從中考中的因式分解題型看因式分解問(wèn)題的歸類-wenkub
2024-11-16 03 本頁(yè)面
【正文】 分解。第一篇：從中考中的因式分解題型看因式分解問(wèn)題的歸類從中考中的因式分解題型看因式分解問(wèn)題的歸類上海市進(jìn)才中學(xué)北校 陳蓓所謂因式分解是將一個(gè)整式分解成幾個(gè)因式乘積的形式，由于這種變形蘊(yùn)含著變換的數(shù)學(xué)思想和方法，并且對(duì)于代數(shù)式的求值、化簡(jiǎn)具有重要的意義，所以中考中除考察學(xué)生對(duì)因式分解的方法的選用外，還考察了學(xué)生恒等變形的能力。例1．分解因式 (x25x)362解：(x25x)362= (x25x+6)(x25x6)= (x2)(x3)(x+1)(x6)：3x324= 3(x38)= 3(x2)(x2+2x+4)：，分解時(shí)應(yīng)注意“各項(xiàng)”中正、負(fù)號(hào)的變化。例7： 分解因式： x24+y(y2x)解：x24+y(y2x)=(x22xy+y2)4=(xy)24=(xy+2)(xy2)例8： 分解因式： 6x6y9x2+18xy9y21解：6x6y9x2+18xy9y21=(9x2+18xy9y2)+(6x6y)1=9(x22xy+y2)+6(xy)1=[3(xy)1]2=(3x3y1)2對(duì)于某些整式的分解因式它的分解方法又不是唯一的，可以通過(guò)不同的思路來(lái)分解。賈文博整理資料2011年12月24第二篇：從中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問(wèn)題和目前形勢(shì)和我們的任務(wù)兩文看毛澤東戰(zhàn)略思想變化從防守到進(jìn)攻的智慧——從《中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問(wèn)題》和《目前形勢(shì)和我們的任務(wù)》兩文中，看毛澤東戰(zhàn)略思想的變化毛澤東是中華人民共和國(guó)的偉大領(lǐng)袖，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家，是中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人。在閱讀了《中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問(wèn)題》及《目前形勢(shì)和我們的任務(wù)》兩文后，我在此嘗試通過(guò)分析在不同的歷史時(shí)期中，毛澤東戰(zhàn)略思想的轉(zhuǎn)變，從而學(xué)習(xí)其中智慧。當(dāng)時(shí)，正值紅軍長(zhǎng)征結(jié)束之際，抗日民族革命之初，毛澤東撰寫(xiě)此文，總結(jié)了第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)，為第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期黨內(nèi)在軍事問(wèn)題上的爭(zhēng)論做出了結(jié)論。認(rèn)為：全局和局部是相對(duì)的，也是相輔相成的，全局無(wú)法脫離局部而獨(dú)立。并由此得出：“第一個(gè)特點(diǎn)和第四個(gè)特點(diǎn)，規(guī)定了中國(guó)紅軍的可能發(fā)展和可能戰(zhàn)勝其敵人。并提出，應(yīng)進(jìn)行積極地防御，既不可輕視敵人，也不能為敵人所嚇倒；做好反“圍剿”的準(zhǔn)備；適時(shí)地進(jìn)行戰(zhàn)略退卻等具體戰(zhàn)略措施。并總結(jié)了我黨我軍同國(guó)民黨長(zhǎng)期斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)，制定了在戰(zhàn)略進(jìn)攻的新形勢(shì)下黨在軍事、政治和經(jīng)濟(jì)等方面的具體綱領(lǐng)和政策。否則，雖然總的形勢(shì)很好，也會(huì)招致革命失敗。這樣，既能在不斷的作戰(zhàn)過(guò)程中消滅敵人，又能最大程度的保存自己的力量，在總體的劣勢(shì)當(dāng)中，逐漸縮
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