分鐘自學(xué)的知識(shí)，然后進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)式的交流達(dá)標(biāo)，老師指導(dǎo)孩子交流內(nèi)容范圍，以保證達(dá)標(biāo)。每一步計(jì)劃用一個(gè)月的時(shí)間來完成。課堂上 教師是組織者、合作者、引導(dǎo)者 要積極引導(dǎo)學(xué)生開展自主、合作、探究式學(xué)習(xí)；要把課堂中的大部分時(shí)間還給學(xué)生，使學(xué)生充分地自讀、思考、理解、練習(xí)、糾錯(cuò)。相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)好。三、本學(xué)期我校的課堂改革步驟及課改初級(jí)成果。在進(jìn)行 三環(huán) 教學(xué)模式的初探實(shí)施中，經(jīng)過多次試課和老師們的研討，我們總結(jié)出了 初讀課堂流程 。在整節(jié)課中均可以穿
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