20xx年秋季班主任工作總結(jié)-班主任工作總結(jié)-wenkub
2024-11-15 07 本頁面
【正文】 看，撿一撿，整一整。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。我一直認為班主任對孩子的愛，應(yīng)該是種寬容的愛，每次，孩子犯了錯誤，我發(fā)完脾氣后，就會反思，會想到我看到的一首詩《牽一只蝸牛散步》，我會換位思考：如果我是孩子，我是不是也會像他們一樣？我覺得我也會一樣，但是面對孩子，我不知道該怎么辦。低年級的孩子對老師特別熱情，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn)，我也在學(xué)習(xí)著課后把孩子叫到自己身邊，和他們聊聊天，問問她這件漂亮的新衣服是誰買的。班主任工作是瑣碎的，而對于新接手班主任這個工作的我來說，班主任工作是一個巨大的挑戰(zhàn)。不經(jīng)意間，他們懂事了很多；不經(jīng)意間，他們學(xué)會了很多,不經(jīng)意間，他們就這么一點一滴地成長起來了。知不足然后方能進步，我一定總結(jié)經(jīng)驗，把所有的心思放在學(xué)生身上，力爭在下期總結(jié)出一套適宜于我班的方法，把2012級2班變得更加讓人滿意，在去年獲得“內(nèi)江市優(yōu)秀班集體”的基礎(chǔ)上再次去實現(xiàn)新的奇跡。在本期中，我班取得了令人滿意的成績：有多人次在中國未成年網(wǎng)站獲獎和發(fā)表文章；我班在全校的體操比賽中獲得了一等獎；有3人在全校的征文比賽中獲得了一、二等獎……總之，通過我的努力工作，我班在這半年里，有了很大的變化，班風(fēng)更加純正，學(xué)風(fēng)更加濃厚，班委工作更加得力，學(xué)生學(xué)習(xí)更加努力。五、至于學(xué)習(xí)方面，一是班級建立學(xué)科學(xué)習(xí)小組，科任教師跟蹤調(diào)查，形成較強的學(xué)習(xí)氛圍；二是加強學(xué)生作業(yè)的督察力度，大部分學(xué)生養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；三是各位任課教師悉心教導(dǎo)，同學(xué)間互幫互助。尤其是在期中考試以后，以各種形式積極同家長聯(lián)系，及時反映學(xué)生情況，并及時的了解、掌握學(xué)生情況，達到共同管理教育學(xué)生的目的。與此同時，在課堂提問、單元測試、月考、模擬考試、競賽中引入競爭機制，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)動力。在實際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)等行為，對同學(xué)進行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。針對班上的實際情況，我主要做了以下一些工作：一、我從小處入手，抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣及養(yǎng)成教育，狠抓學(xué)生的思想教育工作，及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化，及時解決問題。第一篇：2011年秋季班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié)2011年秋季班主任工作總結(jié)獨孤曉君迎著刺骨的寒風(fēng)，2011年秋季學(xué)期終于遠離我們而去。作為初二的學(xué)生，是最容易發(fā)生轉(zhuǎn)變的時期。尤其是針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進行談心，而及時解決問題，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于學(xué)習(xí)中。三、積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題。四、完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當(dāng)中。因此，整個班學(xué)生的成績都有了不同程度的提高，學(xué)風(fēng)也有了較大的轉(zhuǎn)變，大部分學(xué)生都有了主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，班級也形成了較為濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。更為重要的是班級的凝聚力也更加強勁，形成了一個健康、和諧、奮進的良好氛圍。2012年1月12日第二篇：秋季期班主任工作總結(jié)秋季期班主任工作總結(jié)時間真快，在忙碌中，一個學(xué)期又過去了。而我作為他們的同行者，作為他們成長的見證者，最大的感受，就是欣喜。首先我要學(xué)會的是關(guān)心孩子。問問他今天給老師吃的喜糖是怎么來的。這是我要學(xué)習(xí)的地方。如果一個班級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會在各方面得到提升。但是不知道為什么，我們班一直被批評沒有規(guī)矩，而且，我的以身作則也似乎沒有換來學(xué)生們的積極主動，每次進教室，依然會強調(diào)地面衛(wèi)生，紅領(lǐng)巾的佩戴，桌面的干凈……啰嗦的讓我自己覺得都快成為老太婆了。學(xué)生的能力往往比我們想象得要強得多，班干部也一樣。與家長的交流是我最需要學(xué)習(xí)的地方。運動會中的拔河比賽是我沒想到的一個小插曲，當(dāng)孩子們輸了比賽，面對規(guī)則的不公平默默地流下了眼淚的時候，我看到了大家強烈的集體榮譽感?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)： 一：本學(xué)期工作（一）加強學(xué)生的文明行為習(xí)慣和安全教育要求學(xué)生以四項競賽的要求進一步規(guī)范自己的文明行為，及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患，并告訴同學(xué)引起注意。而在班上獲得流動紅旗的時候我就會表揚她們讓她們更有信心更有動力，力爭做得更好。要求同學(xué)們進入教室后就進行早讀，或者頭天放學(xué)前跟班干部說好作業(yè)，第二天早晨班干部再向同學(xué)們布置作業(yè)，這樣學(xué)生就有事情做，而不致于吵鬧。對于這些后進生的表現(xiàn)我也及時給予反饋，對于有進步的及時表揚，以樹立他們學(xué)習(xí)的自信心，同時增強班級的學(xué)習(xí)氛圍。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責(zé)。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅持早到校晚離校，來到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀、午讀等情況，對學(xué)生進行晨會教育。家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。在課堂上的每一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是——決不打無準備的仗?？傊写倪M的地方很多。要在這個學(xué)期里，我擔(dān)任班主任的十九班也取得了良好的成績，全班80人，盡管剛剛來補習(xí)的時候思想紀律自覺性參差不一，文化成績參差不一，但是經(jīng)過一個學(xué)期的磨合和培養(yǎng)之后，很快就由一個松散的群體變成了一個富有凝聚力的、守紀律的、團結(jié)的、向上的班集體，文化成績有了比較大的進步，每一個月都獲得校風(fēng)積分流動紅旗。在促進德素養(yǎng)、文化素養(yǎng)全面提高的工作中，要注重微觀上的細心落實，更要注重宏觀上的關(guān)鍵性的把握，思想工作要做到心坎上，所以我的學(xué)生往往是老師在場是一樣自覺，老師不在場也是一樣自覺。第三，要善于用教育學(xué)心理學(xué)等理論來指導(dǎo)工作。第四，
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