六年級日有所誦通講記錄-wenkub
2024-11-16 05 本頁面
【正文】 一只灰兔子；樹子把兔子還給柱子，柱子把褲子還給樹子。我在外面游戲的時候 她就跑出來，有時，在我面前，有時，在我背后有時，在我左右 總是悄悄地說： 小心，小心 不要跌倒哦！雜詩（唐）王維君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。這首詩視角獨特，把一個喜歡嘗試的可愛的小女孩形象栩栩如生地展現(xiàn)在我們面前現(xiàn)在我們面前。最后一節(jié)“那……一定很不好玩”讓人忍俊不禁，活脫脫勾勒出一個淘氣的孩子形象。本文用了一個問句，激起了讀者無窮無盡的想像。而且節(jié)氣不同，農(nóng)忙的情形也不同。接著有節(jié)奏地讀了《云》《尋胡隱君》第二單元通講先請同學(xué)們有節(jié)奏地誦讀第二單元，其中節(jié)奏明快的是《大家攏來做把戲》，孩子們邊誦讀邊拍手跺腳，體味兒歌的節(jié)奏與音韻美。第二篇：日有所誦通講912單元日有所誦二年級1班第一單元通講誦讀時我讓孩子們先齊讀1遍，然后加上拍手的節(jié)奏再次誦讀1遍，孩子們通過得兒，駕！感受到馬兒跑得快，馬兒跑得好，再站起來模仿馬兒底底 得得 底底 得得馬兒真會跑！誦讀出輕松愉悅的情緒。四、《天凈沙二、《希望是一只小鳥》生齊讀，師提問：“讀完這首詩，你想說些什么呢？”生交流。秋思》和《盤古開天辟地》。通講過程：一、《點燈的人》生齊讀一遍，糾錯，正音。師總結(jié)：最危難的時刻也不能放棄心中的希望。秋思》生齊讀一遍，師：詞中描寫了哪些景物？看到這些景物有什么感覺？”帶著理解再讀。接著誦讀《大象》要求孩子們讀：“我的 鞋要又寬又大，并且，一雙不夠，得四只！”語氣加重。接著讀《小雨滴》和《露珠》，體味擬人手法描繪的自然界是多麼神奇有趣。誦讀《樹》體會熊是多么重情重義，珍惜朋友。提醒孩子們注意讀出疑問的內(nèi)容，用哪種語氣，我示范了幾種，讓孩子們感受并模仿。小約卡學(xué)干針線活 [前捷克斯洛伐克]本多娃 小約卡找到了針和線她縫了些什么？你馬上會瞧見。海上的風(fēng) 劉饒民海上的風(fēng)是花神，她一來，就綻開萬朵浪花…… 海上的風(fēng)是琴師 她一來，就奏出萬種歌聲…… 海上的風(fēng)是大力士，他一來，就送走萬片漁巾帆…… 海上的風(fēng)是獅子，它一吼，就掀起波浪滔天……賞析：海上的風(fēng)千姿百態(tài)，在詩人眼里成花神、琴師、大力士……這些奇妙的想像展現(xiàn)了大海的萬般風(fēng)情，令人神往。來日綺窗前，寒梅著花末？注釋：（1）來日：來的時候。老祖母的牙齒（中國臺灣）曾妙容 時間真是惡作劇，愛在老祖母的牙齒上開山洞；風(fēng)兒更頑皮，在那山洞里鉆來鉆去。著急的鍋子（中國臺灣）謝武彰吃午飯的時候到了，菜卻還沒煮好 弟弟等得好急了，妹妹等得好急了 小貓等得好急了，只有媽媽最辛苦了還不停地忘著 急得臉上都是汗 我趕快來幫忙 打開鍋子一看 呀！鍋子也急壞了 它也滿頭大汗呢！賞析：短短的幾行詩，刻畫了開飯前家中忙碌的情景。來看看——“9+4=?”答案是“3”。注釋：（1）邱員外：名丹，蘇州人，曾做官，后隱居臨平山學(xué)道。錯了歌 民間童謠剛過十二點，太陽就落坡。飛來熒火蟲，把我手燙破。注釋：若個：哪個。在非洲，餓了我吃橙子。我給小雞起名字：小一小二小三小四小五小六它們一下都走散，一只東來一只西。氣壞了虎，樂壞了兔； 餓虎肚里咕咕咕，笑壞窩里灰兔兔。“虎”和“兔”一不小心，就會讀錯，可要細心點喲!小熊[俄羅斯]托克瑪科娃下雪啰，整個山上雪呀雪，下雪啰，整個山下雪呀雪，下雪啰，樅（cong）樹上面雪呀雪，雪下小熊睡得香。注釋：（1）遺愛寺：在今廬山香爐峰下。種院里？怕人偷。姐姐當(dāng)老師，你當(dāng)學(xué)生?？勺屑氁幌?，姐姐的話是不是也有些道理呢？塞下曲六首（其二）（唐）盧綸林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。白羽，古代箭名，箭桿上飾有白色白羽。一定會沾上青草的味道吧。孫悟空，跑得快，后面跟著個豬八戒。老妖婆，真叫壞，騙過唐僧和八戒?？稍娙藚s不這樣認為，蝸牛的慢是為了交通安全！這是一個很特別的想法，仔細回味，還真有趣！籠中虎[俄羅斯]拉什科夫斯基 一只小老鼠來到動物園。馬詩（其四）（唐）李賀此馬非凡馬，房星本是星。③“猶自”句：形容良馬駿骨堅勁，猶如鐵打銅鑄。早晨，小樹往高處長，充滿活力；晚上，小樹的葉子變成了小手，把星星高高托著。注釋 ①自遣：自己排遣愁悶，寬慰自己。樹木（中國臺灣）謝明芳 一棵、二棵、三棵……好多棵樹，有的在玩一二三木頭人，有的模仿電線桿，有的被媽媽罰站，有的擺好姿勢在照相，不動，不動，大家專心地——不動！賞析：兔子可以奔跑，風(fēng)可以跳躍，樹呢？大家都不動。姐姐抱來個小花貓，拍拍爪子舔舔毛，兩眼一瞇“妙，妙，妙，誰跟我玩，誰把我抱？” 弟弟伸出小黑手，小貓連忙往后跳，胡子一撅頭一搖：“不妙不妙！太臟太臟我不要！”姐姐聽見哈哈笑，爸爸媽媽皺眉毛，小弟聽了真害臊： “媽！媽！快快給我洗個澡！”年齡問題 杜榮?。╟hen）爺爺?shù)哪挲g，寫在臉上的皺紋里； 馬兒的年齡，嚼在嘴巴的牙齒里； 樹木的年齡，藏在肚子的年輪里。一個人，就像一只小鳥，只有湊到一起，才會熱熱鬧鬧。爸爸是冒號，發(fā)號施令威風(fēng)得不得了。出人意料的結(jié)尾，讓人眼睛一亮，讓人感受到了滿滿的童心。七弦：古琴有七條弦，故稱七弦琴。小妹妹，愛雪花，清早起床笑哈哈。多有趣的答案呀！再見 張秋生春天，把滿樹的嫩葉子交給了夏姐姐 ——她說：再見。來一點，不要太少。小水塘笑了，一點一個笑窩?？鞓返墓?jié)奏，活潑的語言，讓這首詩充滿意趣。往：一作“任”。你說閣，我說閣，江西南昌滕王閣，浙江寧波天一閣，山東蓬萊（penglai二聲）有仙閣。跳 [英國]米爾恩 有只知更鳥去了，跳呀，跳呀，跳呀，跳呀，跳。賞析：這是一首會跳的詩，知更鳥在跳；你看，音節(jié)在跳，字字句句在跳。晚來天欲雪，能飲一杯無？注釋：①劉十九：嵩陽人，名不詳，十九是
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