計算機之父的童年故事課件(1)-wenkub
2022-12-23 18:02:33 本頁面
【正文】 “我”因外祖母去世而悲傷不已，后來在爸爸的啟發(fā)下，從太陽落山，林鳥飛行中，我明白了為什么要珍惜時間，從和時間賽跑中，我懂得了該怎樣珍惜時間。 緊扣主題，體裁多樣，表達情感！ 2“計算機之父”童年的故事（寫人） 引導(dǎo)學(xué)生認識蜻蜓是人類的朋友，體現(xiàn)陶行知良好的教育方法。 第六單元 第二單元 單元地位及編寫意圖 小學(xué)一 —三學(xué)段 第四學(xué)段 基 礎(chǔ) 第七單元 2021/1/18 A 2放飛蜻蜓（敘事記敘文） 2在金色的海灘上（敘事記敘文） 2和時間賽跑（敘事） 語文百花園六 單元教材 之間的聯(lián)系 “我”因外祖母去世而悲傷不已，從事物的變化中明白為什么要珍惜時間，怎樣珍惜時間。 英國科學(xué)家阿蘭、圖靈小時候的故事，長大后成為計算機理論的奠基人之一。 誦讀成語、寫字練習(xí)、讀背珍惜時間的名言、閱讀短文、口語交際和習(xí)作訓(xùn)練。 全文共 10個自然段，第 6至 10自然段是文章的重點段。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生明白這一人生的啟示。 2021/1/18 A 知識目標 情感目標 能力 目標 課時教學(xué)目標 指導(dǎo)學(xué)生認識 4個生字，會寫 11個生字。 2021/1/18 A 教學(xué)策略 識字教學(xué)提倡多種方法，多種途徑學(xué)習(xí)漢字。要堅持把熟讀背誦落到實處。 口語交際教學(xué)，要重視創(chuàng)設(shè)口語交際的情境，激發(fā)學(xué)生表達和參與交流的欲望，留給學(xué)生充分交流的時間，不但要注意提高學(xué)
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