市坪中心小學(xué)讀書活動方案-wenkub
2024-11-19 00 本頁面
【正文】 立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動；②每個學(xué)生每學(xué)期向?qū)W校捐一本書，書后附一篇自己的讀書心得，進(jìn)一步充實(shí)校級圖書室，把校圖書室建成最大的圖書交流站。如速讀賽、朗誦賽、辨論賽、故事會、評論會、交流會、日記展評、詞語接力、佳作欣賞等。四、學(xué)生讀書實(shí)踐活動：努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生讀書的氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，保護(hù)學(xué)生讀書的欲望。三、學(xué)生讀書時間安排：學(xué)生每天到校后開始早讀。倡導(dǎo)建立健康獎勵制度。（三）家庭“親子共讀”利用家長會、“家長聯(lián)系手冊”等多種渠道向家長進(jìn)行學(xué)校開展的讀書活動的宣傳，并引導(dǎo)家長參與到活動中。學(xué)校紅領(lǐng)由廣播每月播出優(yōu)秀讀后感稿件。堅(jiān)持寫日記。班級定期組織學(xué)生舉行“圖書交換”活動。（二）學(xué)生讀書活動制定班級學(xué)期讀書計(jì)劃，明確讀書目的，完善讀書措施，保證讀書質(zhì)量。提倡寫日記。充分利用雙休日、假期，誦經(jīng)典、品名著，開展師生“立座佑銘、讀崇拜人物書、走特色發(fā)展”活動。“與好書交朋友”，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。努力創(chuàng)建書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍。讀書活動管理辦法：(1)每個班級成立讀書活動管理小組，負(fù)責(zé)組織管理班級開展的各項(xiàng)讀書活動。參與讀書實(shí)踐活動：（1）讀書活動中，班級要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動，如：故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、手抄報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。建立班級圖書角和個人小書庫（1）讀書活動中，每個班級建立起班級圖書角，書由學(xué)生自帶，建立制度，完善管理，培養(yǎng)圖書小管家。（3）學(xué)校文科組和大隊(duì)部將組織一次“讀書交流會”展示同學(xué)們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評價。通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。舉辦讀書展覽：各班級定期舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。（2）在圖書角的基礎(chǔ)上，每個學(xué)生建立起個人小書庫。（2）積極參加學(xué)校有關(guān)的讀書競賽活動。（2）每學(xué)期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，經(jīng)班級讀書活動管理小組考核申報，可評為讀書活動積極分子。引領(lǐng)全體師生從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，探索科學(xué)的讀書方法，營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍。三、讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長：方志遠(yuǎn)副組長：劉啟星、田小英、賴愛和成 員：辦公室成員及各校負(fù)責(zé)人四、活動要求與具體措施：（一）教師讀書活動制訂學(xué)校教師讀書計(jì)劃，定期組織讀書輔導(dǎo)，讀書沙龍，讀書報告會，專題討論會，演講比賽，讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動。舉辦“同讀一本好書”活動，安排早晨、晚自習(xí)為學(xué)生朗讀經(jīng)典書籍時間，學(xué)中華文化，做時代新人。每天讀書每日記。制定學(xué)生個人學(xué)期讀書計(jì)劃，明確讀書內(nèi)容、讀書量，安排讀書時間。拓寬書源，使學(xué)生有機(jī)會讀更多的書。學(xué)生每天寫50字左右的日記或讀后感。把感恩教育融入讀書活動中，要求學(xué)生在父母或其他恩人生日之際，自制生日賀卡獻(xiàn)給恩人。開展家庭“親子共讀”活動，充分發(fā)揮社會、家長的作用，使其成為學(xué)校讀書活動的支持者、宣傳者和參與者、建設(shè)者。如在孩子過生日時，家長送好書祝生日快樂；過春節(jié)時，家長送好書做壓歲錢祝孩子健康成長。內(nèi)容為語文課本、古詩詞等。每天利用早自習(xí)幾分鐘，讓學(xué)生介紹看過的新書，好書，交流自己讀書的心得體會。在校級圖書室的基礎(chǔ)上，每個學(xué)生建立個人小書庫，每個班級建立起班級圖書角。唱歌是讀書的一種優(yōu)美形式，各校要積極營造音樂書香氛圍，讓優(yōu)美的歌詞陶冶師生情操，讓悅耳的歌聲充滿校園。學(xué)校圖書室借閱。六、讀書考評表彰獎勵：為提高學(xué)生讀書興趣，促進(jìn)活動的正常開展，擬建立考評和表彰獎勵制度。列入常規(guī)考評，作為評優(yōu)評先的參考依據(jù)。提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，提高學(xué)生家長家庭教育能力，促進(jìn)家校銜接，形成教育合力，營造和諧、優(yōu)質(zhì)、高效的育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生心靈成長，辦好讓人民滿意的教育。教師在充分了解學(xué)生基本情況的基礎(chǔ)上，與學(xué)生進(jìn)行有針對性的談心。三、對學(xué)生家庭訪談的主要內(nèi)容大力宣傳。深入了解。虛心納諫。四、活動形式（一）各班主任應(yīng)結(jié)合本班實(shí)際，擬定、上報家訪計(jì)劃，并提供相關(guān)基本信息，便于學(xué)校統(tǒng)籌安排、分步實(shí)施。對其余學(xué)生，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師分別落實(shí)對象，采取電話、書信、電子郵件、等形式，逐一對其家庭進(jìn)行訪談。（四）結(jié)合活動，應(yīng)圍繞“走進(jìn)學(xué)生家庭、走進(jìn)學(xué)生心靈”的主題開展專題講座、心理輔導(dǎo)、主題班會和家長會等活動，促進(jìn)家校聯(lián)系，搭建愛心橋梁，形成教育合力，讓學(xué)生在寬松、和諧的環(huán)境中健康、自主地發(fā)展五、時間安排宣傳發(fā)動階段（9月13日—9月16日）。訪談結(jié)束后，將受訪者的意見和建議及時向?qū)W校反饋，共同制定促進(jìn)家訪對象發(fā)展的具體措施。六、活動要求加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。家訪時，教師言談舉止要符合師德要求，態(tài)度和藹，尊重家長，與家長共同研究教育學(xué)生的措施辦法。
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