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20xx職高班主任班級工作反思總結(jié)-wenkub

2024-11-20 03 本頁面
 

【正文】 成不良習(xí)性,等等。尋找一下差生的原因,我想是多方面的,普遍認為是:學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,對自己要求不嚴格。當(dāng)然,其中也不乏有好的學(xué)生,具有上進心的學(xué)生?,F(xiàn)總結(jié)一二,希望能夠和全校各位班主任互相交流,以求指正。資料共分享,我們負責(zé)傳遞知識。職高班主任班級工作反思總結(jié)  作為職高的班主任,對于學(xué)生進行科學(xué)的管理是非常有必要的,有效的班級管理能夠為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。
  我們學(xué)校是職業(yè)學(xué)校,大部分都是來自初中的差生。作為班主任,我從三個方面去引導(dǎo)、教育他們。為什么會這樣呢?客觀的原因是學(xué)生本身就有的個別差異所至。
  我認為,不管什么原因,現(xiàn)以至此,要在兩三年的時間內(nèi)改正他們的不良習(xí)慣。對于寢室衛(wèi)生,首先做的不是強調(diào)打掃地面,而是強調(diào)如何擺放好鞋子、臉盆、毛巾、行李等物件,做出明確規(guī)定,左右兩側(cè)床底腳跟系上指示繩,鞋子、臉盆沿繩子一字排開。班干部工作要求能分工明確、互相協(xié)作,同時起到榜樣作用,那么班級管理十有八九,班干部能夠順利完成,當(dāng)然這需要班主任的關(guān)心和指導(dǎo)。根據(jù)這一點,我下放小組長權(quán)力,讓他們握有直接的加分、扣分權(quán)力,同時,經(jīng)常布置小組長任務(wù),如:一周小結(jié),班會小組討論總結(jié),小組操行分扣分總結(jié),等等。而且還要由課代表負責(zé)早讀課的安排。只有讓每一位學(xué)生非常關(guān)心自己的操行分,這樣才能結(jié)合日常行為規(guī)范中的一些違規(guī)違紀起到重視、注意的作用。一個原則,就是盡量的制定出多加分機會的、簡單操作的公約,少制定扣分的條約,而且盡量能讓大部分同學(xué)都能有同等機會的享受加分。等等。盡管學(xué)生可能還會繼續(xù)犯第二次、第三次錯誤,我認為,學(xué)生工作本身就是反復(fù)抓,抓反復(fù)。又如汪洋同學(xué),因和同學(xué)為了小事而打架,班委討論后,給予記過處分。開學(xué)以來,我班以一個星期為單位,對有扣分的同學(xué)讓他們自己寫申請書,愿意在周末留校參加公益勞動。
  總之,應(yīng)該說任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(即積極因素)和缺點(消極因素)兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,而看不到優(yōu)點,這種不正常的現(xiàn)象有礙學(xué)生進步。它在某種角度上具有產(chǎn)品的屬性,并且是一種特殊的產(chǎn)品——人才。他20xx年秋招機電班男學(xué)生陶浪,丟三落四,一身臟兮兮,性格內(nèi)向,上課回答問題也要臉紅的他,如今已是年薪5萬的中外合資企業(yè)營銷經(jīng)理助理。平時衣服能帶回去也從不洗,且“皺褶”多也是他的穿衣特色。就這樣一職高生,兩年職校生活給帶來了如此變化。得到獎狀后的他非常激動,當(dāng)周末便回家了,家人也為他得獎而高興,并且把獎狀貼在顯眼的墻上,奶奶見人就夸。陶浪因有了前面的變化,我在競選前找過他,并鼓勵他去參選,他也順利的競選為我班文娛委員,盡管他已經(jīng)進步了,開始我還是擔(dān)心他不能出色完成,沒想到他很努力,第一個周末他就準(zhǔn)備了一首歌,并主動上臺抄在黑板上教大家唱起來。來到廠里,不到半年老板讓我去搞銷售,就是看中我的自信,今天能提升,兩年的職高生活給了我莫大的幫助?!傲_森塔爾效應(yīng)”在我們職高生身上一
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