【正文】 蟲(chóng)真可愛(ài)，都知道同伴之間互相幫助?；顒?dòng)重難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：懂得感謝關(guān)心和幫助過(guò)自己的人。第二組慰問(wèn)感謝小班老師。二、表達(dá)感恩情(1)保健老師校車?yán)蠋熦?cái)務(wù)老師進(jìn)場(chǎng)，幼兒主動(dòng)用語(yǔ)言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡。幼兒園感恩教育活動(dòng)2活動(dòng)日期11月22日班級(jí)：中二班主持人：朱卉活動(dòng)地點(diǎn)：中二班教室形式(中班組)：歌詠會(huì)分組活動(dòng)贈(zèng)送感恩卡活動(dòng)名稱：感恩節(jié)——老師老師感謝您活動(dòng)目標(biāo)了解感恩節(jié)的由來(lái)，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人通過(guò)觀看幼兒園各部門老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長(zhǎng)，體會(huì)成人的辛苦。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走......小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫(xiě)滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò)......“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己......感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜......”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上......每一個(gè)看完這個(gè)故事的孩子都會(huì)有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動(dòng)。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。之后，我們圍繞四個(gè)“一”展開(kāi)活動(dòng)。，時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位?！包S絲帶”，用于征集“感恩箴言”。有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭。第三篇：幼兒園感恩教育活動(dòng)策劃方案古人云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：，“xxx幼兒園敬老院感恩活動(dòng)“。11月xx日聚餐時(shí)請(qǐng)為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄)，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長(zhǎng)制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。注意事項(xiàng)：為了寶寶身體健康，請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品為了保證活動(dòng)的順利開(kāi)展，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)送寶寶入園及帶好活動(dòng)所需的物品第二篇：幼兒園重陽(yáng)節(jié)敬老院感恩活動(dòng)策劃方案幼兒園重陽(yáng)節(jié)敬老院感恩活動(dòng)策劃方案活動(dòng)地點(diǎn)：xxx敬老院預(yù)先準(zhǔn)備：請(qǐng)敬老院的爺爺奶奶入座參加對(duì)象：幼兒園的全體幼兒及老師活動(dòng)目標(biāo)：，了解相關(guān)的重陽(yáng)節(jié)知識(shí)，表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的關(guān)愛(ài)，鍛煉孩子的社會(huì)交往能力和口語(yǔ)表達(dá)。，愛(ài)心卡片送給爺爺奶奶傳遞愛(ài)心《感恩的心》《給爺爺奶奶捶捶背、敲敲腿》活動(dòng)過(guò)程互動(dòng)環(huán)節(jié)，小朋友們表達(dá)自己的尊敬之情，與爺爺奶奶們互動(dòng)表演童謠《給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿》，幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn)：①農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，又叫“老人節(jié)“。”感恩教育應(yīng)該從孩子抓起。你笑她也笑。懷感恩的心,說(shuō)感恩的話,行感恩的事,做感恩的人。，評(píng)分表等。7.《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位(教師和學(xué)生)。她和媽媽相依為命。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了啊。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕......她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音......雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著更令我們震撼。通過(guò)給老師們送感恩卡，表演節(jié)目，說(shuō)一句感謝的話，培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng)，懂得感恩的情感。(2)走出教室，主動(dòng)用語(yǔ)言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡向?yàn)樾∨笥呀】党砷L(zhǎng)，每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達(dá)謝意。第三組慰問(wèn)感謝大班老師?；顒?dòng)難點(diǎn)：結(jié)合生活實(shí)際理解“感謝”、“幫助”。那么，在平時(shí)的生活中，有誰(shuí)幫助過(guò)你、關(guān)心過(guò)你呢?初步引導(dǎo)幼兒講述關(guān)心和幫助過(guò)自己的人，他們都為自己做了哪些事情。小朋友猜一猜這兩個(gè)人是誰(shuí)?小朋友都上中班了，從生下來(lái)到現(xiàn)在，平時(shí)爸爸媽媽是怎樣關(guān)心你的，幫助你的?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō))你想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)什么?做什么?圖二：老師是怎樣關(guān)心幫助小朋友的?你最想對(duì)老師說(shuō)什么?出示第二張圖片。四、學(xué)習(xí)兒歌《感恩》。六、活動(dòng)延伸。他們接受了太多的愛(ài)，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。你笑她也笑。購(gòu)買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。(11月__日)班級(jí)教師集中懸掛。教師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容“愛(ài)在海麗達(dá)”教職工抒懷(11月__日中午)各班級(jí)開(kāi)展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動(dòng)(感恩節(jié)當(dāng)天)周四感恩節(jié)當(dāng)天是每月的分享日，各班下午開(kāi)展感恩分享的特色活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與。注意事項(xiàng)：為了寶寶身體健康，請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品為了保證活動(dòng)的順利開(kāi)展，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)送寶寶入園及帶好活動(dòng)所需的物品第四篇：幼兒園感恩活動(dòng)方案“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜”。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們這些為人師者不得不開(kāi)始思考：今天的孩子怎么了？我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來(lái)越不懂事？面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命？這究竟是為什么？我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩。二、活動(dòng)目的通過(guò)為期一個(gè)月的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi)。4．校園環(huán)境布置：黑板、海報(bào)等。8．購(gòu)買獎(jiǎng)品。因各班校園網(wǎng)全面開(kāi)通，所以要求同學(xué)們利用班會(huì)時(shí)間，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識(shí)，