【正文】 構(gòu)建和諧融洽的師生關(guān)系，營造良好的教育環(huán)境，促進(jìn)茅坪場小學(xué)進(jìn)一步的發(fā)展，根據(jù)教育局要求，在全校范圍內(nèi)開展“走進(jìn)學(xué)生家庭、走進(jìn)學(xué)生心靈”萬名教師訪萬家活動(dòng)，特制定如下實(shí)施方案：一、指導(dǎo)思想通過開展“走進(jìn)學(xué)生家庭、走進(jìn)學(xué)生心靈”萬名教師訪萬家活動(dòng)，深化教育系統(tǒng)“萬名干部進(jìn)萬村入萬戶”活動(dòng)，組織教師傾聽學(xué)生家長的心聲，做學(xué)生家長的貼心人；洞悉學(xué)生內(nèi)心世界，做學(xué)生的成長導(dǎo)師。要和學(xué)生家長學(xué)習(xí)研究正確的家庭教育思想，共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，尤其是現(xiàn)階段小學(xué)生的一些共同問題，向家長取經(jīng)；并通過交流，幫助樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀。采取多種形式對相應(yīng)對象家庭進(jìn)行訪談，組織教師與學(xué)生個(gè)別談心。學(xué)校和班級(jí)針對學(xué)生家長的意見和建議，制定整改措施，扎實(shí)進(jìn)行整改，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和班級(jí)管理進(jìn)一步改進(jìn)。同時(shí)強(qiáng)化效能監(jiān)察，嚴(yán)格執(zhí)行崗位責(zé)任制、服務(wù)承諾制、首問負(fù)責(zé)制、一次性告知制、限時(shí)辦結(jié)制等各項(xiàng)工作制度，重點(diǎn)盯住不落實(shí)的事，抓住不執(zhí)行的人，不斷提高工作效率，提升服務(wù)質(zhì)量，堅(jiān)定信心、埋頭苦干，全面梳理各項(xiàng)工作，目標(biāo)有多遠(yuǎn)，問題在哪里，難點(diǎn)是什么。堅(jiān)持和完善黨務(wù)、政務(wù)、校務(wù)公開制度，接受群眾監(jiān)督。五、保障措施我們高度重視、統(tǒng)籌兼顧，把這次活動(dòng)作為促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)中心工作、促進(jìn)澄海中學(xué)又好又快發(fā)展的有利契機(jī)，正確處理好“五爭五創(chuàng)”活動(dòng)與教育教學(xué)工作之間的關(guān)系。二、三、四、五、六、活動(dòng)主題：激揚(yáng)的旋律，歡快的六一。統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)各個(gè)階段、各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，做到有機(jī)銜接、前后呼應(yīng)。重點(diǎn)抓好二項(xiàng)工作：一是搞好總結(jié)。通過讀廉政圖書、寫廉政文章，進(jìn)一步教育領(lǐng)導(dǎo)干部把好人生方向盤，筑牢廉潔從政的思想根基。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要深刻把握科學(xué)發(fā)展的本質(zhì)、目的、內(nèi)涵、途徑和要求，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，深層次分析發(fā)展現(xiàn)狀、破解發(fā)展難題、創(chuàng)新發(fā)展思路。嚴(yán)肅工作紀(jì)律。每一名教師都要與各自聯(lián)系的學(xué)生分別進(jìn)行個(gè)別談心。要向家長通報(bào)學(xué)校和班級(jí)情況，通報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況等。定期或不定期對各校及教師的讀書活動(dòng)進(jìn)行專項(xiàng)檢查。如速讀賽、朗誦賽、辨論賽、故事會(huì)、評論會(huì)、交流會(huì)、日記展評、詞語接力、佳作欣賞等。（三）家庭“親子共讀”利用家長會(huì)、“家長聯(lián)系手冊”等多種渠道向家長進(jìn)行學(xué)校開展的讀書活動(dòng)的宣傳，并引導(dǎo)家長參與到活動(dòng)中。（二）學(xué)生讀書活動(dòng)制定班級(jí)學(xué)期讀書計(jì)劃，明確讀書目的，完善讀書措施，保證讀書質(zhì)量。努力創(chuàng)建書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍。（3）學(xué)校文科組和大隊(duì)部將組織一次“讀書交流會(huì)”展示同學(xué)們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評價(jià)。（2）在圖書角的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書庫。三、讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長：方志遠(yuǎn)副組長：劉啟星、田小英、賴愛和成 員：辦公室成員及各校負(fù)責(zé)人四、活動(dòng)要求與具體措施：（一）教師讀書活動(dòng)制訂學(xué)校教師讀書計(jì)劃，定期組織讀書輔導(dǎo)，讀書沙龍，讀書報(bào)告會(huì)，專題討論會(huì)，演講比賽，讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動(dòng)。拓寬書源，使學(xué)生有機(jī)會(huì)讀更多的書。如在孩子過生日時(shí)，家長送好書祝生日快樂；過春節(jié)時(shí)，家長送好書做壓歲錢祝孩子健康成長。唱歌是讀書的一種優(yōu)美形式，各校要積極營造音樂書香氛圍，讓優(yōu)美的歌詞陶冶師生情操，讓悅耳的歌聲充滿校園。提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，提高學(xué)生家長家庭教育能力，促進(jìn)家校銜接，形成教育合力，營造和諧、優(yōu)質(zhì)、高效的育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生心靈成長，辦好讓人民滿意的教育。虛心納諫。訪談結(jié)束后，將受訪者的意見和建議及時(shí)向?qū)W校反饋，共同制定促進(jìn)家訪對象發(fā)展的具體措施。建立長效機(jī)制。重點(diǎn)工作要倒排工期，細(xì)化目標(biāo)，責(zé)任到人，全面動(dòng)員，全力以赴，調(diào)動(dòng)每一個(gè)積極因素，挖掘每一點(diǎn)可用潛力，集中全部力量，做到發(fā)展的思想不松、發(fā)展的目標(biāo)不變、發(fā)展的勁頭不減，無論多大困難，也一定要確保全面或超額完成各項(xiàng)工作任務(wù)，真正用發(fā)展成果來檢驗(yàn)我們的發(fā)展能力，用發(fā)展成果檢驗(yàn)我們“爭當(dāng)發(fā)展型干部，創(chuàng)建發(fā)展型班子”的實(shí)際成效。四、活動(dòng)步驟活動(dòng)從2011年1月開始至2015年12月底結(jié)束，分三個(gè)階段進(jìn)行： 第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)部署階段（2011年11月1日至12月31日）5月底，組建以黨總支書記唐慶倫同志為組長、以黨總支副書記為副組長、以總支委員為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真制訂實(shí)施方案，通過動(dòng)員大會(huì)、座談會(huì)、研討會(huì)、進(jìn)行深入思想發(fā)動(dòng)，提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想，明確任務(wù)、落實(shí)責(zé)任，使每個(gè)黨員明確“五爭五創(chuàng)”主題活動(dòng)的目的、任務(wù)和要求，自覺投身到爭先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)中來。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、搞好宣傳、嚴(yán)密組織，確保活動(dòng)深入開展?；顒?dòng)時(shí)間： 活動(dòng)地點(diǎn)：中心小學(xué)學(xué)校操場 活動(dòng)內(nèi)容：文藝匯演 活動(dòng)過程：付校長致開幕詞少先隊(duì)總輔導(dǎo)員致辭各校表演節(jié)目公布節(jié)目獲獎(jiǎng)名單七、活動(dòng)安排：主持單位：高坪中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)主持人：趙小紅、萬平方等裁判：付澤棟、吳福成、趙小紅、龔守康、劉杰文、楊青音響：徐曉金后勤、安全：付茂林場地安排：付茂林統(tǒng)分：熊克明、鄒建萍八、活動(dòng)要求：各校參演節(jié)目內(nèi)容健康積極向上。（三）總結(jié)提升階段（2015年1月1日—2015年12月31日）加強(qiáng)目標(biāo)管理，做好業(yè)績考核，不斷查找活動(dòng)中出現(xiàn)的問題，完善工作措施。組織開展“讀書思