六年級健康教育活動記錄-wenkub
2023-04-08 02:23:49 本頁面
【正文】 進行角色扮演，說出自身的體會，通過自我教育，逐漸養(yǎng)成有利于大腦健康的好習(xí)慣。思考分析：①大腦對人體各器官的作用。知道并堅持養(yǎng)成有利于大腦健康的好習(xí)慣進行資料分析，分組討論不同習(xí)慣對大腦健康的作用。教學(xué)設(shè)計 一、 導(dǎo)入新課 通過思考生活中人的各種習(xí)慣對大腦的影響，弄清對大腦影響有利或有害健康的科學(xué)道理。⑥關(guān)注自身良好習(xí)慣的養(yǎng)成，過健康幸福的生活。 ②在生活中懂得不做危害大腦的行為。③了解生活中有效的保健大腦的方法，并堅持這些好習(xí)慣。教學(xué)重點和難點通過資料分析，掌握對大腦有效的保健方法。 創(chuàng)設(shè)問題情境：提問生活常識，通過生活經(jīng)驗引出大腦對人體其他系統(tǒng)調(diào)節(jié)的重要作用。引導(dǎo)學(xué)生運用生活經(jīng)驗，試著說出不利大腦健康的習(xí)慣。 訓(xùn)練思維能力。觀察各種習(xí)慣卡片。組織學(xué)生表演，引導(dǎo)學(xué)生通過自身的體會，意識到保護大腦的重要。教師給予引導(dǎo)、幫助、糾正、鼓勵。④通過資料分析，培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納問題的能力。課前準備教師：準備幻燈片及肺結(jié)核疾病的資料、各種能引起肺結(jié)核途徑的卡片。提問生活常識，通過當前易患感冒的時節(jié)，引出肺結(jié)核的概念。進行資料分析，分組討論哪些途徑可以傳播結(jié)核??？ 引導(dǎo)學(xué)生運用生活經(jīng)驗，試著說出人體患肺結(jié)核時的主要臨床癥狀。通過生活常識了解到肺結(jié)核的預(yù)防方法。 通過提示每段資料的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從中找出相關(guān)信息。提出問題：怎樣預(yù)防肺結(jié)核？引導(dǎo)學(xué)生思考預(yù)防肺結(jié)核的意義。五、鞏固練習(xí)：討論課后練習(xí)題。③了解選購?fù)庖隆⒀?，?nèi)衣、褲，鞋、帽等的注意事項。教學(xué)重點和難點通過資料分析，掌握著裝時的衛(wèi)生和選購的方法。 創(chuàng)設(shè)問題情境。三、著裝中的安全和衛(wèi)生有哪些內(nèi)容？ 思考分析：①你的著裝是否符合對身體健康的要求？在這些著裝中，你的哪些著裝符合衛(wèi)生保健？為什么？哪些不符合衛(wèi)生保??？為什么？通過生活常識了解到各種著裝中的安全和衛(wèi)生的方法。 通過提示每段資料的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從中找出相關(guān)信息。提出問題：為什么在著裝中要注意安全和衛(wèi)生？引導(dǎo)學(xué)生思考著裝時要怎樣才衛(wèi)生、有利于身體健康？四、小結(jié)：師生共同總結(jié)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容：著裝的意義；怎樣著裝才衛(wèi)生、安全？你的四季著裝中，有哪些安全、衛(wèi)生方面需要改進？五、鞏固練習(xí)： 討論課后練習(xí)題。③了解食物的質(zhì)量與健康的關(guān)系。教學(xué)重點和難點通過資料分析，掌握食物選購和保存的內(nèi)容。 創(chuàng)設(shè)問題情境。進行資料分析，分組討論為什么要選購營養(yǎng)價值較高、新鮮、不變質(zhì)、無污染的食物？為什么要到有衛(wèi)生許可證、熟食不暴露、生熟分開、錢貨分開的售貨點購買食物？為什么要購買生產(chǎn)廠家可靠、有生產(chǎn)日期、保鮮期內(nèi)的食品？ 引導(dǎo)學(xué)生運用生活經(jīng)驗，說出自己平時選購食物的方法。交流所查閱到的有關(guān)食物與健康的資料。提問：為什么要注意食物的質(zhì)量？找到解釋問題的突破口。 五、鞏固練習(xí) 討論課后練習(xí)題。③了解正確處理青春期心理現(xiàn)象的方法。教學(xué)重點和難點通過資料分析，掌握正確處理青春期心理問題的方法。 創(chuàng)設(shè)問題情境。三、怎樣保持青春期的心理健康？ 思考分析：①你有過青春期的心理困惑嗎？說說你是怎樣解決這些困惑的？通過生活常識了解到各種解決青春期心理問題的方法。 通過提示每段資料的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從中找出相關(guān)信息。提出問題：青春期為什么容易出現(xiàn)心理問題？引導(dǎo)學(xué)生思考解決出現(xiàn)的心理問題的簡單方法？四、小結(jié) 師生共同總結(jié)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容：青春期心理健康的意義；什么情況下應(yīng)該尋求幫助？怎樣保持青春期的心理健康？ 五、鞏固練習(xí) 討論課后練習(xí)題。④通過資料分
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1