部編本一年級語文園地七教學(xué)設(shè)計-wenkub
2024-11-16 00 本頁面
【正文】 ”?！澳尽迸缘淖?，寫下來。師范讀，生跟讀，指名教讀。不會讀的字相互幫忙。，我們在第四單元學(xué)習(xí)了兩組表示珍惜時間的成語，誰記得呢？ 。師總結(jié)：第一排花含有“日”字旁，原來這些字寶寶都和時間有關(guān)，你能給它們口頭組詞嗎？ 。現(xiàn)在，我們來做一個有趣的游戲。三、拓展。二、新授、識詞。五、拓展深入。四、練說完整的話。.三、聽故事，導(dǎo)入新課。不同：“了”第二筆是“彎鉤”，“才”第二筆是豎鉤?！傲恕⒉?、長、山、兒、四、我、心”。第二課時課時目標(biāo)：“了、才、長、山、兒、四、我、心”這八個字，掌握生字書寫的筆順規(guī)則，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。生傾聽。三、讀成語，并背誦。.指名讀，全班齊讀，師相機講解成語的教育意義?！芭弊峙浴６?、新授課：找偏旁相同的字。，上臺來介紹一下你家里有哪些人？ ，師作總結(jié)。，讓生分別認識家里人。創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生從生活經(jīng)驗中感受。教學(xué)重點：認識表示親屬的詞語中的生字，了解家人中的一些稱呼，初步掌握形聲字的特點。學(xué)情分析：學(xué)生的思維非常具體、形象，善于機械記憶，不考慮事物的意義而死記硬背。注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察興趣?！傲?、才、長、山、兒、四、我、心”這八個字，掌握生字書寫的筆順規(guī)則，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。教學(xué)難點： 正確書寫“了、才、長、山、兒、四、我、心”這八個字，掌握生字書寫的筆順規(guī)則，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。課前準(zhǔn)備生字卡片、PPT 教學(xué)時間：兩課時 教學(xué)過程：第一課時一、談話導(dǎo)入。長輩：爺爺 奶奶 伯伯 叔叔 爸爸 媽媽 同輩：哥哥 姐姐 弟弟 妹妹，生找到帶音節(jié)的字寶寶。我的發(fā)現(xiàn)一、激趣導(dǎo)入。三、拓展，交流其它同偏旁的字。二、導(dǎo)入新課。全班交流背。激發(fā)學(xué)習(xí)成語的興趣 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。：了、才。生書空，并各練寫一個。：一（1）班的孩子們?nèi)ミh足。師板書：小鳥、小朋友、小花、青草、小牛、小羊?? ，師巡視，并作及時鼓勵性評價。：小鳥在哪里：它在干什么？你能用一句話說說嗎？ ，同學(xué)幫忙。？ ，學(xué)生認真傾聽。練習(xí)看圖寫話。，讓生分別認識家里人。，上臺來介紹一下你家里有哪些人？ ，師作總結(jié)。二、新授課：找偏旁相同的字?！芭弊峙浴?指名讀，全班齊讀，師相機講解成語的教育意義。三、讀成語，并背誦。生傾聽。第二課時 字詞句運用一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。：了、才。生書空，并各練寫一個。：一（1）班的孩子們?nèi)ミh足。師板書：小鳥、小朋友、小花、青草、小牛、小羊……，師巡視，并作及時鼓勵性評價。，師相機指導(dǎo)并評價。全班交流。(難點)4．理解并積累八字成語，激發(fā)學(xué)習(xí)成語的興趣。(學(xué)生)課時安排2課時。設(shè)計意圖：上課伊始，教師便用充滿誘惑力的語言，針對小學(xué)生具有強烈好奇心的特點，用“孫悟空的請柬”激勵他們積極參與，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生個個都迫不及待地想投入到學(xué)習(xí)情境中。①個人認讀，同桌互拼訂正。(4)誦讀積累。2．我的發(fā)現(xiàn)。②學(xué)生試著說一說。3．字詞句運用。①仔細觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？②匯報交流。B．看圖寫詞語，再說一兩句話。③匯報交流。4．日積月累。(3)指名朗讀。前人栽樹，后人乘涼：比喻前人為后人造福。(5)小組賽讀。(8)交流搜集的八字成語。三、課堂小結(jié)，拓展延伸小朋友們，你們用扎實的基礎(chǔ)知識和聰明才智勇闖三關(guān)，真了不起！回家千萬記住要把你今天的收獲和你喜歡的人分享！瞧！孫悟空也為你們歡呼鼓掌呢！孫悟空會在花果山帶給我們什么驚喜呢？下節(jié)課讓我們一起踏上“花果山之旅”！設(shè)計意圖：讓孩子把自己的收獲和喜歡的人分享，既鞏固了知識，又讓孩子懂得了分享。將學(xué)過的知識經(jīng)常復(fù)現(xiàn)會鞏固學(xué)生的瞬時記憶，使其最終成為永久記憶。4．教師指導(dǎo)細讀。③男女生賽讀。②指導(dǎo)感情朗讀。(4)第5自然段。(5)第7自然段。三、觀看動畫，試著表演1．播放動畫片。四、說話訓(xùn)練，拓展思維1．交流：猴子們撈到月亮了嗎？為什么沒撈到月亮。五、布置作業(yè)，分享收獲小朋友們，相信這次“花果山之旅”你一定收獲多多吧！回家把這個故事讀給你最喜歡的人聽吧！設(shè)計意圖：孩子都喜歡把自己最喜歡的東西與別人分享，知識也不例外。第四篇：部編本一年級上冊語文園地五教學(xué)設(shè)計（范文模版）語文園地五教學(xué)目標(biāo)：。教學(xué)重難點：重點：對要求認讀的生字的掌握和書寫，比較觀察形近字，提高認字的能力。二、學(xué)習(xí)“我的發(fā)現(xiàn)”讓學(xué)生觀察這些詞語有什么共同點。引導(dǎo)學(xué)生加深對部首的認識，提問：“和“木”字旁有關(guān)的很多漢字是不是都和樹木有關(guān)？三、學(xué)習(xí)“字詞句運用”教師以“開火車”的游戲方式讓學(xué)生
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