【正文】 收獲及最大的進(jìn)步。通過(guò)這次活動(dòng)，將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來(lái)，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。（4）鞏固與延伸。說(shuō)明感恩教育活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著敞開(kāi)心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。男：業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。不吃苦中苦，難為人上人。三分天才七分學(xué)。三句半表演 男：勤奮在作家的手里妙筆生輝。男：有一本書(shū)叫勤奮，它妙趣橫生，讓我百讀不厭。男女：同學(xué)們，交通安全記心中，自救自護(hù)更重要，更重要！四、輔導(dǎo)員致詞我們是21世紀(jì)人才，而21世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存。男；如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑？ 女：因該是逆風(fēng)跑。男：炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑怎么? 女：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開(kāi)衣扣，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，幫助散熱。如果是鼻腔后部出血，一般出血較兇猛，患者在家無(wú)法進(jìn)行處理。男女：我們不但能做安全的小主人，還能自救自護(hù)呢！男：下面進(jìn)行知識(shí)問(wèn)答。男：我們要做安全的小主人。男：我們是21世紀(jì)的小主人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。初步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)一些“自護(hù)”知識(shí)的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。誠(chéng)實(shí)：誠(chéng)做人，誠(chéng)學(xué)人，誠(chéng)待人，誠(chéng)助人。（2）不足與問(wèn)題。收集作業(yè)本，以及學(xué)生的成長(zhǎng)記錄袋。三、活動(dòng)難點(diǎn)：知道該做些什么，談?wù)勅绾稳?shí)現(xiàn)目標(biāo)。主題班會(huì)記錄時(shí)間：4 地點(diǎn)：二年級(jí)教室參加人員：二年級(jí)全體學(xué)生 主持人: 廖元彬 趙儉英 班會(huì)主題：成績(jī)與存在的問(wèn)題一、班會(huì)目標(biāo)：了解自己一年來(lái)在學(xué)校的生活中取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題。作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。第一篇：二年級(jí)主題班會(huì)記錄（范文）二年級(jí)主題班會(huì)記錄時(shí)間：122 地點(diǎn)：二年級(jí)教室參加人員：二年級(jí)全體學(xué)生 主持人:周濤、史憶黎 班會(huì)主題：學(xué)會(huì)感恩一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始二、聽(tīng)老師朗誦《擁有一顆感恩的心》三、聽(tīng)了朗誦后，請(qǐng)幾位學(xué)生說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事。通過(guò)這次活動(dòng)，將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來(lái)，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心第二篇：二年級(jí)主題班會(huì)記錄主題班會(huì)記錄時(shí)間：25 地點(diǎn)：二年級(jí)教室參加人員：二年級(jí)全體學(xué)生 主持人:廖元彬 趙儉英 班會(huì)主題：學(xué)會(huì)感恩 活動(dòng)過(guò)程：一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始二、聽(tīng)老師朗誦《擁有一顆感恩的心》三、聽(tīng)了朗誦后，請(qǐng)幾位學(xué)生說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事。通過(guò)這次活動(dòng)，將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來(lái)，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。明確在新的學(xué)年里如何達(dá)到所追求的目標(biāo)。四、會(huì)前準(zhǔn)備：召開(kāi)中隊(duì)干部會(huì)，討論班級(jí)最大的成績(jī)和存在問(wèn)題。五、班會(huì)過(guò)程：引入主題。（3）制訂班級(jí)目標(biāo)?？鞓?lè)：樂(lè)鍛煉，樂(lè)活動(dòng)，樂(lè)勞動(dòng)，樂(lè)學(xué)習(xí)。形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生注意安全的意識(shí)。女：我們愛(ài)學(xué)習(xí)、講文明，是充滿生機(jī)的新一代。女：交通安全我知道，過(guò)馬路，靠有行，十字路口停一停，一看二停三通過(guò)。（都可以參與）男：在賽跑中，一位同學(xué)不小心摔跤擦傷了，怎么辦呢？ 女：（動(dòng)作表示）先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。應(yīng)立即到醫(yī)院止血?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶?yáng)穴，也可用涼水輕輕地噴灑。男：如果你在炒菜時(shí)，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理？女：鍋蓋。同學(xué)們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，讓我們戴上“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)?，讓所有的孩子們天天快?lè)，日日平安。女：有一葉舟叫勤奮，它載滿勇氣，讓我翅膀豐腴。女：勤奮在我們的手里楚楚動(dòng)人。笨鳥(niǎo)先飛早入林。世上無(wú)難事，只怕有心人有了知識(shí)不去用，等于耕耘不播種。下面請(qǐng)我們的輔導(dǎo)員講話。我是二年級(jí)學(xué)生了（主題班會(huì)）一、班會(huì)目標(biāo)：勇敢：勇守紀(jì)，勇認(rèn)錯(cuò)，勇自立，勇奮斗。本學(xué)年將以此目標(biāo)進(jìn)行各項(xiàng)比賽，四、班主任講話：要學(xué)會(huì)感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來(lái)報(bào)孝父母所付出的無(wú)數(shù)艱辛呢？無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛(ài)是那么的平凡，卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的默默無(wú)聞，卻沁人心脾。讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對(duì)一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。談?wù)勛约涸谝荒昙?jí)做得不夠的地方。與相關(guān)家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)寫(xiě)孩子一年來(lái)的進(jìn)步和不足之處。（1）成績(jī)與進(jìn)步。作為評(píng)定學(xué)生的素質(zhì)和能力的依據(jù)活動(dòng)后的收獲與思考： 二年級(jí)的學(xué)生好奇心重，而且已在學(xué)校學(xué)習(xí)了一年，他們有自己的見(jiàn)解，渴望被人承認(rèn),更樂(lè)于發(fā)表自己的意見(jiàn)。采用喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，對(duì)班級(jí)風(fēng)氣起積極影響作用。過(guò)程：一、主持人講話二、表演節(jié)目三、討論發(fā)言四、評(píng)比節(jié)目五、主持人總結(jié)六、老師講話。（輸?shù)脑?，成功的做法和主題：教師節(jié)的禮物 目的：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)教師的尊敬和愛(ài)戴，并能用富有感情的、真誠(chéng)的語(yǔ)言表達(dá)這種敬愛(ài)之情。賀卡里面用彩筆畫(huà)出不同形狀的線格，可以有正方形、長(zhǎng)方形、圓形、等。（二）寫(xiě)給老師的話可從哪些方面著手？給老師的祝福對(duì)老師的關(guān)心對(duì)老師的感謝對(duì)老師的稱(chēng)贊博老師一笑表達(dá)自己在學(xué)習(xí)、生活上渴望進(jìn)步的具體愿望，讓老師放心。二、教學(xué)重點(diǎn)：教育學(xué)生能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：四個(gè)空酒瓶、一卷線、一幅圖畫(huà)錄音機(jī)音樂(lè)磁帶。⑶談?wù)劯髯缘捏w會(huì)。⑶評(píng)比總結(jié)。金田小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)記錄在家做個(gè)好孩子活動(dòng)目標(biāo)：圍繞學(xué)?？傮w目標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。主持人A：高山頂上雪梅香，齊：我不畏路險(xiǎn)風(fēng)蕭蕭，也要把雪梅摘下，獻(xiàn)給我偉大的爸爸、媽媽?；顒?dòng)過(guò)程：二年級(jí)班“誠(chéng)信在我心中”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。他愛(ài)公物、愛(ài)勞動(dòng)，他處處幫助小同學(xué)。有了誠(chéng)信成英雄。用心去感受，真誠(chéng)付出，你才會(huì)品出詩(shī)中永遠(yuǎn)的甜蜜。二、前期準(zhǔn)備：：結(jié)合本學(xué)期爭(zhēng)戴的雛鷹爭(zhēng)章手冊(cè)，開(kāi)展動(dòng)員。（女）：沒(méi)錯(cuò)，珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法，對(duì)于我們小學(xué)生非 常重要。是不是，同學(xué)們？小組1：我們小組編演了一個(gè)小劇本，想表演給同學(xué)們，提醒大家注意。答對(duì)有獎(jiǎng)品。教學(xué)準(zhǔn)備：師—根據(jù)學(xué)生收集資料的情況制作自救、自護(hù)常識(shí)競(jìng)賽題。（師）：聽(tīng)了這則報(bào)道，你們有什么感想？ 學(xué)生發(fā)表看法。出示“我的安全卡”。閱讀三篇故事，練習(xí)講演一篇，要求情節(jié)完整