【正文】 滿意的辦學(xué)目標(biāo)，爭做群眾滿意的教師，創(chuàng)辦社會滿意的學(xué)校，辦出人民滿意的教育。四、強化措施，注重細節(jié)，增強整改實效。學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成有待進一步加強，學(xué)生進電子游戲室、進網(wǎng)吧等現(xiàn)象沒有徹底堵絕，言行粗俗、公共道德和衛(wèi)生意識差仍是少數(shù)學(xué)生中存在的嚴(yán)重問題。二是師德師風(fēng)尚需進一步加強，部分教師的自律意識應(yīng)進一步增強。教師為學(xué)校發(fā)展出良策。與會代表認(rèn)為，近幾年歸州教育取得了較好的成績，特別是歸州中學(xué)通過幾年的努力，教學(xué)質(zhì)量已有回升，學(xué)校整體工作逐步走向良性發(fā)展軌道；歸州鎮(zhèn)航天希望小學(xué)大力加強校園文化建設(shè)，營造了濃厚的育人氛圍，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量令家長放心、社會滿意。11月10日，歸州鎮(zhèn)中小學(xué)在歸州鎮(zhèn)航天希望小學(xué)召開民主評議政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員座談會。隨著打工潮的出現(xiàn)，留守學(xué)生增多，教師們要發(fā)揚無私奉獻精神，用真摯的愛心關(guān)心、幫助留守學(xué)生，不僅使他們學(xué)到知識,而且要教會他們?nèi)绾巫鋈恕?0月13日，歸州鎮(zhèn)初級中學(xué)召開政風(fēng)行風(fēng)評議工作座談會，黨委政府領(lǐng)導(dǎo)、部分縣人大代表和政協(xié)委員等22人參加座談，為歸州教育諫言獻策。10月12日，歸州鎮(zhèn)初級中學(xué)95名教師簽訂師德承諾書，向社會鄭重承諾：始終牢記人民教師的神圣職責(zé)，以培育人才為己任；堅持以人為本，尊重、關(guān)心、愛護學(xué)生，以自己高尚的人格魅力感染、教育學(xué)生；牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱。召開黨員大會，會上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去，大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模。二、抓住重點，自查自糾，規(guī)范教師育人行為。認(rèn)識提高之后，絕大多數(shù)教師都能夠以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，主動、熱情地投入到這次師德師風(fēng)教育活動中來。加強學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)求共識。一年來，我校按照各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)的要求，2010年4月至12月，我校根據(jù)縣教育局關(guān)于《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展教師職業(yè)道德建設(shè)年活動》的通知精神，結(jié)合我校教師實際情況，開展了以“弘揚高尚師德，鑄就崇高師魂”為主題的教師職業(yè)道德建設(shè)年活動，分“學(xué)習(xí)教育、分析檢查整改、總結(jié)驗收”三個階段層層推進，活動組織精心、內(nèi)容豐富、形式多樣，達到了預(yù)期。四、抓完善提高，鞏固活動成果我校結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案，抓落實，順利的完成了全部活動，在總結(jié)完善階段，深入的開展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)交流活動，在全校樹立師德楷模，建立健全師德師風(fēng)學(xué)習(xí)制度。我校教導(dǎo)處和少隊部于2011年3月29日精心組織了以 “頌師德，鑄師魂”為主題的青年教師師德師風(fēng)演講比賽活動。三、抓活動開展，頌師風(fēng)，鑄師魂樹師德標(biāo)兵，學(xué)師德典型。學(xué)校深入了解教師在日常教學(xué)工作和班主任工作中的師德現(xiàn)狀，并通過座談與問卷調(diào)查的形式找準(zhǔn)教師師德當(dāng)中存在的問題，并對照微山縣教師十不準(zhǔn)，確立了如下教師師德自查自糾內(nèi)容:①教師在教育目標(biāo)、教育思想方面有沒有違背教育方針政策、有沒有只教書不育人的言行；②對待學(xué)生方面是否估到理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生，有無歧視差生、剝奪學(xué)生學(xué)習(xí)權(quán)力等事件發(fā)生；③思想品德上有沒有以教謀私、不思進取、誤人子弟的現(xiàn)象，有沒有向?qū)W生推銷資料、亂收費、有償家教、索要禮品，有沒有侮辱體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生；④在工作方式上、言談舉止等方面，是否做到文明禮貌、耐心細致、適當(dāng)?shù)皿w，有沒有言行粗魯、工作方法簡單粗暴有損于教師形象等問題；⑤是否尊重學(xué)生家長、尊重同事、正面宣傳學(xué)校和教師。現(xiàn)將活動小結(jié)如下：一、抓學(xué)習(xí)宣傳，營造良好氛圍2011年3月初，我校就成立了師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案，召開了師德師風(fēng)建設(shè)活動動員大會，在全體教師當(dāng)中營造“弘揚西小師魂，鑄就高尚師德”的良好氛圍。全體教師迅速行動起來采用集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的形式，全面的學(xué)習(xí)了《微山縣中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、等法律法規(guī)和先進模范事跡，學(xué)習(xí)過程做到“四到”，即：口到、眼到、心到、手到。自查自糾，開展我心目中的好老師評教活動。我校結(jié)合上級部門師德標(biāo)兵評選活動，深入挖掘廣大教師中的師德典型人物，通過校職代會民主選舉的形式選舉產(chǎn)生了兩位師德標(biāo)兵。參加本次師德師風(fēng)演講比賽活動教師以青年教師為主，共有5名教師參加。全面總結(jié)了此次師德師風(fēng)建設(shè)活動中的經(jīng)驗，收集整理了全部活動資料，建立健全了教師師德檔案。一、加強領(lǐng)導(dǎo)，強化學(xué)習(xí)，營造良好氛圍齊抓共管，加強對師德建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。為了使全體教師對開展師德建設(shè)年教育活動的目的意義有更深刻的認(rèn)識，校長在師德師風(fēng)教育動員會議上，向全校教師作了動員報告，闡述了加強師德建設(shè)的重要意義、目標(biāo)和方法，要求每位教師都要以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度投入到這次教育活動中去，指出了我校師德建設(shè)中存在的一些突出問題及其對學(xué)校教育造成的影響，要求全體師生通過本次師德師風(fēng)教育活動解決這些問題。廣泛宣傳，努力營造學(xué)習(xí)教育氛圍。針對師德師風(fēng)建設(shè)的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾。開展師德師風(fēng)大反思、自查自糾專題活動。向?qū)W生、學(xué)生家長公開學(xué)校投訴電話，接受學(xué)生、學(xué)生家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督，學(xué)校對收到投訴及時進行了自查自糾。這意味著我校的師德建設(shè)、政風(fēng)行風(fēng)評議及創(chuàng)先爭優(yōu)活動正在向縱深發(fā)展。座談會上，學(xué)校校長匯報了全鎮(zhèn)近三年的教育教學(xué)工作、學(xué)校安全管理、師德師風(fēng)建設(shè)等情況，并提出了今后的發(fā)展思路和工作目標(biāo)。三是要提高教師素質(zhì)。參加本次座談會的有歸州鎮(zhèn)黨委宣傳委員韓丹寧、鎮(zhèn)直單位負責(zé)人、11個行政村及居委會的支部書記共13人。同時，與會代表也為歸州教育的發(fā)展提出了幾點建設(shè)性意見，一是要加強教育公平建設(shè)，合理調(diào)配教師，確保歸州鎮(zhèn)內(nèi)各學(xué)校均衡發(fā)展；二是要加大投入，努力改善辦學(xué)條件；三是要科學(xué)規(guī)劃，合理布局，加大撤校并點力度。學(xué)校把行風(fēng)評議工作和制定學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃相結(jié)合，向全體教職工發(fā)放了“我為歸州教育發(fā)展獻良策”征集表206份，回收206份，收集意見128多條次。學(xué)生家長反映仍有教師有有償補課現(xiàn)象；有的教師教育行為不夠規(guī)范，如不按時下課放學(xué)，讓學(xué)生批改作業(yè)，罰抄作業(yè)；部分學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)過重，不利于成長；個別教師惟我獨尊個人至上給學(xué)校形象帶來了不良影響。四是要更加注重引導(dǎo)家長在規(guī)范教育行為的基礎(chǔ)上與學(xué)校的有效配合，要加注重引導(dǎo)家長，規(guī)范教育行為；進一步加強與社會有關(guān)單位在辦學(xué)上的有效合作，進一步加強學(xué)校的正面宣傳工作。針對教師自查、家長問卷調(diào)查的反饋和社會各界反映的師德師風(fēng)問題，學(xué)校進行了認(rèn)真的梳理，召開專題辦公會，采取有效的措施，逐條逐項抓好落實，做到事事有著落，件件有回音。（一）強化管理，建立高效快捷的管理體系。（二）標(biāo)本兼治，建立愛崗敬業(yè)的師資隊伍。深入基層，通過各種形式了解、關(guān)心教職工的身心健康，幫助老師們解決工作生活的實際困難，解決其后顧之憂。著力抓好三大教育，即弘揚和培育民族精神教育、感恩教育、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育；對學(xué)生早讀、上課、晚自習(xí)、就寢等幾個日?；顒拥闹攸c環(huán)節(jié)進行經(jīng)常性督導(dǎo)和檢查，對各環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的問題，早發(fā)現(xiàn)、早控制、早處理，優(yōu)化育人環(huán)境。建立教師發(fā)展水平評價指標(biāo)體系，每學(xué)期定期對教師的職、勤、能、績進行規(guī)范的考核和考評，以此作為對教師進行評優(yōu)、晉升、獎勵的依據(jù)。（五）創(chuàng)新形式，提升教師專業(yè)化水平為了讓課改實驗有章可循，讓校本研究有法可依，本學(xué)年教務(wù)處重點抓好以下幾項校本教研形式：強調(diào)教學(xué)反思，促進教師自我發(fā)展。許多教師在聽、評課中成長起來，青年教師謝書芳在宜昌市語文優(yōu)質(zhì)課競賽中獲得了二等獎，英語教師黃小琴獲得縣級競賽二等獎。開設(shè)教學(xué)論壇，傳播教研心得。通過教學(xué)論壇這個輕松、愉悅的教研形式，許多教師接觸到了不同的教學(xué)觀念、跨學(xué)科的教學(xué)手段，提升了自己的教育素養(yǎng)，鍛煉了自己的表達能力。為