20xx職高班主任班級工作反思總結-文庫吧在線文庫
【正文】 打掃衛(wèi)生是都要以此程序來完成，從而讓他們養(yǎng)成一種良好的行為規(guī)范。
再次，設立小組長，通常認為小組長沒有什么權力，小組長本身也會認為自己不是班干部，而對自己要求不高。利用一切教育手段，在學生的心目中樹立操行分的競爭和危機感。一周內，班級三項競賽進入前5名，全班每人可以加1分。后來的一段時間，他多次為班級做好事，行為規(guī)范有了比較大的進步。而且還要寫一天的工作小結，由班干部對公益勞動的同學按照一天完成任務的優(yōu)劣，作出排名順序，給予適當?shù)募臃帧Ｆ渲幸粋€學生的成長讓我覺得職高班主任，首先要堅信職高學生有巨大的潛力可挖，再按“最佳發(fā)展”方向切實加強引導、管理，我們的職高生一樣可以發(fā)展的很好。寫字有時自己都認不得，成績自然也不好，唯一優(yōu)點是不惹事，老實。
第二件事是我為了讓更多的學生得到班級管理鍛煉，班干實行自愿競選制，并且半期一次。堅信他們就是羅森塔爾實驗中的“最佳發(fā)展前途者”，明確“最佳發(fā)展”方向，切實加強引導、管理。一個細微的眼神和動作，一句簡單的話語都有可能會影響到學生的一輩子。教師要能穩(wěn)得住自己的情緒，耐心地分析，找出最合理、最有效的解決方法。結果導致部分學生忘記了自己還是學生，忘記了自己的責任，搞不清楚什么是重要的關系，什么是必要的，想想這些何嘗不與班主任的責任心有著重要的關系。如果班主任的責任心不強，對學生的某些不成熟的思想和行為不能準確及時地教育，那么，后果難以想象。我們的學生大多是在中考中失利的，缺乏良好的學習習慣和主動學習的精神，同學之間的矛盾也較多。尤其是今年的班主任培訓，有了更多的討論時間，讓大家暢所欲言，針對宿舍管理、班級凝聚力的增強、主題班會活動的開展等話題，大家各抒己見，讓我看到了自身的不足。正因你的一次次鼓勵和給同學們盡可能多的鍛煉機會，我也變的外向，自信了?！比缓蟾吲d的跑了，可我再看他寫的，確實不咋樣，他來看見是另一位老師在看時挑出來不獎的，可看他的高興勁，我怎能忍心讓他白高興呢!于是他便成了得獎的十一人，理由是規(guī)范書寫進步大。在學校，自己蓋的被子從來不洗，要求疊被子，他也一向不疊，老師督促急了，疊一下也像沒疊。
職高班主任班級工作反思總結范文二 班主任的工作對象——班級是一個特殊的集體，受教集體的特殊性，決定它的管理方式嚴格區(qū)別于社會上其它的群體，因為社會上其它絕大多數(shù)的群體的存在是為了創(chuàng)造、產出，而班級則是一個獲取、求索的群體。
第四、組織公益勞動。對于日常行為規(guī)范中的一些小錯誤，采取多表揚少批評的原則，盡量能夠信任學生能改正缺點。結合自己班級的特點，以學校操行量化條例為基礎，補充一些符合自己班級的班級公約。據(jù)此，我要求課代表完成收發(fā)作業(yè)任務的同時，還要他們每周至少檢查一次班級同學的摘記或作業(yè)，并對檢查結果作出排名，予以加分或扣分。
二、抓班干部
班干部是一個班級的中堅力量，只要能夠將班干部的隊伍建設好，做到班級人人有事做、事事有人做?；蛴捎诩彝サ呢撁嬗绊懟蛎鎸ι鐣幇得鏁r缺少應有的正確引導而形成不良習
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1