中青年骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃-wenkub
2024-11-18 22 本頁面
【正文】 〔2〕每學(xué)期開設(shè)教育教學(xué)專題講座各一次，努力進(jìn)步青年老師的教育教學(xué)程度。被指導(dǎo)的青年老師每周至少聽指導(dǎo)老師的課1節(jié)，指導(dǎo)老師聽被指導(dǎo)老師的課每學(xué)期不少于8節(jié)，實(shí)在做好備課、聽課、說課、評(píng)課四個(gè)環(huán)節(jié)。 拜師結(jié)對(duì)在第一學(xué)年開學(xué)初開展“師徒結(jié)對(duì)喜牽手，教學(xué)相長(zhǎng)共開展——師徒簽約儀式〞，提出目的和要求，簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書，按?川沙中學(xué)拜師學(xué)教的有關(guān)規(guī)定?履行好自己的職責(zé)，做好“傳、幫、帶〞工作。二、培養(yǎng)目的熱愛教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)，教書育人，為人師表。2021年9月中青年老師培養(yǎng)方案 指導(dǎo)思想 中青年老師的快速成長(zhǎng)和進(jìn)步對(duì)學(xué)校的將來有著至關(guān)重要的作用，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)開展的關(guān)鍵所在。具有扎實(shí)的教學(xué)根本功，能獨(dú)擋一面的勝任各年級(jí)的教育教學(xué)工作，純熟運(yùn)用現(xiàn)代教育手段，并將現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科課程有機(jī)的整合?！皞鳕暭磦魇诮虒W(xué)經(jīng)歷和方法；“幫〞即幫助熟悉教材、大綱，熟悉高考命題思路，掌握教學(xué)根本功；“帶〞即帶出好的教學(xué)作風(fēng)和思想作風(fēng)來。青年老師的教學(xué)成績(jī)與指導(dǎo)老師的考評(píng)掛鉤，以鼓勵(lì)指導(dǎo)老師的責(zé)任感?！?〕每學(xué)期召開一次教育教學(xué)研討會(huì)，以便互相交流，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。強(qiáng)化匯報(bào)課制度青年老師每學(xué)期必須上一節(jié)匯報(bào)課，組織好課前磨課、說課，課后評(píng)課，寫好教后感或反思。②在帶教老師認(rèn)真指導(dǎo)下，青年老師每學(xué)期編制4份練習(xí)卷，每學(xué)年擬出一份有一定質(zhì)量的階段測(cè)試試卷。總之，青年老師的培養(yǎng)是我校在今后一段時(shí)間重要而艱巨的任務(wù)，對(duì)青年老師的培養(yǎng)的效果直接關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。為了貫徹落實(shí)學(xué)校本學(xué)期工作方案，使我校的青年老師培養(yǎng)工作進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)化、制度化，促使青年老師快速成長(zhǎng)，努力建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的老師隊(duì)伍，以滿足學(xué)?？沙掷m(xù)開展，特制定青年老師培養(yǎng)方案。從教五年〔含五年〕以下的青年老師。
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