冀教版三年級上冊科學(xué)教案流動(dòng)的水1-wenkub
2022-12-24 19:53:07 本頁面
【正文】 師巡回指導(dǎo)。） 教師 ：同學(xué)們回答得很好，大家記不記得“水滴石穿”的故事呀，小小的一滴水，長期滴在石頭上，能將堅(jiān)硬的石頭穿透，這說明了什么呀？ 學(xué)生回答。 課時(shí)建議： 2 課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)過程： （一）導(dǎo)課 教師：同學(xué)們，我們在講水與生命一課時(shí)通過觀察總結(jié)出水是什么樣的物體呀？ 學(xué)生：水是無色、無味、透明、流動(dòng)、沒有固定形狀的液體。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 重點(diǎn)：通過多種方式讓學(xué)生感受到流水有力量及探究如何讓小水輪轉(zhuǎn)得快。 二、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 1．能與小組內(nèi)其他同學(xué)分工合作制作小水輪。拓展應(yīng)用的環(huán)節(jié)，談到流水力量的應(yīng)用時(shí)，先讓學(xué)生講自己的想法，激活其思維，再聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行講解。流動(dòng)的水 教學(xué)設(shè)計(jì)思想： 本課從指導(dǎo)學(xué)生欣賞并比較動(dòng)、靜狀態(tài)的水入手，通過創(chuàng)景激疑 —— 引發(fā)猜想 —— 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) —— 合作探究 —— 交流分享 —— 引導(dǎo)小結(jié) —— 拓展應(yīng)用實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。 教學(xué)目標(biāo)： 一、科學(xué)探究目標(biāo) 1．感受流水與靜水的不同。 2．會(huì)用文學(xué)的語言描述自然界中水體的美麗。 難點(diǎn)：嘗試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明猜想，對對比實(shí)驗(yàn)的方法有初步了解。 教師：同學(xué)們回答得很好，今天我們就來研究水其中的一個(gè)特性 —— 流動(dòng)性。（水蘊(yùn)藏著巨大的力量） 教師：大家想一想，在日常生活中，你有沒有感受到過水流的力量呀？誰來舉個(gè)例子？ 學(xué)生討論并回答。 教師：下面，老師把其中在課堂上可行的實(shí)驗(yàn)方案寫在黑板上，大家根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行活動(dòng)。 ③按照 P38 活動(dòng) 1 中第二幅插圖的樣子，用燒杯盛水倒在手上，看看你有什
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