【正文】 情況等記錄下來。（３）參加讀書活動(dòng)獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人將按等級(jí)加分。努力實(shí)踐“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”，造就和培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)生。提倡每位教師每學(xué)期至少選讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，每周精讀一篇文章，每月閱讀一本書。實(shí)行班主任讀書引領(lǐng)制。開放學(xué)校讀書俱樂部，提高讀書質(zhì)量。充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有圖書的作用，開放學(xué)校圖書室。開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。要求學(xué)生每月寫一篇讀后感。全鎮(zhèn)學(xué)生必須有自己的座佑銘，高年級(jí)學(xué)生必須讀一本名人傳記。有條件的家長每天為孩子安排半小時(shí)以上的時(shí)間為“讀書時(shí)間”，同時(shí)與孩子共同閱讀，相互交流。學(xué)校定期、不定期了解“親子共讀”活動(dòng)情況，給予適時(shí)指導(dǎo)。每天晚上在完成家庭作業(yè)后進(jìn)行課外閱讀或?qū)懽x書日記。鼓勵(lì)學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書心得體會(huì)等，出版讀書小報(bào)、黑板報(bào)。畢業(yè)班學(xué)生離開母校時(shí)，每人必須寫一份“書香伴我成長”畢業(yè)感恩留言，學(xué)校存檔，以此作為學(xué)校的教育資源，教育在校學(xué)生。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行讀書習(xí)作投稿。向家長推薦，家長自愿購買。將學(xué)生讀書活動(dòng)納入先進(jìn)班集體評(píng)選，學(xué)校對(duì)讀書活動(dòng)實(shí)施情況進(jìn)行抽查、記錄。出版家長、學(xué)生、工人、阿姨等讀書文集，進(jìn)行宣傳、表彰。二、主要任務(wù)（一）加強(qiáng)家校聯(lián)系，教師走訪學(xué)生家庭。耐心傾聽學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面的感受、困惑及原因和建議，與學(xué)生共同進(jìn)行分析，商量解決問題的辦法，對(duì)學(xué)生給予關(guān)心和鼓勵(lì)，對(duì)需要心理疏導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行恰當(dāng)?shù)男睦硎鑼?dǎo)。要向家長宣傳教育政策法規(guī)和形勢(shì)，宣傳茅坪場(chǎng)中心小學(xué)的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，宣傳當(dāng)前學(xué)生安全的重要舉措和注意事項(xiàng)，宣傳我校的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學(xué)生。要詳細(xì)了解學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等，走進(jìn)學(xué)生心靈深處，有針對(duì)性地制定有效的幫扶、輔導(dǎo)和其他助學(xué)措施。要誠懇聽取學(xué)生家長對(duì)教育發(fā)展、學(xué)校辦學(xué)、師德建設(shè)、班級(jí)管理、學(xué)科教學(xué)、后勤服務(wù)等方面的意見和建議，認(rèn)真作好記載。（二）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和科任教師全員參與, 對(duì)所有學(xué)生家庭進(jìn)行訪談, 其中每名班主任登門走訪30％以上學(xué)生家庭?；顒?dòng)結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師與訪談對(duì)象建立長期結(jié)對(duì)幫扶聯(lián)系，跟蹤做好學(xué)生家長的貼心人和學(xué)生的成長導(dǎo)師，直至該生從本校畢業(yè)。擬定具體實(shí)施方案，進(jìn)行宣傳動(dòng)員，對(duì)全體領(lǐng)導(dǎo)、班主任和科任教師進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。總結(jié)表彰階段（11月中旬）。成立校長任組長、校領(lǐng)導(dǎo)班子成員任副組長、各班主任為組員的“走進(jìn)學(xué)生家庭、走進(jìn)學(xué)生心靈”萬名教師訪萬家活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“走進(jìn)學(xué)生家庭、走進(jìn)學(xué)生心靈”萬名教師訪萬家活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳動(dòng)員，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，分解工作任務(wù)，明確工作職責(zé)，使“走進(jìn)學(xué)生家庭、走進(jìn)學(xué)生心靈”萬名教師訪萬家活動(dòng)有序推進(jìn)。對(duì)學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主，堅(jiān)決反對(duì)“告狀式”家訪。注重整改落實(shí)。各學(xué)校要將教師參與“走進(jìn)學(xué)生家庭、走進(jìn)學(xué)生心靈”萬名教師訪萬家活動(dòng)，作為師德考評(píng)、績效考核以及評(píng)先表模的重要內(nèi)容之一。二、活動(dòng)目標(biāo)通過開展以“五爭(zhēng)五創(chuàng)”活動(dòng)，建設(shè)在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，在各條戰(zhàn)線和各自崗位上建功立業(yè)的先進(jìn)基層黨組織和一流黨員隊(duì)伍，以帶動(dòng)學(xué)校黨總支互爭(zhēng)互創(chuàng)工作局面的形成，努力創(chuàng)建“五個(gè)一流”：即創(chuàng)建一流班子、一流隊(duì)伍、一流機(jī)制、一流業(yè)績和一流形象，讓土坪中心小學(xué)的每一位黨員干部都發(fā)展成為推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、服務(wù)黨和人民的教育事業(yè)的排頭兵。并通過交流研討活動(dòng)，交流心得，互相促進(jìn)，努力營造一個(gè)勤學(xué)習(xí)、勤思考、勤交流的學(xué)習(xí)氛圍，達(dá)到優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、提升思想境界、增強(qiáng)能力素質(zhì)的目的。圍繞“高速發(fā)展、加快脫貧、跨越進(jìn)位”的主基調(diào)和“三化一新”戰(zhàn)略目標(biāo)，創(chuàng)造性地制定工作思路和工作措施。爭(zhēng)當(dāng)服務(wù)型干部，創(chuàng)建服務(wù)型班子。要建章立制、遵章守紀(jì)，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，把搞好團(tuán)結(jié)、推進(jìn)工作作為班子的生命力來維護(hù)，認(rèn)真貫徹好民主集中制原則，擺正位臵、踏實(shí)工作，做到相互信任、相互理解，遇事講原則，講風(fēng)格，搭臺(tái)而不拆臺(tái)，配合而不攪和，到位而不越位，履職而不失職，支持而不相持，維權(quán)而不爭(zhēng)權(quán)，主動(dòng)而不被動(dòng)，擔(dān)責(zé)而不推責(zé)。通過作風(fēng)上比廉政、比守法、比紀(jì)律、比正氣，樹立務(wù)實(shí)清廉、遵紀(jì)守法、講正氣的良好形象。加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)管，完善財(cái)務(wù)制度，規(guī)范建設(shè)項(xiàng)目及各類資金管理，規(guī)范公務(wù)接待、公務(wù)采購管理。（二）全面爭(zhēng)創(chuàng)階段（2012年1月1日—2014年12月31日）分四個(gè)步驟進(jìn)行：1．公開承諾。結(jié)合縣委、縣政府及教科局學(xué)校重點(diǎn)工作的開展，創(chuàng)新方式方法，在工作中培育、挖掘先進(jìn)典型，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)做法，推動(dòng)活動(dòng)順利開展。學(xué)校對(duì)開展“五爭(zhēng)五創(chuàng)”活動(dòng)進(jìn)行考核，對(duì)在考核中表現(xiàn)突出的先進(jìn)組織和個(gè)人予以表彰。二是完善機(jī)制。建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。采用橫幅標(biāo)語、觀看影視資料、黑板報(bào)、印發(fā)學(xué)習(xí)資料等多種宣傳手段，大力宣傳“五爭(zhēng)五創(chuàng)”活動(dòng)的精神實(shí)質(zhì)和根本要求，宣傳報(bào)道活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型，宣傳在活動(dòng)中形成推動(dòng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展的新思路、新措施、新成效，努力營造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)的良好氛圍。土坪中心小學(xué)黨總支委員會(huì)2010年5月20日第五篇：高坪中心小學(xué)慶“六一”國際兒童節(jié)活動(dòng)方案高坪中心小學(xué)慶“六一”國際兒童節(jié)活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：營造活潑向上的校園文化，充分發(fā)揮學(xué)生特長，提高學(xué)生全面素質(zhì)。各校各班必須做好學(xué)生安全工作