【正文】 各校、各班必須遵守紀(jì)律、遵守秩序，講文明，講禮貌。二、三、四、五、六、活動主題：激揚的旋律，歡快的六一。統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)實踐活動各個階段、各個環(huán)節(jié)的工作，做到有機(jī)銜接、前后呼應(yīng)。澄海中學(xué)黨總支成立深入“五比五爭五創(chuàng)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下： 組 長：唐慶倫 副組長：李 進(jìn)成員：盧文隆、袁 輝、蔣小松、謝 杰 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由謝杰負(fù)責(zé)日常工作。五、保障措施我們高度重視、統(tǒng)籌兼顧，把這次活動作為促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)中心工作、促進(jìn)澄海中學(xué)又好又快發(fā)展的有利契機(jī)，正確處理好“五爭五創(chuàng)”活動與教育教學(xué)工作之間的關(guān)系。重點抓好二項工作：一是搞好總結(jié)。結(jié)合民主評議、績效考核，適時組織對活動情況和班子成員參加活動情況進(jìn)行評議。結(jié)合黨務(wù)公開、校務(wù)公開、“三會一課”等形式，通過多種方式作出公開承諾，主動接受群眾監(jiān)督。堅持和完善黨務(wù)、政務(wù)、校務(wù)公開制度，接受群眾監(jiān)督。通過讀廉政圖書、寫廉政文章，進(jìn)一步教育領(lǐng)導(dǎo)干部把好人生方向盤，筑牢廉潔從政的思想根基。牢固樹立艱苦奮斗的事業(yè)觀、價值觀、生活觀，帶頭遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律已，無私奉獻(xiàn)，做到腳踏實地不浮躁，埋頭苦干不張揚，兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作；帶頭遵守社會公德、職業(yè)道德和家庭美德，帶頭移風(fēng)易俗，敢于同不良風(fēng)氣和違紀(jì)違法行為做斗爭。爭當(dāng)法紀(jì)型干部，創(chuàng)建法紀(jì)型班子。同時強化效能監(jiān)察，嚴(yán)格執(zhí)行崗位責(zé)任制、服務(wù)承諾制、首問負(fù)責(zé)制、一次性告知制、限時辦結(jié)制等各項工作制度，重點盯住不落實的事，抓住不執(zhí)行的人，不斷提高工作效率，提升服務(wù)質(zhì)量，堅定信心、埋頭苦干，全面梳理各項工作，目標(biāo)有多遠(yuǎn)，問題在哪里，難點是什么。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要深刻把握科學(xué)發(fā)展的本質(zhì)、目的、內(nèi)涵、途徑和要求，堅持以人為本，堅持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，堅持統(tǒng)籌兼顧，深層次分析發(fā)展現(xiàn)狀、破解發(fā)展難題、創(chuàng)新發(fā)展思路。黨總支班子成員應(yīng)帶頭學(xué)習(xí)，以“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型黨員”為目標(biāo)，自覺以“真學(xué)、真懂、真信、真用”為基本要求，致力于建立一流的學(xué)習(xí)型班子。附：茅坪場中心小學(xué)“走進(jìn)學(xué)生家庭、走進(jìn)學(xué)生心靈”茅坪場中心小學(xué)教師訪萬家活動活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：田嘯波副組長：楊治紅陳先梅徐永紅組織委員：王彩霞劉建平張世錢成員：各班班主任科任教師第四篇：土坪中心小學(xué)五爭五創(chuàng)活動方案土坪中心小學(xué)開展 “五爭五創(chuàng)”活動方案為進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動成果，深入貫徹落實黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，全面加強我校黨組織和黨員隊伍建設(shè)，推動我鎮(zhèn)教育事業(yè)持續(xù)和諧發(fā)展，根據(jù)上級文件精神和我鎮(zhèn)學(xué)校工作實際，現(xiàn)就在各校黨總支和廣大黨員，領(lǐng)導(dǎo)中開展 “五爭五創(chuàng)”活動制定如下活動方案：一、指導(dǎo)思想堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真研讀馬克思主義特別是中國特色社會主義理論體系基本著作、黨的路線方針政策和國家教育法律法規(guī)，研讀各級政府制定的教育發(fā)展規(guī)劃等政策文件，學(xué)專業(yè)知識，學(xué)分析問題和解決問題的方法，學(xué)群眾創(chuàng)造的新經(jīng)驗、新做法，深刻領(lǐng)會理論淵源、科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，進(jìn)一步完善知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識領(lǐng)域，提升知識層次，提高理論思維、戰(zhàn)略思維和辯證思維能力，增強把握政策、按客觀規(guī)律辦事的能力。學(xué)校和班級針對學(xué)生家長的意見和建議，制定整改措施，扎實進(jìn)行整改，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和班級管理進(jìn)一步改進(jìn)。嚴(yán)肅工作紀(jì)律。家訪前，要做好計劃,教師要精心準(zhǔn)備，設(shè)計好家訪內(nèi)容，合理安排家訪時間，提前與家長預(yù)約，按時家訪。學(xué)校將對在“走進(jìn)學(xué)生家庭、走進(jìn)學(xué)生心靈”萬名教師訪萬家活動中表現(xiàn)突出的部門和個人進(jìn)行表彰。采取多種形式對相應(yīng)對象家庭進(jìn)行訪談，組織教師與學(xué)生個別談心。每一名教師都要與各自聯(lián)系的學(xué)生分別進(jìn)行個別談心。登門走訪的對象主要為貧困生、留守學(xué)生、單親學(xué)生、農(nóng)民工子女、學(xué)困生和有不良行為習(xí)慣的學(xué)生家庭。要向?qū)W生家長講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識，解讀《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，提醒學(xué)生家長教育子女進(jìn)一步增強安全防范意識。要和學(xué)生家長學(xué)習(xí)研究正確的家庭教育思想，共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，尤其是現(xiàn)階段小學(xué)生的一些共同問題，向家長取經(jīng)；并通過交流，幫助樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀。要向家長通報學(xué)校和班級情況，通報學(xué)生在校學(xué)習(xí)和活動情況等。校級領(lǐng)導(dǎo)走訪教師家庭，與骨干教師、年青教師、特困教師和退休教師交心談心，了解教師生活現(xiàn)狀和思想狀況，解決教師后顧之憂，將溫暖送到教師家中，增強教師的幸福指數(shù)。（二）加強師生溝通，教師與學(xué)生談心。第三篇：茅坪場中心小學(xué)訪萬家活動方案走進(jìn)學(xué)生家庭、走進(jìn)學(xué)生心靈茅坪場中心小學(xué)教師訪萬家活動方案為進(jìn)一步密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，構(gòu)建和諧融洽的師生關(guān)系，營造良好的教育環(huán)境，促進(jìn)茅坪場小學(xué)進(jìn)一步的發(fā)展，根據(jù)教育局要求，在全校范圍內(nèi)開展“走進(jìn)學(xué)生家庭、走進(jìn)學(xué)生心靈”萬名教師訪萬家活動，特制定如下實施方案：一、指導(dǎo)思想通過開展“走進(jìn)學(xué)生家庭、走進(jìn)學(xué)生心靈”萬名教師訪萬家活動，深化教育系統(tǒng)“萬名干部進(jìn)萬村入萬戶”活動，組織教師傾聽學(xué)生家長的心聲，做學(xué)生家長的貼心人；洞悉學(xué)生內(nèi)心世界，做學(xué)生的成長導(dǎo)師。定期或不定期對各校及教師的讀書活動進(jìn)行專項檢查。學(xué)校推薦優(yōu)秀文章、書刊。學(xué)生自帶。①同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建