【正文】 生輝煌！男）金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。萬(wàn) 徑 人 蹤 滅。江雪柳宗元千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅。（女）它如春日的百花，散發(fā)著馥（f249。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。五千年文化植根在我們心田。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。讓我們隨著朱熹的腳步去尋找《春日》。甲：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。21《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》唐李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。14人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。12《鹿柴》唐王維空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。9千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng) 10《錢塘湖春行》唐 白居易 11《過(guò)故人莊》唐 孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。5男合：《春望》唐 杜甫6《夏日絕句》宋 李清照生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。，那一篇篇膾炙人口的佳作給了我們無(wú)盡的教益，讓我們?cè)谝髡b中斗志昂揚(yáng)！六年一班古詩(shī)文誦讀現(xiàn)在開(kāi)始國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》唐李白 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？《贈(zèng)汪倫》唐 李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。齊：月有情，月伴影?！稘O歌子》唐 張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。《游山西村》南宋 陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚?！洞罅炙绿一ā诽?白居易人 間 四 月 芳 菲 盡，山 寺 桃 花 始 盛 開(kāi)?！锻赐ァ诽?劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。《鹿柴》唐王維空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。第一部分愛(ài)國(guó)邊塞篇《塞下曲》唐 盧綸林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。，那一篇篇膾炙人口的佳作給了我們無(wú)盡的教益，讓我們?cè)谝髡b中斗志昂揚(yáng)！自勵(lì)詩(shī)周恩來(lái)大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。平明尋白羽，沒(méi)在石棱中。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。詩(shī)里有綠樹(shù)、青山，有村舍、場(chǎng)圃，有一幅幅優(yōu)美寧?kù)o的田園風(fēng)景畫(huà)；詩(shī)中有清新的泥土味，有強(qiáng)烈的生活感受，有一張張令人心曠神怡的畫(huà)卷。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。返景入深林，復(fù)照青苔上。遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺。長(zhǎng) 恨 春 歸 無(wú) 覓 處，不 知 轉(zhuǎn) 入 此 中 來(lái)。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。那一輪皎潔如往昔的明月，讓人感懷，讓我們學(xué)會(huì)關(guān)懷，懂得珍重！第三部分思鄉(xiāng)、友情篇《九月九日憶山東兄弟》唐 王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。一首首愛(ài)國(guó)主義詩(shī)文，猶如聲聲春雷，震撼著我們的心靈。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。返景入深林，復(fù)照青苔上。15 山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。多少詩(shī)人望月抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。19《別董大》唐 高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。乙：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。春日_作者：朱熹勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新?！祝簴|方之美滋養(yǎng)著龍的傳人，五月端陽(yáng)，心隨龍舟把詩(shī)魂追趕 三衢道中（宋）曾幾梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。曉出凈慈寺送林子方宋八月中秋，借皎皎圓月遙寄思念?！毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》作者：王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。）郁的芳香。孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。柴 門(mén) 聞 犬 吠，孤 舟 蓑 笠 翁，風(fēng) 雪 夜 歸 人。（女）金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。女（甲）：奇文共欣賞，讀書(shū)破萬(wàn)卷，我們跟隨詩(shī)人的神韻在詩(shī)意校園中感受經(jīng)典。合：朗誦古詩(shī)詞，我們就是在和詩(shī)人們進(jìn)行心靈的聚會(huì)。接下來(lái)請(qǐng)欣賞由一年級(jí)表演的節(jié)目《古詩(shī)詞誦讀》。 雪》。少年不識(shí)愁滋味，細(xì)品詩(shī)人寫(xiě)情愁。女（甲）：古詩(shī)是美麗的，一行行詩(shī)句整齊地排列著，我們看到它是美麗的，品味著蘊(yùn)含在詩(shī)句中的意境，我們同樣感到它是美麗的，如果把它譜成曲子，唱著它，我們更能感受到古詩(shī)的音韻美。女（乙）：天地有四方——東南西北，自然有四季——春夏秋冬，人生有四味——酸甜苦辣。女（甲）：母親，一個(gè)多么溫暖的詞語(yǔ)，母性，一個(gè)多么柔美的詞語(yǔ)，母愛(ài)，一個(gè)多么偉大的詞語(yǔ)！慈母手中線，游子身上衣，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！爸腥A經(jīng)典詩(shī)文?四季”誦讀會(huì)主持稿 【開(kāi)場(chǎng)】女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 男：敬愛(ài)的各位家長(zhǎng) 女：親愛(ài)的老師們 男：親愛(ài)的同學(xué)們 合：大家好！女：乘著學(xué)校人文藝術(shù)節(jié)的快樂(lè)翅膀 男：沐浴著書(shū)香校園讀書(shū)節(jié)的金色陽(yáng)光 女：今天，我們走進(jìn)唐詩(shī)宋詞 男：今天，我們走進(jìn)現(xiàn)代經(jīng)典女：經(jīng)典文化是一座巍巍豐碑，它計(jì)數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn)男：經(jīng)典文學(xué)是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國(guó)文學(xué)智慧的奇珍異寶 女：我們將去觸摸春的婀娜，夏的熱情，秋的嫵媚，冬的燦爛 男：我們將去感受清明、端午、中秋和春節(jié)的濃烈情懷 女：我們與圣賢為師 男：我們與經(jīng)典相伴——合：叔同實(shí)驗(yàn)小學(xué)“中華經(jīng)典詩(shī)文?四季”誦讀會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！【第一卷：春之歌】男：五千年的中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，女：五千年的華夏文明光輝燦爛。男：這里有碧波萬(wàn)頃，煙波浩渺，如夢(mèng)如幻。【第二卷：夏之韻】男：夏天是一個(gè)“十里荷花，清水出芙蓉，天然去雕飾”的季節(jié)?！?男：在夏夜的精彩里我們迎來(lái)了粽葉的飄香。男：詩(shī)詞歌賦里，有多少篇章都對(duì)秋天寄托情思 女：經(jīng)典詩(shī)文里，有多少詩(shī)人都對(duì)月亮淺吟低唱。男：我們捧起這些佳作，與圣賢相會(huì) 女：我們吟詠這些絕唱，與歷史對(duì)話。女：讓我們徜徉在過(guò)年的喜悅中，去領(lǐng)略春節(jié)的歡喜。它，就是我們千年的絕唱 一直唱向永恒的未來(lái)。在浩浩五千年的時(shí)空里，古詩(shī)文就像一串璀璨的明珠，熠熠生輝。游子思鄉(xiāng)，征人思婦，思婦懷遠(yuǎn)，是詩(shī)歌永遠(yuǎn)的主題。峨峨昆侖，翼翼長(zhǎng)城，黃帝之胄神明種。讓我們?cè)诠诺湓?shī)詞里去探訪祖國(guó)的名山大川，領(lǐng)略五方風(fēng)情。烏臺(tái)詩(shī)案之后，蘇軾亦能縱情游泛赤壁，瀟灑行于雨中；也曾千騎卷平岡，夢(mèng)想西北射天狼。戰(zhàn)爭(zhēng)，雖然給人民帶來(lái)了沉重的苦難，但卻使一個(gè)個(gè)英雄脫穎而出，留下了絕美的詩(shī)篇。我有寶刀，慷慨從戎；擊楫中流，泱泱大風(fēng)；決勝疆場(chǎng)，氣貫長(zhǎng)虹，古今多少英雄。春雨的嘀嗒，秋風(fēng)的瑟瑟，都無(wú)從知曉。7．樂(lè)莫樂(lè)兮新相知，悲莫悲兮生別離。灞橋折柳，南浦淥波，真是黯然銷魂者，唯別而已。天下英雄曹、劉，生子當(dāng)如孫仲謀。古往今來(lái)，中華民族無(wú)數(shù)有志之士在急流中奮進(jìn)，留下許多激揚(yáng)文字。讓我們從古詩(shī)當(dāng)中汲取精華，從先賢身上獲得力量。多少個(gè)年歲，你與我相伴。禪宗有言：一月普現(xiàn)一切水，一切水月一月攝。11．歲歲金河復(fù)玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)。12．五千年的大河奔流，五千年的黃土積淀，五千年的日月孕育，造就了博大精深、輝煌璀璨的中華文明。中學(xué)生古詩(shī)文誦讀大賽已經(jīng)兩歲了，她成長(zhǎng)了!讓我們把這次活動(dòng)作為一個(gè)新的起點(diǎn)，大力推廣并堅(jiān)持古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，從傳統(tǒng)文化中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)，滋養(yǎng)心靈，醇化人格，沉淀文化內(nèi)蘊(yùn)，增強(qiáng)人文理念。古代有很多仁人志士，追求完美的人生，他們用詩(shī)歌抒發(fā)對(duì)建功立業(yè)的渴望，表達(dá)報(bào)效祖國(guó)的豪情壯志。我們營(yíng)造書(shū)香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明，做二十一世紀(jì)中華少年。乙：金色的童年，如夢(mèng)如幻，我們是中華少年校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩(shī)文。讓我們走進(jìn)唐代「詩(shī)圣」杜甫，他憂國(guó)憂民，人格高尚，詩(shī)藝精湛令世人折服。： “月子彎彎照九州，幾家歡樂(lè)幾家愁；愁釘人來(lái)關(guān)月事，得休休去且休休”這首詩(shī)大家都知道嗎？丙：它來(lái)自宋朝杰出詩(shī)人楊萬(wàn)里的《竹枝歌》，下面請(qǐng)六班為大家誦讀來(lái)自“中興四大家”之一楊萬(wàn)里的著名詩(shī)篇。乙：下面請(qǐng)跟隨七班同學(xué)的誦讀去了解北宋杰出的政治家、思想家、文學(xué)家、改革家，唐宋古文八大家之一王安石【七班誦讀表演】丙：王安石是一位愛(ài)國(guó)詩(shī)人，抒發(fā)愛(ài)國(guó)感情的詩(shī)篇在他的政治詩(shī)中占有一定的比重，所以他被列寧譽(yù)為是“中國(guó)