【正文】 ??而這一切，都是做好教育工作必不可少的條件。中國有句古話：“愛人者，兼其屋上之鳥。教師必須牢固樹立素質(zhì)教育的理念，在日常教育教學(xué)活動中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，切實(shí)尊重學(xué)生的人格，并給予他們更多的關(guān)愛，鼓勵他們勇于實(shí)踐，積極探索，開拓創(chuàng)新。耳聞目睹了許多類似的教育事實(shí)，讓我非常震驚，這些孩子真的不可救藥了嗎？這些教師是真的愛自己的學(xué)生嗎？新時期教師也要與時俱進(jìn)，不斷改善自己的教學(xué)方法。而這些學(xué)生也有自己的小天地，有自己獨(dú)特的生活方式。要當(dāng)好一名教師，就要愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，愛得專心致志，愛得無私無畏！熱愛學(xué)生是師德教育的核心。顧聞老師在廣陵區(qū)“第四屆小學(xué)英語教師英語口語與演講比賽”中，榮獲一等獎，在英語說課比賽中脫穎而出，并沖入育花獎決賽。師徒結(jié)隊(duì)，如劉正邦與王軍、余劍與梁華芳、陳景萍與顧聞等等。要求教師認(rèn)真閱讀書刊雜志，或完成業(yè)務(wù)摘錄，或上交深刻的教學(xué)反思，或上交深受啟發(fā)的教學(xué)案例，或上交精心撰寫的教學(xué)論文等。為了保證學(xué)校的省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的創(chuàng)建，語文組的教師通過扎實(shí)、有效的研究，在十月底順利舉辦了“十一五”課題的結(jié)題鑒定會，經(jīng)揚(yáng)州市教科所專家組鑒定合格，準(zhǔn)予結(jié)題。學(xué)校開展的四十多節(jié)校優(yōu)質(zhì)課競賽活動，評出了一二等獎，其中一批年輕教師脫穎而出，如余劍、高萍、胡寶軍、董開敏、尹婕、吳梅、劉琨玉等。今年10月20日，學(xué)校邀請省特級教師、揚(yáng)州市教研室專家陳萍老師來校作講座。業(yè)務(wù)水平，大幅提升 我校鼓勵教師學(xué)歷提升，我校的大專學(xué)歷達(dá)80%以上，有10人獲得本科學(xué)歷，還有一些本科在讀。我校無一人從事有償家教。第一篇：鑄就師魂 提升素質(zhì)鑄就師魂 提升素質(zhì)——揚(yáng)州市新星小學(xué)自主發(fā)展特色工作總結(jié)一、申報項(xiàng)目： 教師隊(duì)伍建設(shè)今年我們學(xué)校在市、區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，積極申報教師自主發(fā)展特色的項(xiàng)目，著力打造教師團(tuán)隊(duì)，提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)態(tài)。積極帶領(lǐng)教師參加師德建設(shè)百千萬工程，教師進(jìn)入千家萬戶，立師德，揚(yáng)師風(fēng)。目前，我校市區(qū)級骨干教師7人，達(dá)到33%。陳萍老師就《語文教師如何讀好課文》作了精彩的講述，向大家解讀了語文課標(biāo)對小學(xué)生的朗讀要求，介紹了課文朗讀的基本策略，提高了教師的專業(yè)水平與實(shí)踐智慧。在區(qū)組織的畢業(yè)命題競賽中，王軍、陳景萍、董兵等教師榮獲語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的二等獎。這堅定了全體教師科研興校的決心和信心。教師撰寫的論文更加趨向規(guī)范化、理論化，大部分的教學(xué)體會得到了總結(jié)提煉。教學(xué)骨干教師以及老教師通過傳、幫、帶、導(dǎo)、提、教，促使青年教師盡快成長。梁華芳也獲得了參加育花獎決賽的資格。教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要看他否忠誠于人民的教育事業(yè)，能否堅定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針；看他是否熱愛學(xué)生，能不能做到既教書又育人。他們排斥所有的老師，故意制造惡作劇，惹老師生氣。要和學(xué)生建立平等和諧的師生關(guān)系學(xué)生是不斷發(fā)展中的人，是學(xué)習(xí)的主體，他們有血有肉有思維，有個性有情感有未來。只有熱愛學(xué)生才能做好自己的教師工作?！崩蠋煂W(xué)生的愛，會被學(xué)生內(nèi)化為對教師的愛，進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動力。要特別重視辦理問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，對待他們要春風(fēng)化雨。他們往往因成績差而不愿見老師，更不會主動問老師問題。毫無疑問，教育好一個“問題學(xué)生”肯定要比教育好其他學(xué)生付出更多的辛勞，而且大多“問題學(xué)生”的思想、心理、行為習(xí)慣已造成偏差定勢，要轉(zhuǎn)變并非易事。這難道不值得我們?nèi)シ词?？為了能真正教育好學(xué)生我覺得一個教師應(yīng)做到如下幾點(diǎn) 1 不偏不倚，理智公正在教育中，我對學(xué)生的愛是理智的，而不是盲目、沖動的。如果我們希望學(xué)生成為有熱愛美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民，我們就應(yīng)當(dāng)真誠地對待他。所以，我們應(yīng)愛護(hù)學(xué)生。但我們應(yīng)常常進(jìn)行一些反思，思考一下我們的行為是否與那些贊美之詞相符。首先，我善于在尊重關(guān)愛學(xué)生的基礎(chǔ)上對學(xué)生提出嚴(yán)格要求。作為—名教師，如能時時以飽滿的精神、欣賞的眼光、鼓勵的話語、朋友般的關(guān)心，父母般的愛對待學(xué)生，必能建立起和諧的師生關(guān)系，必能促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，必將使我國的教育事業(yè)更上一層樓第三篇：師德鑄就師魂用愛心解讀學(xué)生的心靈，收獲教師的幸福宣章鎮(zhèn)中學(xué)：于波滿懷著希望，2011年初秋，我?guī)е鵁崆楹椭蓺馓みM(jìn)了這個童話般的世界。在付出努力之后，我已經(jīng)能夠靈活地安排自己的教學(xué)活動。做為一名教師，站在三尺講臺上為學(xué)生傳授著知識，我們傾我所有，我們不求回報，我們放棄奢華，我們選擇平淡，這一切十分平凡，然而正是這平凡的工作中，我們千千萬萬的教師，通過自己的努力，培育出一批又一批祖國的棟梁。愛心，讓我們每一個人遠(yuǎn)離黑暗，不再孤獨(dú)，擁有愛心的人是富足的。在災(zāi)難降臨的瞬間，他們把生的希望留給別人，在生死抉擇的一刻，他們把死的危險留給自己。他們在宣章中學(xué)這個大家庭里，溫暖了學(xué)生們的心，也點(diǎn)亮了我從教的路?！罢l愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。我經(jīng)常把學(xué)生叫到辦公室檢查背誦復(fù)習(xí)情況，要么就是個別輔導(dǎo)。也許在學(xué)生的記憶里，印象最深感情最深的的是他們的同學(xué)舍友，也許當(dāng)他們成功時，最感謝的是他們的朋友，但是，我無怨無悔，因?yàn)槲覑畚业膶W(xué)生，我愛我的工作，我愿意一輩子就這樣忙碌而快樂著。能做學(xué)生的朋友，能融入他們你就會幸福。這樣，每天就能感受工作生活中的樂趣和獲得新的生活體驗(yàn)。我相信，只要有愛，就會春風(fēng)化雨；只要有愛，就能撐起這片藍(lán)天！做為一名年輕教師，我有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。讓我們每一個教師都用愛心解讀學(xué)生的心靈，以此來