【正文】 認(rèn)真刻苦，作業(yè)總是整潔美觀。3敘述事情條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞，運(yùn)用比喻貼切，生動(dòng)。3文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確，襯托手法運(yùn)用得好。 文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。2通過豐富人物的語言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。2全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊(yùn)藏著歡樂與期盼，真摯感人。 文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。1通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。詩一般的語言夢一般的想象，多美??！1文章的“讀”與“感”聯(lián)系緊密，事例敘述行動(dòng)，開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。1對人物的39。字里行間跳動(dòng)著的童心，使文章也有了生命力。這篇文章以具體的事例，生動(dòng)優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。 文章真實(shí)生動(dòng)，情真意切，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優(yōu)勢，對于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。筆墨集中，詳略有致。文章應(yīng)該具體地描寫自己經(jīng)歷的一件事來突出“愛國”這個(gè)中心思想，沒有事例的文章顯得沒有說服力。文章語言通順流利，作為二年級(jí)的學(xué)生，這是篇不錯(cuò)的文章。文中作者通過寫國難當(dāng)頭，“仁人志士誓死衛(wèi)國”、“中華民族浴血奮斗”等，表現(xiàn)了祖國在苦難中一步步前行的艱辛，同時(shí)文末發(fā)出號(hào)召，呼吁青少年們?yōu)椤罢衽d中華”而努力。在鄧世昌勇猛的“致遠(yuǎn)艦”上,在亞細(xì)亞的東部,用寬厚的臂膀,挽起高山大海,將炎黃子孫攬于懷中,用茅草和土磚修復(fù)殘缺的歲月,在黑夜里開始規(guī)劃治國方略,毛澤東,在貧瘠的土地上,支撐民族的血肉與骨骼。看煙花蒼茫,千帆競發(fā),百舸爭流的祖國。盡管在城鎮(zhèn),還有下崗女工無奈地訴說,但我知道,更有改革的浪潮迭起,沖破舊的觀念,舊體制的束縛,迎來新世紀(jì)磅礴的日出!10. 。7. 這是一篇愛國的文章，讀了你的文章老師知道了你是一個(gè)非常愛國的孩子，文章字里行間流露著對祖國的熱愛，語言真摯。6. 本篇議論文以愛國為主題，簡明扼要的闡述了什么是愛國以及如何愛國，論據(jù)豐富，語言流暢富有說服力，層次分明且銜接自如，過渡流暢。4. 本文是一篇愛國電影觀后感，對于日本侵略者的暴行予以強(qiáng)烈的譴責(zé)，對災(zāi)難中的同胞給予了深切的同情。文章應(yīng)該具體地描寫自己經(jīng)歷的一件事來突出“愛國”這個(gè)中心思想，沒有事例的文章顯得沒有說服力。語言簡潔，概括性強(qiáng)。你想想，當(dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)那樣而輕視你的作文時(shí)，你不是也會(huì)哭嗎?你的作文能對秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫，說明你是一個(gè)善于觀察的孩子?！薄澳惆寻魏颖荣愔械摹伴L繩”比作“拿不定主意的孩子”，太貼切了！比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得非常成功！如果作文結(jié)尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了！你是一個(gè)多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，盡管你對作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。第一篇：六年級(jí)作文評(píng)語你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠??”“老師曾經(jīng)對你說過，只要你用心去做一件事，你一定成功。只要寫出自己的真情，老師一定非常喜歡你的。可是秋天是多么美的季節(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿詩情的秋天!作者運(yùn)用心理描寫和動(dòng)作描寫手法，把自己當(dāng)時(shí)緊張、害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來。主題積極、開頭簡潔、結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。2. 這是一篇描寫愛國的文章，讀了你的文章老師知道了你是一個(gè)非常愛國的孩子，文章字里行間流露著對祖國的熱愛，語言真摯?；ㄖΑ仔薜逻@些災(zāi)難中的典型形象，讓人看到人性的光輝。但文章中引用的“天行健……厚德載物”一句，出自《周易全文語言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。,我的話語多得可組成一片星河,但是說得最多最動(dòng)情的一句,便是——騰飛吧祖國、祖國吉祥,吉祥祖國.11. 沿著黃河與長江的源頭,漂流而下,從《詩經(jīng)》中“坎坎代擅”的江邊,到《史記》“金戈鐵馬”的楚河漢界?？慈悍弪v躍,平原奔馳,長河揚(yáng)鞭的祖國.12. 在爬滿甲骨文的鐘鼎之上,讀祖國童年的靈性。鄧小平,把飽經(jīng)滄桑的瞳仁放大,指引多災(zāi)多難的祖國,從世紀(jì)的風(fēng)雨中神奇地走過!14. 這是一篇表達(dá)愛國之情的文章，作者通過不同的視角，運(yùn)用多種舉例方法，無數(shù)英雄為祖國獻(xiàn)身，譜寫愛國之歌，將祖國的成長歷程以議論抒情的方式呈現(xiàn)，重點(diǎn)突出作者對祖國的熱愛,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。17. 這篇文章，作者主要向我們展示了各種人們的愛國行為。18. 這是一篇描寫愛國的文章，讀了你的文章老師知道了你是一個(gè)非常愛國的孩子，文章字里行間流露著對祖國的熱愛，語言真摯。，簡明扼要的闡述了什么是愛國以及如何愛國，論據(jù)豐富，語言流暢富有說服力，層次分明且銜接自如，過渡流暢。語言簡潔，概括性強(qiáng)。思路清晰，節(jié)奏明快。敘述事情條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞，運(yùn)用比喻貼切，生動(dòng)。開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實(shí)，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。1文章雖短，但敘述生動(dòng)。語言，神態(tài)，動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。1文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長。作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。2事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。開頭出手不凡2文章真實(shí)感強(qiáng)，立體感強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)。文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng)，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。3文章有理有據(jù)，說服力強(qiáng)，突出人物個(gè)性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想。3文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。學(xué)習(xí)成績也有（【評(píng)語）所提高。老師希望在新的學(xué)期中，克服弱項(xiàng)，勇往直前!相信在你的努力之下，你燦爛的笑臉會(huì)明媚如春!，你聰明伶俐，活潑，做事總那么有條不紊，一絲不茍，工作負(fù)責(zé)，待人真誠，勞動(dòng)積極。如果你能對自己高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,你一定會(huì)爭取到優(yōu)異的成績。8：現(xiàn)在終日看到你課堂上的心不在焉，老師非常心疼。9：總看到你忙碌的身影在教室里輕快地移動(dòng)。老師很欣賞你的堅(jiān)強(qiáng)、自立、自強(qiáng)的性格，你對待每一件事情都一絲不茍，據(jù)理力爭。嚴(yán)格要求自己,有極強(qiáng)的探索精神,老師打心眼里喜歡你!若是你能積極參加文體活動(dòng),那你將贏得更多的掌聲與榮譽(yù)。希望你能靜下心來，積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中去，你一定會(huì)得到應(yīng)有的回報(bào)：你是個(gè)貪玩、對自己不嚴(yán)格要求的孩子。希望你勤奮學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)搞上去。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課，每次作業(yè)都完成得很出色。，你的好學(xué)與認(rèn)真令大家佩服，你，可是男生的榜樣之一哦，別讓自己成為一般人，對自己應(yīng)該有更高的要求才好!老師也感謝你的信任，希望以后也能為你分擔(dān)風(fēng)雨，分享快樂。，主動(dòng)性太差。但學(xué)習(xí)則是你薄落的一面。課堂上常常能回答出別人難以回答的問題。，主動(dòng)性太差。23：沉默寡言的姑娘，你有著與你年齡不太相稱的成熟與寧靜，你有著同齡人很少的好品質(zhì)，學(xué)習(xí)成績也在逐漸進(jìn)步，希望在今后的生活學(xué)習(xí)中，揚(yáng)長避短，取得更大的進(jìn)步。另假期里完成寒假作業(yè)的同時(shí)把字練好。勞動(dòng)積極認(rèn)真。平日里總能看到你真誠、可愛的笑臉，但是你上課一有機(jī)會(huì)就喜歡說悄悄話做小動(dòng)作的小毛病還是沒有得到改善噢。、調(diào)皮而有著良好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的你，由于放松對自己的要求、缺少那種持之以恒的學(xué)習(xí)精神，使得進(jìn)入優(yōu)秀行列的機(jī)會(huì)屢次錯(cuò)過，老師真為你惋惜。你有著強(qiáng)烈的自尊心，在學(xué)習(xí)上也較認(rèn)真。如果你能保持這種勢頭，為自己制定更高的目標(biāo)，并努力地去實(shí)現(xiàn)，你一定會(huì)成為更優(yōu)秀的學(xué)生。作業(yè)本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。自制能力的進(jìn)一步提高，會(huì)使你成為全面發(fā)展的好學(xué)生。老師想告訴你的是成績優(yōu)良不是天資高，而是學(xué)習(xí)勤。課堂上積極發(fā)言，作業(yè)總是那么認(rèn)真整潔。但生活中的你卻缺少持之以恒的精神，有時(shí)易受周圍環(huán)境影響，如能增加自我克制力，你將成為一名令老師和家長放心的好學(xué)生。一個(gè)人只有頑強(qiáng)拼搏，才有駛向金色海岸的可能，老師希望你能勇敢地面對學(xué)習(xí)中的任何困準(zhǔn)，要相信自己的能力，只要今天比昨天好，不放棄，就是希望，你的希望很大！。你的愛好很多，興趣固然重要，但我們要顧全大局，不能一味地按照自己的意愿走下去。你的認(rèn)真，你勤奮好學(xué)，成績優(yōu)秀，能很好的完成老師交給你的任務(wù)，受到大家的一致好評(píng)，這就是你，一個(gè)勤學(xué)好問又懂事的好孩子，如果能讓自己的生活更陽光，更燦爛，你會(huì)更優(yōu)秀。但對待學(xué)習(xí)，你卻對自己要求的不嚴(yán)格，不能把精力完全的集中在學(xué)習(xí)上，不能很好的做到持之以恒。在2013年第十屆“墨彩杯”全國少兒書法比賽中獲特等獎(jiǎng)。在學(xué)校里你能夠尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格遵守學(xué)校里的各項(xiàng)紀(jì)律。50、劉雅婷：你是一個(gè)活潑的小女孩。5王鈺：你是一個(gè)懂事的孩子。第四篇：六年級(jí)評(píng)語你是個(gè)活潑開朗、善解人意的孩子。你是個(gè)文靜大方，善解人意的女孩。你是個(gè)聰明活潑，懂事明理的孩子。胡妤：你是一個(gè)聰穎乖巧的孩子，尊敬老師，能協(xié)助老師管理班級(jí)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同學(xué)相處融洽，懂得謙讓，不計(jì)較個(gè)人得失，能吃苦耐勞，學(xué)習(xí)認(rèn)真自覺，上課大膽發(fā)言，積極思考，成績優(yōu)秀，老師希望你再接再厲，做一個(gè)自信的孩子。對待學(xué)習(xí)，有充分的自信心，思維較敏捷，肯鉆研，學(xué)習(xí)自主能力有較大提高。讓我們一起努力，好嗎？馬蓉蓉：你是個(gè)穩(wěn)重，踏實(shí)的女孩，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如果你希望成功，應(yīng)以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以智慧為兄弟，以希望為哨兵，相信你一定能做得很好。愿你揚(yáng)長避短，我永遠(yuǎn)是你忠實(shí)的朋友，我會(huì)做你的有力支持者！張婷：雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強(qiáng)，你用實(shí)際的行動(dòng)證明，你能行，你用點(diǎn)滴汗水，澆灌著成功的花朵。要是你把更多的心思用在學(xué)習(xí)上，你會(huì)更棒。邢程：你有很多優(yōu)點(diǎn)，數(shù)不勝數(shù)。汪成成：你有良好的學(xué)習(xí)愿望，總是缺乏信心，好好努力，堅(jiān)持不懈，學(xué)好每門功課，一分耕耘，一份收獲。肖佳：你是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子，能虛心接受他人，知錯(cuò)就改，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體，熱心助人，學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯，能吃苦耐勞，希望你繼續(xù)努力，更認(rèn)真地對待學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀學(xué)生。程慶榮：雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強(qiáng)。在努力一些，其實(shí)你很棒的！蘇堯：你是個(gè)聰明又可愛的男孩子，認(rèn)真學(xué)習(xí)，作業(yè)及時(shí)完成，熱愛集體。你的成績會(huì)趕上來的。能與同學(xué)相處融洽,樂于接受老師的批評(píng)。愿你一切夢想成真！王浩：你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。章帆：活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。程媛：你總是默默無語地認(rèn)真學(xué)習(xí)，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實(shí)，你會(huì)成功的，我始終對你充滿信心。愿你來年取得更大的成績！沈明月：你是一個(gè)敢講真話、能做實(shí)事，善于思考的孩子，你富有朝氣與信心，常能帶給班級(jí)一股青春與清新的氣息，你能與同學(xué)融洽相處，愛好文娛與體育，但各方面還有待改進(jìn)與提高。要知道，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人。不過你也很貪玩，不能嚴(yán)格要求自己，缺乏明辨是非的能力。李雯：長長的睫毛，大大的眼睛，使你成為我們六（1）班的“小精靈”，開朗、活潑、可愛之外，樂于助人更是你毫無遮掩的真正個(gè)性的體現(xiàn)，你這個(gè)學(xué)期的出色表現(xiàn)程老師看在眼里，喜在心上。甘子康：古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，學(xué)習(xí)上豈有平坦的大道？不付出艱辛的代價(jià)怎能有輝煌的成就？你有上進(jìn)心，父母也對你寄予厚望，為什么不努力進(jìn)取，勤奮學(xué)習(xí)，為自己開創(chuàng)出美好的未來呢？胡春俐：你一定聽過這樣一個(gè)故事吧：牛頓做實(shí)驗(yàn)太專注，把手表當(dāng)雞蛋扔進(jìn)鍋里煮了。愿你把美好的理想轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)，只有腳踏實(shí)地的人，才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)！操?。耗愫茏袷丶o(jì)律，但課堂上卻總是沉默不語，難道是信奉“沉默是金”嗎？沒有人天生就有良好的口才，關(guān)鍵還是看你會(huì)不會(huì)抓住課堂上的每一個(gè)機(jī)會(huì)。希望你在各方面都以高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，約束自己，那樣，同學(xué)們會(huì)更佩服你，你將取得更大的進(jìn)步！3號(hào)你挺聰明，也很機(jī)靈，能虛心接受老師的教育，思想上積極要求進(jìn)步，只是常不能嚴(yán)格要求自己，希望學(xué)有所長，但又缺乏刻苦踏實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng)。假如今后在課堂上能大膽回答問題，主動(dòng)參與班中的各項(xiàng)活動(dòng)，那么優(yōu)秀的成績將離你更近。學(xué)習(xí)如駕車登山，不進(jìn)則退，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，你取得了一定的進(jìn)步，老師們覺得，你還可做得更好。對 4待學(xué)習(xí)，比較認(rèn)真，肯鉆研，學(xué)習(xí)自主能力有了提高。9號(hào)文靜、聽話的你上進(jìn)心強(qiáng)，關(guān)心班集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)。但在學(xué)習(xí)上有不懂的問題你不敢提出疑問，不知道你是否發(fā)現(xiàn)了自己這一不足，希望在今后的學(xué)習(xí)中，不懂就問，大膽地問，成功將屬于你。假如學(xué)習(xí)上能更上一層樓，你將會(huì)更棒的！努力吧！13號(hào)你是個(gè)討人喜愛的小男孩。你知識(shí)較為豐富，看了不少的書。17號(hào) 你是一個(gè)乖巧、機(jī)靈的孩子，一臉可愛的笑容，熱愛學(xué)校生活，和同學(xué)們相處愉快，也尊敬老師，但獨(dú)立性不夠，常常需要?jiǎng)e人的提醒，老師希望你以后學(xué)會(huì)自己管理自己，學(xué)習(xí)是你自己的事情，要學(xué)著自己來安排，因?yàn)槟阋呀?jīng)長大了。19號(hào) 你是一個(gè)愛看書的小男孩，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。20號(hào) 你思想純樸，待人隨和、誠懇，遵守紀(jì)律，同學(xué)關(guān)系好，熱愛集體，樂意助人是你的美德。有信心嗎？努力吧!22號(hào) 你是個(gè)可愛活潑而有上進(jìn)心的女孩，字寫得挺好，畫也畫得挺好，作文更是寫得不錯(cuò)。這個(gè)學(xué)期，課間，常能聽到你開心的笑聲，課堂上，也常能見你高舉的小手和明顯大聲的發(fā)言。希望你能快快改正缺點(diǎn)，做一個(gè)更加出色的新世紀(jì)的小學(xué)生！25號(hào) 你是一個(gè)聽從老師教導(dǎo)的男孩，性格單純，心地善良，尊敬師長，遵守學(xué)校的紀(jì)律，能做到認(rèn)真完成，還積極舉手，在今后的日子里，希望你能改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)控制自己，做到事半功倍，爭取更大的進(jìn)步。這個(gè)學(xué)期以來，你的學(xué)習(xí)自理能力有了很大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)上，你能認(rèn)真聽課，有時(shí)還能積極回答問題。30號(hào) 你在老師心目中是位聰明的男孩，能虛心接受老師的教育，有爭優(yōu)當(dāng)先的目標(biāo)，思想上積極要求進(jìn)步，有爭優(yōu)當(dāng)先的目標(biāo)，對待學(xué)習(xí)有較強(qiáng)的自信心，學(xué)習(xí)自主能力較強(qiáng)。老師希望你以后繼續(xù)努力，在書寫方面再下功夫，爭取更大的進(jìn)步。34號(hào) 你是一個(gè)聰明活潑的孩子，喜歡課外活動(dòng)，有自己獨(dú)立的個(gè)人思想，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，課外知識(shí)面廣，口頭和書面表達(dá)能力都很強(qiáng)，學(xué)習(xí)接受能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。希望你繼續(xù)加油，注意總結(jié)