【正文】 各校各班必須做好學(xué)生安全工作。采用橫幅標(biāo)語、觀看影視資料、黑板報、印發(fā)學(xué)習(xí)資料等多種宣傳手段，大力宣傳“五爭五創(chuàng)”活動的精神實(shí)質(zhì)和根本要求，宣傳報道活動中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型，宣傳在活動中形成推動學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的新思路、新措施、新成效，努力營造爭先創(chuàng)優(yōu)活動的良好氛圍。建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。學(xué)校對開展“五爭五創(chuàng)”活動進(jìn)行考核，對在考核中表現(xiàn)突出的先進(jìn)組織和個人予以表彰。（二）全面爭創(chuàng)階段（2012年1月1日—2014年12月31日）分四個步驟進(jìn)行：1．公開承諾。通過作風(fēng)上比廉政、比守法、比紀(jì)律、比正氣，樹立務(wù)實(shí)清廉、遵紀(jì)守法、講正氣的良好形象。爭當(dāng)服務(wù)型干部，創(chuàng)建服務(wù)型班子。并通過交流研討活動，交流心得，互相促進(jìn)，努力營造一個勤學(xué)習(xí)、勤思考、勤交流的學(xué)習(xí)氛圍，達(dá)到優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、提升思想境界、增強(qiáng)能力素質(zhì)的目的。各學(xué)校要將教師參與“走進(jìn)學(xué)生家庭、走進(jìn)學(xué)生心靈”萬名教師訪萬家活動，作為師德考評、績效考核以及評先表模的重要內(nèi)容之一。對學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵為主，堅(jiān)決反對“告狀式”家訪?？偨Y(jié)表彰階段（11月中旬）?；顒咏Y(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師與訪談對象建立長期結(jié)對幫扶聯(lián)系，跟蹤做好學(xué)生家長的貼心人和學(xué)生的成長導(dǎo)師，直至該生從本校畢業(yè)。要誠懇聽取學(xué)生家長對教育發(fā)展、學(xué)校辦學(xué)、師德建設(shè)、班級管理、學(xué)科教學(xué)、后勤服務(wù)等方面的意見和建議，認(rèn)真作好記載。要向家長宣傳教育政策法規(guī)和形勢，宣傳茅坪場中心小學(xué)的辦學(xué)優(yōu)勢，宣傳當(dāng)前學(xué)生安全的重要舉措和注意事項(xiàng)，宣傳我校的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學(xué)生。二、主要任務(wù)（一）加強(qiáng)家校聯(lián)系，教師走訪學(xué)生家庭。將學(xué)生讀書活動納入先進(jìn)班集體評選，學(xué)校對讀書活動實(shí)施情況進(jìn)行抽查、記錄。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行讀書習(xí)作投稿。鼓勵學(xué)生收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書心得體會等，出版讀書小報、黑板報。學(xué)校定期、不定期了解“親子共讀”活動情況，給予適時指導(dǎo)。全鎮(zhèn)學(xué)生必須有自己的座佑銘，高年級學(xué)生必須讀一本名人傳記。開展經(jīng)典誦讀活動。開放學(xué)校讀書俱樂部，提高讀書質(zhì)量。提倡每位教師每學(xué)期至少選讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，每周精讀一篇文章，每月閱讀一本書。（３）參加讀書活動獲獎班級和個人將按等級加分。建立好書交換站：（1）為了有效發(fā)揮圖書角、小書庫的作用，讓每個學(xué)生都能多讀書、讀好書，校圖書室每天中午午讀和活動課時間定期向各班開放。通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：羅 君副組長：冉玉華賀萬林組員：鄭林謝建芬王治剛田 海趙進(jìn)福黎 群各班班主任和語文科教師四、活動實(shí)施的計劃做好讀書登記簿（1）每個學(xué)生結(jié)合個人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書登記簿，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、容量、實(shí)現(xiàn)時間、好詞佳句集錦、心得體會等欄目，高年級可適當(dāng)作讀（2）每個班級結(jié)合學(xué)生的計劃和班級實(shí)際情況，也制定出相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。（2）同學(xué)與同學(xué)之間，可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”（3）每個學(xué)生每學(xué)期向班級捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進(jìn)一步充實(shí)班級圖書角，把圖書角建成最大的圖書交換站和交流站。2008年9月第二篇：鎮(zhèn)中心小學(xué)讀書活動方案一、指導(dǎo)思想：積極推進(jìn)新課程改革，落實(shí)新課標(biāo)教學(xué)理念，進(jìn)一步樹立學(xué)?！耙匀藶楸尽鞭k學(xué)宗旨，使全體師生牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念。養(yǎng)成寫讀書隨筆習(xí)慣，讓讀書提升素養(yǎng)，提升品位，建立校園網(wǎng)，傳遞讀書信息，交流讀書心得，講述教育故事。本學(xué)期在自己讀書的基礎(chǔ)上，全鎮(zhèn)統(tǒng)一讀魏書生寫的《我靠什么管理？》一文，寫出體會、感想，統(tǒng)一交流。各校開設(shè)一節(jié)閱讀課，一節(jié)讀書課（自習(xí)），以保證完成閱讀量。（另：在座佑銘附加內(nèi)容：①你最崇拜你身邊的誰？②你最不服氣誰？③你的缺點(diǎn)是什么？）全鎮(zhèn)學(xué)生在讀書基礎(chǔ)上，開展樹理想、定目標(biāo)活動。有條件的家庭可舉行家庭讀書匯報會。各班每學(xué)期舉辦與讀書有關(guān)的班隊(duì)會不少于一次。五、讀書材料的來源：班主任教師收集印制。學(xué)校每年舉行學(xué)生閱讀大王、背誦大王等評比表彰制度。全體教師對全體學(xué)生家庭進(jìn)行訪談，了解掌握學(xué)生家庭教育情況，向家長通報交流學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況，與學(xué)生家長達(dá)成教育共識，搭起情感交流的橋梁，以利于因材施教。如實(shí)通報。真誠提醒。（三）全校教師與全體學(xué)生談心。各年級各部組織評選，對“走進(jìn)學(xué)生家庭、走進(jìn)學(xué)生心靈”萬名教師訪萬家活動認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，于11月30日前將 總結(jié)材料送交學(xué)校。走訪后，要做好記錄,教師特別是班主任要對家訪中發(fā)現(xiàn)和掌握的情況分門別類地加以梳理，做好總結(jié),及時與學(xué)生交流與溝通，使教育更具針對性,做到班級、年級、學(xué)校有情況匯總、有總結(jié)材料、有整改措施。要注意積累有關(guān)活動資料，形成家訪工作檔案，完善家訪登記、考核、隨訪等制度，不斷總結(jié)和完善家訪工作，建立長效機(jī)制，將教師家訪工作經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。爭當(dāng)發(fā)展型干部，創(chuàng)建發(fā)展型班子。學(xué)校要牢固樹立“服務(wù)發(fā)展就是服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)”的意識，按照“人人都是軟環(huán)境、事事相關(guān)軟環(huán)境、處處維護(hù)軟環(huán)境”的原則，進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)理念，提升服務(wù)能力，實(shí)現(xiàn)好、維