20xx職高班主任班級(jí)工作反思總結(jié)-wenkub
2024-11-20 03 本頁(yè)面
【正文】 成不良習(xí)性，等等。尋找一下差生的原因，我想是多方面的，普遍認(rèn)為是：學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，對(duì)自己要求不嚴(yán)格。當(dāng)然，其中也不乏有好的學(xué)生，具有上進(jìn)心的學(xué)生?，F(xiàn)總結(jié)一二，希望能夠和全校各位班主任互相交流，以求指正。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。職高班主任班級(jí)工作反思總結(jié) 作為職高的班主任,對(duì)于學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的管理是非常有必要的,有效的班級(jí)管理能夠?yàn)閷W(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念。
我們學(xué)校是職業(yè)學(xué)校，大部分都是來(lái)自初中的差生。作為班主任，我從三個(gè)方面去引導(dǎo)、教育他們。為什么會(huì)這樣呢?客觀的原因是學(xué)生本身就有的個(gè)別差異所至。
我認(rèn)為，不管什么原因，現(xiàn)以至此，要在兩三年的時(shí)間內(nèi)改正他們的不良習(xí)慣。對(duì)于寢室衛(wèi)生，首先做的不是強(qiáng)調(diào)打掃地面，而是強(qiáng)調(diào)如何擺放好鞋子、臉盆、毛巾、行李等物件，做出明確規(guī)定，左右兩側(cè)床底腳跟系上指示繩，鞋子、臉盆沿繩子一字排開(kāi)。班干部工作要求能分工明確、互相協(xié)作，同時(shí)起到榜樣作用，那么班級(jí)管理十有八九，班干部能夠順利完成，當(dāng)然這需要班主任的關(guān)心和指導(dǎo)。根據(jù)這一點(diǎn)，我下放小組長(zhǎng)權(quán)力，讓他們握有直接的加分、扣分權(quán)力，同時(shí)，經(jīng)常布置小組長(zhǎng)任務(wù)，如：一周小結(jié)，班會(huì)小組討論總結(jié)，小組操行分扣分總結(jié)，等等。而且還要由課代表負(fù)責(zé)早讀課的安排。只有讓每一位學(xué)生非常關(guān)心自己的操行分，這樣才能結(jié)合日常行為規(guī)范中的一些違規(guī)違紀(jì)起到重視、注意的作用。一個(gè)原則，就是盡量的制定出多加分機(jī)會(huì)的、簡(jiǎn)單操作的公約，少制定扣分的條約，而且盡量能讓大部分同學(xué)都能有同等機(jī)會(huì)的享受加分。等等。盡管學(xué)生可能還會(huì)繼續(xù)犯第二次、第三次錯(cuò)誤，我認(rèn)為，學(xué)生工作本身就是反復(fù)抓，抓反復(fù)。又如汪洋同學(xué)，因和同學(xué)為了小事而打架，班委討論后，給予記過(guò)處分。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我班以一個(gè)星期為單位，對(duì)有扣分的同學(xué)讓他們自己寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)，愿意在周末留校參加公益勞動(dòng)。
總之，應(yīng)該說(shuō)任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)(即積極因素)和缺點(diǎn)(消極因素)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，而看不到優(yōu)點(diǎn)，這種不正常的現(xiàn)象有礙學(xué)生進(jìn)步。它在某種角度上具有產(chǎn)品的屬性，并且是一種特殊的產(chǎn)品——人才。他20xx年秋招機(jī)電班男學(xué)生陶浪，丟三落四，一身臟兮兮，性格內(nèi)向，上課回答問(wèn)題也要臉紅的他，如今已是年薪5萬(wàn)的中外合資企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理助理。平時(shí)衣服能帶回去也從不洗，且“皺褶”多也是他的穿衣特色。就這樣一職高生，兩年職校生活給帶來(lái)了如此變化。得到獎(jiǎng)狀后的他非常激動(dòng)，當(dāng)周末便回家了，家人也為他得獎(jiǎng)而高興，并且把獎(jiǎng)狀貼在顯眼的墻上，奶奶見(jiàn)人就夸。陶浪因有了前面的變化，我在競(jìng)選前找過(guò)他，并鼓勵(lì)他去參選，他也順利的競(jìng)選為我班文娛委員，盡管他已經(jīng)進(jìn)步了，開(kāi)始我還是擔(dān)心他不能出色完成，沒(méi)想到他很努力，第一個(gè)周末他就準(zhǔn)備了一首歌，并主動(dòng)上臺(tái)抄在黑板上教大家唱起來(lái)。來(lái)到廠里,不到半年老板讓我去搞銷(xiāo)售,就是看中我的自信，今天能提升，兩年的職高生活給了我莫大的幫助?！傲_森塔爾效應(yīng)”在我們職高生身上一
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