【正文】 生比，這樣做，既不能有說服力，也不能比出好結果，只能打擊孩子的積極性，因為他再努力也不能趕上對方，不如干脆放棄。比如語文考試得了90分，而數(shù)學只得75分，這并不能說明語文比數(shù)學考得好，因為語文平均成績?yōu)?2分，但數(shù)學平均成績僅為68分。要保證衛(wèi)星上天，制造幾萬個零件，進行幾萬次安裝和調(diào)試，只要一個小小的錯誤，可導致幾億元的損失。因為粗心是一種習慣，長時間養(yǎng)成的習慣就是改不了。故家長應告戒孩子，沒有比不用功更不聰明的了，只有用功才算真聰明。高考還這么干，也準能行。要培養(yǎng)孩子學會對自己負責任，遇事先從自己身上找原因，這才是真正對孩子有益的做法?？墒亲罱K后果要由孩子自己來承擔，可見為推卸責任找借口，如不予制止，失敗是不可避免的。下面這篇文章提到了普遍存在的一些孩子學習上的借口，學習智慧把我們覺得正確的處理整理出來，供家長們參考。這本書強調(diào)的最核心是指，是“自我領導”和“自我責任”；一個人只有對自己負責，才能對家庭、對社會、對國家負責任；一個人只有擁有對家庭、對社會、對國家的使命感，才會從心靈深處和精神高度真正建立自我；一個人只有具備自律品質(zhì)和領導自己的能力，才能夠維系好一個家庭，才能做一個建設性的跟隨者，才能帶領一個團隊邁向更高的層次。我們只有以此為鑒，把“沒有任何借口”這一準則，作為最高準則，并把它運用到實際中去，利用有限的資源創(chuàng)造無窮的奇跡。缺少了工作，缺少了成績，哪有進步可言，哪里來的地位和前途！借口永遠是失敗者的擋箭牌、遮羞布，而能夠到達勝利彼岸的成功者永遠都是有著堅強意志、堅定信念并且不講任何條件、沒有任何借口的。尋找借口這是人性本身一種潛意識的表現(xiàn)，也可以稱作一種本能，但卻是一種惰性、拿不到桌面上的無原則的解釋，主要是想用各種借口來掩飾自己沒有把工作、事情做好，掩蓋自身的缺失。但仔細品味之后，卻深刻體會到它的內(nèi)涵：決不找何借口實質(zhì)上是一種敬業(yè)精神，是一種服從態(tài)度，是一種執(zhí)行能力的體現(xiàn)，其核心是敬業(yè)、責任、服從、誠實。不能否認的是，《沒有借口》是一本企業(yè)老板培訓自己員工的最好的書之一。具體到從上下班、交接班、接受的工作、日常學習等各方面不斷努力。一個無論干什么都粗枝大葉的人是不可能干好工作的，也會離成功的路越來越遠；同樣一餓在工作中什么都得過且過的人也不可能干好工作?！稕]有任何借口》教會了大家無論接到什么樣的工作任務，遇到怎樣的困難，都要想盡辦法去完成，而不是遇到難題就退縮和推諉，通過這次學習使我學會了如何適應壓力，并把壓力變成動力，而不是去為完不成任務而尋找借口。將它與自己的工作中相結合，會對自己有著督促、監(jiān)督的作用，會提醒自己時刻不放松。在日常生活中，我們經(jīng)常會聽到一些借口，如上班遲到了，會有“孩子病了”、“手表停了”或者“家務事太多”、“今天臨時有些事“等，如過一個企業(yè)中所有的員工不用說加班了，連按時上下班都做不到，那么“積極“就無從談起，在上班時間，要求提前15分鐘交接班，我們就應該做到更多，接時早到，交時認真，交代清楚，遲回去一會并沒有什么，如果因為交接班出了什么事那就不是遲回去一會能抵消了的。生活中常常說到“環(huán)環(huán)相扣”、“牽一發(fā)而動全身”在工作中，在這里也可解釋出來，領導分配的工作，各有分工，任何一個人完不成都會影響整體的進度，若一個領導手下全部都是“找借口”的人，那么就會“環(huán)環(huán)脫節(jié)”陷入“十面埋伏”，所以每個領導都希望自己手下能強有力的完成自己交付的任務，而且是沒有任何折扣地完成，既是說明他的每個員工都有強有力的執(zhí)行力?！稕]有任何借口》這本書現(xiàn)在都還擺脫不了議論、爭議，但從企業(yè)管理與工人做好本職工作而言卻無可后非。這是一本培訓的教材，因為它讓你接近了走向成功的人，同時也是一本影響我們工作態(tài)度、處事態(tài)度及人生態(tài)度的教材。一個團隊如果每個人都沒有任何借口地去執(zhí)行，就會大大提高整個團隊的執(zhí)行能力，從而大大增強整個團隊的成事能力。還有一些人工作沒做完或沒做好，不論什么原因都是不對的，但是還是會聽到”今天太忙了“、”都下班了你才交代“、”你交代以后我們還沒上過白班“、”沒有梯子“等等。不找任何借口，想盡辦法去完成任何任務，不達目的不罷休是一個員工個人執(zhí)行能力的鍛煉和培養(yǎng)，同時也是領導者對具體目標執(zhí)行者執(zhí)行能力大小的評估和了解的過程。它讓我在一次次想辦法完成任務的過程中積累經(jīng)驗，并體會圓滿完成工作任務后的成就感，它激發(fā)了自己的內(nèi)在價值和潛能，使自己得到了鍛煉，一個經(jīng)常按時完成工作的人，如果找借口也會有難以出口的感覺，好比“簡和奢”的關系。“諾基亞“、”海爾“、”小天鵝“ 等大品牌如此，我們要將工作做好，要使企業(yè)強大，更要”細節(jié)“。但只是做到這些還是不夠，在無論干什么工作時，還要認真、細致，每一個細節(jié)都不放過。我想，這大概也是咱們公司選擇讓員工讀此書的本意吧。感觸最深的有三點：服從是一種美德；工作無小事；視工作為快樂。這種借口表面上可能是自我安慰，但結果卻是致命的，它讓人們對現(xiàn)實存在的狀況開始表現(xiàn)得無動于衷，后果就是讓人們養(yǎng)成了拖延、拖拉的壞習慣?，F(xiàn)實生活中，我們有時也可能會為自己找尋借口，如果要刻意去找，借口總是有的！久而久之，如果習慣用借口來掩飾自己過失，推卸本應承擔的責任，借口成為一面堂而皇之的擋箭牌！它會縱容了人的惰性，使人變得不思進取、怨天尤人。這本書告訴我們只有拋棄找借口的習慣，才會在工作中學會大量解決問題的技巧，這樣借口才會離我們越來越遠，而成功才會離我們越來越近。自我素質(zhì)的加強，保證了向理想，目標，奮斗的原始力量。常聽到孩子回家告訴家長：某某老師實在太差了，根本不會上課，他的課沒人聽，大家都學不好。其實人都會找各種各樣的理由為自己開脫責任，孩子們也不例外。：“我的孩子很聰明，就是不用功。誰讓我聰明呢。：“我的孩子題目都能做，就是粗心大意。從人的生理和心理發(fā)展規(guī)律看，粗心在小學和初中生中比較多，不足為怪。家長必須告誡孩子：粗心不是小錯誤，不可因粗心而原諒自己，一個題粗心做錯和不會做結果并沒有區(qū)別。又比如上一次數(shù)學考試得了90分，而這一次只有75分，并不能說明成績退步了，因為上一次平均成績?yōu)?2分，但這一次平均成績僅為68分?！瓣P心”你的孩子。錢往往起到不良的作用，被用到不該用的地方。既然如此，為何當初不多花一點時間和精力來幫助孩子呢？家長多賺一點錢，多出一點名，和讓孩子做一個成功者，孰輕孰重，難道還不清楚嗎？當然，在當今充滿競爭和誘惑的社會中，要讓孩子茁壯成長，家長要付出極大的努力，當一個真正的好家長是一個大挑戰(zhàn)。第四篇：讀沒有任何借口有感讀沒有任何借口有感當閱讀完一本名著后，相信大家一定領會了不少東西，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。巴頓將軍送信的故事讓我感悟頗深，巴頓將軍在送信的過程中，遇到了四支隊伍的“忠告”，阻止他前進，但是巴頓將軍并未因其中的任何一次勸告而退縮，最終完成了本次送信任務。正如我們，對于一項工作從陌生到熟悉可能需要許多時間，但是給你一個明確的任務，去達到目標，是可以通過努力短時間完成的。小白，在完成一項工作任務時會覺得自己沒有經(jīng)驗啊，所以，如果做的不好也是有原因的。別把平庸當成“平凡”。無論是工作，還是做人，我們都應該拒絕平庸，選擇完美。認真努力地完成手中的工作，就意味著責任。《沒有任何借口》一書，讓我懂得了頗多道理以及如何面對一項工作任務?！笥涀x沒有任何借口有感2“沒有任何借口”，是一本書，一種方式，甚至可以說是一個目標，可能我們終其一生都在想辦法達到這個標準，這種行為。我們在工作最開始時可能能不找任何借口的去做領導布置的任務，但是要想一直保持住這種習慣，卻是難于登天。沒有人說，沒有人教，周圍同事都在忙的時候，給你一個任務，全都要自己去弄，即使你去問別人，他們可能都因為忙而沒空搭理你，所以最后的結果可能就是沒做好，挨領導一頓罵。這看似很小的一個細節(jié)，掌握的卻是全部的所有。“沒有任何借口”體現(xiàn)出的是一種完美的執(zhí)行能力。對于我們這些新入職場的小菜鳥來說，服從、忠誠、誠信、負責都是我們需要一點點學習的內(nèi)容，這些內(nèi)容學習的完成可能需要的是我們的一生或終其一生都在追求，都未能完成。有時我抱怨工作量大，業(yè)務繁多，因而對工作積極性不高。我們在抱怨、逃避的同時，也正在喪失機會，因為艱苦復雜的工作是對我們的鍛煉和考驗，只有經(jīng)歷了艱難困苦的磨煉，我們才能從實踐中積累經(jīng)驗，不斷走向成熟，不斷提高自身能力，不斷創(chuàng)造輝煌。就像書中說的“工作中沒有借口，人生中沒有借口，失敗沒有借口，成功也不屬于那些尋找借口的人。機會不會垂青于那些浪費時間、懶惰的人。只有對自我負責的人才能對工