【正文】 個人是積極向上的精神狀態(tài)，在面對困難得時候選擇“逆流而上”，努力的去克服困難，度過難關(guān)，這說明這個員工有足夠的抗壓能力，有著一顆不屈服的心；而在面對困難時選擇逃避，生怕殃及池魚，這種員工則會平平庸庸。此時你要做的是你要逾越自己畏懼困難的鴻溝?；蛟S是由于當時年輕，心智還不太健全，沒有明白其中的深層含義。長此以往，便會意識不到自己正在找借口，因為這已經(jīng)成為一種無知的、下意識的習(xí)慣，這是件非?？膳碌氖?，最終只會被別人貼上“常有理”的標簽。這句話尤其適用于工作之中，領(lǐng)導(dǎo)委派給我們工作是對我們的`信賴，我們沒有任何借口推脫，事情沒有做好更沒有任何借口逃避責任。執(zhí)行命令時，不僅執(zhí)行表面意思，還要執(zhí)行內(nèi)在精神”。這就是自動自發(fā)的魅力所在。而這個時候，我們可能會找各種托辭，這個沒學(xué)過，那個沒見過，但是可能就是這些以后會波及到我們的茁壯成長。我們最開始需要學(xué)的就是明白細節(jié)決定成?。荷倭艘桓F釘，掉了一只馬掌；掉了一只馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬；丟了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場戰(zhàn)役；敗了一場戰(zhàn)役，失了一個國家。在他們身上，體現(xiàn)出一種服從、誠實的態(tài)度，一種負責、敬業(yè)的精神，一種完美的執(zhí)行能力。”我們要將責任根植于心，讓它成為腦海中一種強烈的意識，在日常生活和工作中，這種意識會讓我們表現(xiàn)的更加卓越。平庸，可以將人深深的埋在谷底。結(jié)果不好，就是不好。讀沒有任何借口有感1人這一生中總要經(jīng)歷些挫折才會成長。當家長在事業(yè)上蒸蒸日上得意成功時，也往往為孩子的不成器而大感頭痛無奈?？捶謹?shù)，重點要看孩子有沒有進步，在原有的水平上前進了，就值得表揚。粗心的危害和后果是嚴重的。在每個人都奮勇拼搏努力爭先時，你不用功，僅想憑小聰明成功，希望實在渺茫。這些話聽起來似乎有些道理，但怪來怪去都沒用。這讓我想起多年前企業(yè)管理領(lǐng)域流行的一本書叫做“把信送給加西亞”，這里面的故事大家應(yīng)該都知道，但理念“沒有任何借口”同樣適用在學(xué)習(xí)中。人生中，不能把太多的時間花費在尋找借口上，失敗也罷、做錯也罷，再美妙的借口對于事情本身的改變都沒有絲毫作用，不如仔細想一想下一步究竟該怎么樣去做。堅持這個原則：永不放棄，永遠不為自己找借口。值得把《沒有任何借口》一書中能給我們警示的句子逐一地摘錄下來，以此來督促自己、激勵自己，通過學(xué)習(xí)來逐步養(yǎng)成一種負責敬業(yè)的精神，形成一種誠實負責的態(tài)度，提高自身的一種完美的執(zhí)行任務(wù)的能力。在學(xué)習(xí)《細節(jié)決定成敗》的過程中講了許許多多大的企業(yè)都是“成也‘細節(jié)’，敗也‘細節(jié)’”；即使在同等級別，甚至低于別人，但一個細節(jié)就可能會使成敗有所轉(zhuǎn)折?！稕]有任何借口》可以激發(fā)出一個人最大限度的潛能。執(zhí)行力體現(xiàn)出一個團體、一個人良好的素質(zhì)、體現(xiàn)出頑強的意志品質(zhì)和過硬的思想素質(zhì)，它要求是想盡辦法去完成任務(wù)，而不是借口；尋找借口的實質(zhì)就是推卸責任，經(jīng)常找借口的人注定會一事無成，長久一往，不僅自己的生活索然無味，而且會拖累整個集體，影響整個集體的工作?！稕]有任何借口》體現(xiàn)出一種負責敬業(yè)的精神，一種誠實負責的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行能力；這對任何一個團體，一個企業(yè)，一個組織而言都是極其重要的。經(jīng)常找借口長此以往將有害而無益，因為有各種各樣的借口可找，就會疏于努力，不再想方設(shè)法去爭取成功；慢慢的自己也會成為班中或公段中甚至整個車間都不喜歡合作的人。在競爭日益激烈的今天，我們必須清醒的認識到工作的來之不易，我們必須認真對待每一項工作，我們迎接的每一份工作就意味著責任，我們必須全力以赴的努力工作，做一名忠誠的員工，秉承“沒有任何借口”的理念，把尋找借口的時間和精力用到努力工作中來，因為工作中沒有借口，人生中沒有借口，失敗沒有借口，成功也不屬于那些尋找借口的人。我相信如果我們的每一名員工都能做到“沒有任何借口”和“從細節(jié)出發(fā)“，我們的企業(yè)將會蒸蒸日上，我們的明天將會無比輝煌！運行二班第二篇：《沒有任何借口》有感《沒有任何借口》之有感最近看了《沒有任何借口》(NO EXCUSE！)這本書，感受頗多，首先這是一本勵志的的好書，是一本可以影響我們工作態(tài)度、處事態(tài)度乃至人生態(tài)度的生動教材。它是要求我們盡己所能去認真做好每一項工作，而不是為沒有完成任務(wù)去尋找借口?！皼]有任何借口”看似冷漠、缺乏人情味但它卻可以激發(fā)一個人最大限度的潛力。第三篇：“學(xué)習(xí)”沒有任何借口“學(xué)習(xí)”沒有任何借口新春佳節(jié)過去了，又到了新學(xué)期開學(xué)的時間了，這幾天來有許多家長會提到同樣的問題“孩子經(jīng)常會有各種理由來搪塞和拖延學(xué)習(xí)”。他們會常常抱怨學(xué)校不好，班風(fēng)不良，老師有問題，同桌愛講話，惟獨不在自己身上找原因。其實在當今競爭激烈的形勢下，凡聰明的皆知要用 功，不用功就是最大的不聰明。但到了高中仍然粗心，那這個習(xí)慣可能會伴隨人一輩子。再比如甲班語文平均80分，而乙班只有77分，仍不能斷言甲班成績更好，因為試卷是甲班老師出的，甲班的學(xué)生自然比乙班更適應(yīng)這類題目。就算孩子不走邪路，養(yǎng)成奢侈浪費的習(xí)慣也大有危害，這樣的孩子十有八，九不成材。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀沒有任何借口有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。我們要知道，領(lǐng)導(dǎo)要的是結(jié)果，不是你喋喋不休、長篇大論的辯解。平庸，是一種渙散，是一種拖延，是自我放棄。居里夫人說過：我們應(yīng)該不虛度此生，應(yīng)該能夠說：“我已經(jīng)做了我所有能夠做的事?！皼]有任何借口”，是西點軍校奉行的最重要的行為準則，它強化的是每一位學(xué)員想盡辦法去完成任何一項任務(wù)，而不是為沒有完成的任務(wù)去尋找任何可能借口，哪怕看似合理的借口?，F(xiàn)在的我們都是初入職場，對一切還都懵懵懂懂，毫無經(jīng)驗。做事拖拖拉拉，行為散漫，導(dǎo)致事情無法按時完成。如果我們能夠以精益求精的態(tài)度，火焰般的熱忱，充分發(fā)揮自己的特長，充分調(diào)動我們的智慧，那無論工作再復(fù)雜繁多、工作再辛苦艱難，我們也能夠從容應(yīng)對。不吵鬧、不抱怨、不指責，擔起責任，立刻去做。沒有任何借口對于任何領(lǐng)域都是沒有界限而言，無論是生活中還是工作中，大事還是小事，只要是你自己做的其后果好與壞都要你自己去承擔。這樣不但對自身不好，對與領(lǐng)導(dǎo)、身邊同事來說對你這個人的信任也會大打折扣。話末，當時當一個玩笑就過去了。當領(lǐng)導(dǎo)交代給你的任務(wù)你不能保證能夠完成，不要先去進行推脫，不要在心理上給自己打下一個深深的烙印，我完成不了這個任務(wù)。一個人工作的執(zhí)行力是受其思想而支配的，如果喜歡自己的本職工作，就會全身心的投入；反之，對這份工作充滿了厭倦，則會效率低下，影響整體的工作進程。要想做到公平，應(yīng)去提高效率。每天騎自行車五六十公里只為成就客戶的決心，想起了客戶那欣喜的笑容……隨著年齡的增長，發(fā)現(xiàn)借口讓我們逃避了困難與責任。認認真真地秉承這一理念，踐行這一理念，當作“立身之本”，不僅對于自己的工作，甚至對于自己的整個人生，都是最寶貴的諍言。以高度的責任感、使命感和工作熱情，積極負責地為客戶和當事人服務(wù)，從身邊事做起，以身作則。教師的工作是煩瑣的，當我面對著這些瑣事時，當我看著一個學(xué)生學(xué)習(xí)上敷衍了事時，當我一次又一次指責學(xué)生時，我越來越習(xí)慣于告訴自己，這個學(xué)生我管不了，我沒有辦法了。二年級組的老師們更絕，她們把這次看似簡單、枯燥的讀書交流設(shè)想成了一次別開生面的招聘會。它強化的是每一位學(xué)員想盡辦法去完成任何一項任務(wù)，而不是為沒有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕是看似合理的借口。今天該做的作業(yè)拖到明天完成，現(xiàn)在該做的事情等到一兩個小時后才做，我們也常能找到借口來解釋，其實我們不論用多少方法來逃避責任，該做的事情，還是得做。牧童見獵狗失敗了，就嘲笑它說：“你比野兔大得多，卻是小的跑得快”。這說明心態(tài)在起作用，學(xué)習(xí)首先是一個態(tài)度的問題，是一種發(fā)自內(nèi)心的；一種對學(xué)習(xí)的真愛。那些永遠懷抱一顆感恩的心的人都是努力學(xué)習(xí)不找任何借口的學(xué)生。我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人。四、內(nèi)容感悟其實不管是《沒有任何借口》還是〈送給加西亞的信〉，它們實質(zhì)上強調(diào)的都是“執(zhí)行力”的問題，并在管理者有意無意的引導(dǎo)下，歸限于對管理者指令的執(zhí)行方面。馬斯洛的需要五層次論說明了人在不同狀態(tài)下的需求。我相信每一個管理者都知道，“臨時工”是無法促進企業(yè)發(fā)展的，于是乎要對新進員工進行培訓(xùn)、培養(yǎng)，好不容易成為合格的有生產(chǎn)力的勞動者，他們也進階到較高層次，先前的胡蘿卜早已不入其眼，企業(yè)靠什么來留住這些自己一手培養(yǎng)起來的員工們，加薪加薪再加薪，當這招不靈時，難道說還用“走了舊的還會的新的來”來慰藉，培養(yǎng)成本與不成熟員工對生產(chǎn)運作的影響不僅是企業(yè)資金的黑洞，也是企業(yè)信譽的黑洞。個人發(fā)展與企業(yè)發(fā)展良好的結(jié)合在一起，自己發(fā)展就是企業(yè)的發(fā)展，企業(yè)的發(fā)展就是自己的