【總結】認識圖形教學內容P26～P27，“想想做做”的第1～6題。共幾課時2課型新授第幾課時1教學目標，能夠初步認識四邊形、五邊形、六邊形等平面圖形。，語言表達能力和發(fā)散思維能力。，培養(yǎng)交往、合作意識。教學重難點重點
2024-12-13 11:28
【總結】認識除法高港實驗小學韓小娟［教學內容］蘇教版課程標準數學（二年級上冊）第36-38頁的內容。［教材簡析］第36頁例題用除法計算“按每份幾個，一份一份地分”的問題，第37頁例題用除法計算“平均分成幾份，求一份多少”的問題，兩道例題都是計算平均分的問題。由于學生已經建立了平均分的概念，掌握了平均分的兩種情況，因此
【總結】“認識乘法”學程導航課時教學計劃施教日期年月日教學內容第1~2頁的例題和“試一試”，第3頁“想想做做”第1~5題。共幾課時1課型新授第幾課時1三維目標1．使學生在認識幾個幾相加的基礎上初步認識
2024-12-11 09:58
【總結】認識乘法教學內容：認識乘法教學目標：1.經歷探索相同的數相加可以用乘法計算的學習過程，初步理解乘法的意義，體會乘法和加法的聯系和區(qū)別。2.能正確地讀、寫乘法算式，知道算式中各部分名稱，會通過加法算得乘法的積。3.聯系生活中的數學問題激發(fā)學生學習數學的興趣，培養(yǎng)學生有條理思考問題的習慣。教學準備：實物投影儀；每生6
2024-12-11 09:59
【總結】認識乘法[教學目標]1.使學生經歷把幾個相同的數相加表示成乘法算式的學習過程，初步理解乘法的意義，初步體會乘法和加法的聯系和區(qū)別；能正確地讀、寫乘法算式，知道算式中各部分的名稱；會通過加法算得乘式的積。2.使學生初步學會從簡單的實際情境中抽象出求幾個幾相加是多少的數學問題，并根據數學問題列出乘法算式，培養(yǎng)有條理地思考的習慣，提高解決問題的能力。
2024-12-12 21:02
【總結】 厘米和米（一）：厘米 趣味學習： 趣味練習： 1、一條小蟲要爬上20厘米高的桿頂，他白天向上爬6厘米，晚上就會滑下4厘米。它幾天能爬上桿頂? 分析與解：白天向上爬6厘米，晚上滑下4厘米...
2025-04-03 03:45
【總結】認識乘法教學目標：1.認識幾個幾的基礎上學習乘法的含義，知道乘法算式各部分的名稱，會讀、寫乘法算式。2.初步學會用乘法概念觀察現象，在與加法的比較中體會用乘法寫比較簡便。3.培養(yǎng)學生的觀察推理能力、動手操作能力和學習數學的興趣及合作意識。教學過程：一、創(chuàng)設情境,激發(fā)興趣小朋友，你們上小學快一年了，喜歡我們的學校
【總結】認識米教學內容書本P52～53頁例題以及“試一試”“想想做做”第1—5題。教學目標1.初步認識長度單位米，建立1米的長度概念，知道1米=100厘米，初步學會用米尺測量比較長的物體的長度。2.在多樣化的操作、實踐活動中培養(yǎng)學生的操作能力、估計意識，發(fā)展空間觀念，并從中體驗學習數學的樂趣。3.在經歷用米尺進行實際測量
【總結】認識米教學內容第52-53頁。三維目標使學生初步認識長度單位米，建立1厘米、1米的長度觀念，知道1米=100厘米，初步學會用刻度量物體長度的方法。教學重、難點使學生初步認識長度單位米；建立1厘米、1米的長度觀念。學程設計導航策略一、揭示課題，認定目標（預設2分鐘）
2024-12-12 21:01
【總結】認識米教學內容：教科書第52頁例題，第53頁試一試，想想做做第1—5題。教學目標：1．使學生初步認識長度單位米，建立1米的長度觀念。2．知道米和厘米之間的進率：1米=100厘米，學會用米尺量較長物體長度的方法。3．在多樣化的操作、實踐活動中培養(yǎng)學生的操作能力、估計意識，發(fā)展空間觀念，并從中體驗學習數學的樂趣。
【總結】認識除法教學內容教科書36—38頁的內容教學目標1．經歷從平均分的活動中抽象出除法算式的過程，初步理解除法的含義，知道除法算式中各部分的名稱。2．培養(yǎng)積極參與數學活動的情感，并進一步學習與同學合作交流。教學重難點初步理解除法的含義。課時安排教學
2024-12-13 19:07
【總結】認識線段年月日教學內容書本第48—49頁例題、想想做做第1—5題。共幾課時1課型新授第幾課時1教學目標1．經歷操作活動和觀察線段的過程，會用自己的語言描述線段的特征，會數線段的條數，會畫
【總結】認識乘法教學內容書本第1—3頁例題，試一試、想想做做1—5。教學目標1．使學生在認識“幾個幾”相加的基礎上初步認識乘法的含義，知道乘法算式中各部分的名稱，會讀、寫乘法算式。2．使學生能初步根據乘法的含義觀察簡單的生活現象，并體會到求“幾個幾”相加的和，列乘法算式比較簡便。3．在學習過程中，讓學生獲得成功體
【總結】第九單元時、分、秒認識秒教學內容:教材第92——93頁內容教學目標，知道1分＝60秒。，體驗數學與生活的聯系，養(yǎng)成遵守和愛惜時間的良好習慣。，培養(yǎng)觀察能力、探索能力以及積極的學習情感與態(tài)度教學重點、難點通過觀察秒針走60個小格的同時分針走一小格，得出秒和分之間的進率：1分=60秒教具準備
【總結】認識乘法教學目標：1.使學生認識乘號，知道乘法的含義。2.初步掌握乘法算式讀法和寫法，知道乘法算式中各部分的名稱。3.培養(yǎng)學生初步的分析、綜合、抽象、概括的能力。教學重、難點：重點：初步理解乘法的意義。難點：初步體會乘法和加法的聯系和區(qū)別。教學過程：突破重、難點的過程：一、認
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