【總結(jié)】第一篇：《但愿人長(zhǎng)久》評(píng)課記錄 《但愿人長(zhǎng)久》的評(píng)課記錄 時(shí)間：周四下午地點(diǎn)：語(yǔ)文辦公室參加人員：全體語(yǔ)文教師評(píng)課內(nèi)容： 一、執(zhí)教者簡(jiǎn)單分析教材 《但愿人長(zhǎng)久》敘述了北宋大文豪蘇軾創(chuàng)作名詞《水...
2025-10-15 18:53
【總結(jié)】第一篇：《但愿人長(zhǎng)久》教學(xué)設(shè)計(jì)七 《但愿人長(zhǎng)久》教學(xué)設(shè)計(jì)七 fntsize=“6”作者：佚名 轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載 點(diǎn)擊數(shù)：139 教學(xué)要求： 能正確、流利、有感情地朗讀文，背誦第4~6自然段。...
2025-10-11 21:12
【總結(jié)】第一篇：《但愿人長(zhǎng)久》教學(xué)設(shè)計(jì)五 《但愿人長(zhǎng)久》教學(xué)設(shè)計(jì)五 fntsize=“6”作者：佚名 轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載 點(diǎn)擊數(shù)：99 一、復(fù)習(xí)引入 1、演示：（皓月當(dāng)空，萬(wàn)里無(wú)云的圖片） 同學(xué)們，...
2025-10-11 20:17
【總結(jié)】《但愿人長(zhǎng)久》讀后感 今天，我讀了《但愿人長(zhǎng)久》這個(gè)故事，令我感悟很深。 故事主要講：在中秋節(jié)這一天，宋代的文學(xué)家蘇軾因思念弟弟而創(chuàng)作了《水調(diào)歌頭·中秋》這首很有名的詞。在老師...
2025-04-03 05:25
【總結(jié)】綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)但愿人長(zhǎng)久蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)背景資料課文品讀詩(shī)詞賞析拓展訓(xùn)練動(dòng)畫欣賞綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)每年
2025-08-23 14:24
【總結(jié)】蘇教版語(yǔ)文第七冊(cè)第一課時(shí)歡歡喜喜心緒不寧蘇軾跟弟弟蘇轍手足情深。小時(shí)侯，他們倆一起讀書，一起玩耍，整天形影不離。長(zhǎng)大以后，他們就各奔東西，很少再有見面的機(jī)會(huì)。如今屈指算來(lái)，分別又有七個(gè)年頭了！..........第二課時(shí)生詞?埋怨
2025-12-29 08:30
【總結(jié)】第一篇：《但愿人長(zhǎng)久》教學(xué)設(shè)計(jì)三 《但愿人長(zhǎng)久》教學(xué)設(shè)計(jì)三 fntsize=“6”作者：佚名 轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載 點(diǎn)擊數(shù)：94 教學(xué)要求： 1、能正確、流利、有感情地朗讀文，背誦4-6自然段。...
2025-10-11 20:29
【總結(jié)】第一篇：33《但愿人長(zhǎng)久》教學(xué)反思 33《但愿人長(zhǎng)久》教學(xué)反思 這篇課文以故事的形式介紹了北宋大文豪蘇軾創(chuàng)作名詞《水調(diào)歌頭》（明月幾時(shí)有）的創(chuàng)作經(jīng)過(guò)，屬于“文包詩(shī)”類文章。故事是詞意的具體展現(xiàn)，可...
2025-10-11 20:38
【總結(jié)】第一篇：但愿人長(zhǎng)久教后反思 《但愿人長(zhǎng)久》教學(xué)反思： 《但愿人長(zhǎng)久》這篇課文以故事的形式介紹了北宋文學(xué)家蘇軾詞中的名篇《水調(diào)歌頭》的創(chuàng)作經(jīng)過(guò)。文章情節(jié)生動(dòng)，語(yǔ)言通俗。故事是詞意的具體展現(xiàn)，可以幫助...
2025-10-11 22:29
【總結(jié)】編號(hào)： 時(shí)間：2021年x月x日 海納百川 頁(yè)碼：第5頁(yè)共5頁(yè) 但愿人長(zhǎng)久的教學(xué)反思 但愿人長(zhǎng)久的教學(xué)反思1 這篇課文以“文包詩(shī)”的形式通過(guò)敘述故事介紹了《水調(diào)歌頭》的創(chuàng)作背...
2025-04-05 12:38
【總結(jié)】第一篇：但愿人長(zhǎng)久教學(xué)設(shè)計(jì)123 《但愿人長(zhǎng)久》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)要求： 1、學(xué)會(huì)本課生詞，其中田字格中的只識(shí)不寫，理解由生詞組成的詞語(yǔ)。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，讀懂課文。 3、體...
2025-10-11 21:39
【總結(jié)】第一篇：《但愿人長(zhǎng)久》語(yǔ)文教學(xué)反思 在教學(xué)《但愿人長(zhǎng)久》時(shí)，教者提問：你從哪些地方看出蘇軾和蘇轍手足情深？說(shuō)著說(shuō)著，有一位學(xué)生并沒有沿著文本的內(nèi)容序列來(lái)表達(dá)，而是說(shuō)：我從他們的名字中都有車字旁，看出...
2025-10-09 02:03
【總結(jié)】第一篇：《但愿人長(zhǎng)久》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 《但愿人長(zhǎng)久》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《語(yǔ)文》（蘇教版）四年級(jí)上冊(cè)。 【教學(xué)過(guò)程】 一、游戲激趣，導(dǎo)入新課 1．游戲：聊聊...
2025-10-11 21:15
【總結(jié)】《但愿人長(zhǎng)久》教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)一、教學(xué)提示：（一）課型為閱讀課（義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書蘇教版四年級(jí)上冊(cè)）（二）基本教學(xué)目標(biāo)1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第四、五、六自然段。2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，認(rèn)識(shí)其它2個(gè)生字和一個(gè)多音字，理解生字組成的詞語(yǔ)。3、體會(huì)作者對(duì)兄弟蘇轍的思念之情，理解“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的含義。
2025-11-12 01:53
【總結(jié)】6、但愿人長(zhǎng)久一、導(dǎo)航臺(tái)課文主要內(nèi)容及全文思路導(dǎo)讀蘇軾是我國(guó)宋代一位著名的文學(xué)家，他可了不起了，寫了許多氣勢(shì)豪邁的詞?！端{(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）》是他的代表作。蘇軾是在怎樣的情況下寫成這首流傳千古的佳作的呢？讀了《但愿人長(zhǎng)久》這篇課文，你就會(huì)豁然開朗了?！兜溉碎L(zhǎng)久》這篇課文以故事的形式介紹了蘇軾創(chuàng)作《水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）》的經(jīng)過(guò)，表
2025-10-28 12:56
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