【正文】 組討論，每組指定一學生做好記錄，然后小組代表發(fā)言。：哎，你想和好習慣交朋友嗎？ 乙：當然想?。∧銌枂栐蹅冃∨笥颜l不想??！甲：你們也想嗎？（想）但是良好習慣的養(yǎng)成并不是一件輕而易舉的事。揭示主題：下面我宣布《我和好習慣交朋友》主題班會現在開始?；顒右螅鹤⒅厝巳藚⑴c，講究活動有序，突出有聲有色。良好的行為習慣是促進一個人健康成長的重要條件，是健全人格形成的基礎。小學德育工作的重點是：培養(yǎng)學生的良好行為習慣。我國著名教育家葉圣陶先生認為，“我們在學校里受教育，目的在養(yǎng)成習慣，增強能力。因此，培養(yǎng)學生良好的行為習慣成為班主任教育工作的首要任務。準備工作： ；，選出主持人；、把關、定向、排練。有請我們今天的小主持人。我們班中就有那么多的小朋友，沒有養(yǎng)成良好的學習生活習慣。①說話不文明②上課時不認真聽講③老師講課時隨便亂講話④上課時搞小動作 ⑤考試看別人 ⑥做了錯事不能勇敢承認錯誤⑦ 不完成作業(yè)⑧不熱愛勞動 :哎??看來，我們這些小朋友還真得想想辦法改掉壞習慣。、明明在做作業(yè)時碰到難題，怎么也想不出來，于是他就把同桌的作業(yè)拿過來抄。師：這位同學你來說說他們的做法對嗎？你又會怎樣做呢？（感謝你精彩的回答，老師也送你一朵禮儀花，希望你繼續(xù)作一個講文明，懂禮貌的好少年。請聽（xxx）為大家?guī)淼南嗦暋吨v衛(wèi)生》。還得懇請我們的老師給我們當裁判員。老師送給大家一句話： “播下行為，收獲習慣，播下習慣，收獲性格；播下性格，收獲命運。通過學生的合作學習，促進學生的獨立思考、合作交流的意識與能力的發(fā)展。帶學生到學校凌亂的圖書館。學生與老師互相交流后，達成一致的想法。三、班會小結本次班會課讓學生能夠在實踐中體會好習慣的養(yǎng)成的重要性，同時讓他們懂得整理也要講究一定的技巧。最后全班同學集中在教室里討論本次班會的所得，學生紛紛表示回家后會幫爸爸媽媽整理房間。,使學生了解學校的環(huán)境情況，增強學生的環(huán)保意識和社會責任心，增強學生“愛我學校,美我學?！钡囊庾R，為環(huán)保問題出謀獻策，培養(yǎng)學生主人翁意識。在自由輕松的氛圍中體驗“倡導綠色生活，從你我做起”的意義。當今的地球，面臨著環(huán)境惡化，資源短缺的危機。王嘉琦：我們要減少污染物的排放量,充分利用大氣的自凈能力,廠址選擇,煙囪設計,城區(qū)工業(yè)區(qū)規(guī)劃等要合理。四．班主任小結。同學們，在如此美麗的季節(jié)，我們又迎來了一個教師節(jié)。生4：老師教我們很多知識。（四）中隊長組織同學們表演中隊長：你知道嗎？我們班有個模仿聲音的高手！生：哦，是嗎，我可沒聽說過，是誰??？ 中隊長：是我們的音樂課代表沈青。四、結束致詞： A：是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！教誨如春風,師恩似海深A：我若是一棵綠樹,就沐浴著智慧的陽光,在您知識的土壤里,地的厚愛,銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷B：在永遠的將來無論我會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您致敬，我愿將思念編成一個花籃——給您，我親愛的老師！A：謹以一份最虔誠的祝福在您繽紛的生之旅健康、快樂、富裕、滿足、平安向我最敬愛的老師致十二萬份的謝意老師我敬愛您！B：桃李滿天下，恩情似海深！第二篇：二年級主題班會活動方案二年級《宏揚愛國主義精神》主題班會方案一、活動目的：通過主題班會，對學生進行愛國主義教育，培養(yǎng)學生對國旗、國徽的崇敬之情，會唱國歌。國歌是代表著中國人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長河中，不斷反抗壓迫，艱苦奮斗，自強不息的精神。五顆五角星居旗的左上方恉為黃色，顯示光明；黃色還表達中國人是黃種人的特征；黃色往往讓人和金色聯系起來，能表達優(yōu)美、溫和與珍貴。國徽的基本色彩是紅、黃兩色，熱烈、美麗、崇高、莊嚴。天安門圖案是我們中華民族的象征。國徽上的五顆星，代表中國共產黨領導下的中國人民大團結，正上方的一顆大星，代表著中國共產黨?！蓖瑯?，從唱國歌上就可以看出我們是否真正愛國。四、總結。合：迎著九月的和風，我們迎來了第23個教師節(jié)。乙：960萬平方公里的土地上，每一條紅領巾都是一個跳動的音符，合：讓我們唱吧！讓我們跳吧！慶祝偉大的9月10日，慶祝光榮的9月10日。乙：記住吧!九月，那首獻給老師的歌。請第（）小隊表演詩朗誦《忘不了您，老師》。請第（）小隊表演詩朗誦《老師，您辛苦了》（學生表演詩朗誦）甲：老師是智慧的燈，傳揚著世代不息的文明，傳承著中華美德。（輔導員老師講話）合：同學們，讓我們記住9月，讓我們記住9月10日，讓我們記住辛勤的園丁——老師。于是，我就設計了本次班隊課，恰好遇上有兩位師院的學生在我班實習，又由于二年級的孩子還比較小，故讓兩位實習生來主持這