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三年級(jí)古詩(shī)文誦讀串詞-資料下載頁(yè)

2024-11-15 23:39本頁(yè)面
  

【正文】 ,同是宦游人。海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。無(wú)為在歧路,兒女共沾巾?!府嬐庖簟刮沂侵心甑耐蹙S,多年的宦海沉浮,我多了一份人生的淡定,這使我更看重朋友間情意,元二要去荒涼的塞外了,我竟多了一份依依不舍之情——送元二使安西 作者:王維渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人「畫外音」我是壯年的岑參,我在風(fēng)雪的邊疆,我在欣賞塞外的奇景,武判官要回京城了,在這冰天雪地里送別,真是別有一番情趣——白雪歌送武判官歸京 岑參北風(fēng)卷地白草折,胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開。散入珠簾濕羅幕,狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控,都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬(wàn)里凝。中軍置酒飲歸客,胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門,風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門送君去,去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處。大唐的別離是那么的意氣分發(fā),大唐的別離是那么的情真意切,大唐的別離是那么的壯闊雄渾??當(dāng)大唐盛世的昂揚(yáng)精神投射到詩(shī)人的心靈屏幕上時(shí),他們唱出的歌是那樣的多姿多彩,連別離也是那么氣象萬(wàn)千。落葉總有歸根時(shí),別離總有相逢日。那些拋擲的時(shí)光,那些匆匆的腳步,那些曾經(jīng)的別離,都化作了傳誦千年的詩(shī)歌,都化作了牽扯永遠(yuǎn)的情思——在我們后人的心中傳唱、縈繞。第五篇:古詩(shī)文誦讀串詞感受經(jīng)典——中華古詩(shī)詞誦讀匯報(bào)演出節(jié)目串詞男(甲):寒霜染大地,濃霧鎖江天,我們跟隨冬天的腳步在美麗校園中快樂生活。女(甲):奇文共欣賞,讀書破萬(wàn)卷,我們跟隨詩(shī)人的神韻在詩(shī)意校園中感受經(jīng)典。男(乙):當(dāng)冬日的寒風(fēng)掀開了中華詩(shī)國(guó)的寶庫(kù)時(shí),一首首唐詩(shī)宋詞就從幽幽遠(yuǎn)古跳躍出來(lái)。女(乙):當(dāng)冬日的暖陽(yáng)照耀著祖國(guó)花朵的笑臉時(shí),一首首唐詩(shī)宋詞就從他們口中傳唱出來(lái)。男(甲):字字珠璣,女(甲):句句經(jīng)典!男(乙):聲聲誦讀,女(乙):津津有味。合:朗誦古詩(shī)詞,我們就是在和詩(shī)人們進(jìn)行心靈的聚會(huì)。我們?cè)诶收b中游覽祖國(guó)美麗的山山水水,我們?cè)诶收b中感受中華民族優(yōu)秀的歷史和文化,我們?cè)诶收b中汲取和傳承民族精神!德陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)第十三屆讀書節(jié)“感受經(jīng)典——中華古詩(shī)詞大朗誦”匯報(bào)演出現(xiàn)在開始。女(甲):在古詩(shī)詞中,有很多文字淺顯而意境悠遠(yuǎn)的好詩(shī),它們有的詠物,有的狀景,有的說理,有的甚至是兒童啟蒙的教材。這些好詩(shī),無(wú)論男女老幼,說,幾乎都能脫口而出;寫,幾乎都能信手拈來(lái)。接下來(lái)請(qǐng)欣賞由一年級(jí)表演的節(jié)目《古詩(shī)詞誦讀》。男(甲):在我們中國(guó)革命的崢嶸歲月中,有一個(gè)響亮的名字——毛澤東,同樣,在我們中華古詩(shī)詞的瑰寶中,毛澤東仍然是一個(gè)響亮的名字。讓我們記住領(lǐng)袖毛澤東,詩(shī)人毛澤東。請(qǐng)欣賞二年級(jí)為我們朗誦毛澤東的一首著名的詞——《沁園春 雪》。男(乙):同學(xué)們,你們知道“精忠報(bào)國(guó)”的故事嗎?你們了解“莫須有”的典故嗎?一曲《滿江紅》之所以千年傳誦不衰,不僅僅有“莫等閑白了少年頭,空悲切”這樣的好句,更因?yàn)槲覀儚倪@首感情激揚(yáng),氣勢(shì)磅礴的詞中看到了一位民族英雄的氣節(jié)。有請(qǐng)三年級(jí)為我們朗誦岳飛的一首著名的詞——《滿江紅》。女(乙):春花秋月本來(lái)是一年當(dāng)中最美好的景色,可是面對(duì)亡國(guó)之恨,反而更加增添了詩(shī)人的許多憂愁。少年不識(shí)愁滋味,細(xì)品詩(shī)人寫情愁。請(qǐng)欣賞四年級(jí)朗誦的《虞美人》。男(甲):誦讀“大江東去”,我們激情蕩漾,神游“故國(guó)英雄”,我們真情流淌,想起“三蘇父子”,我們豪情滿懷。請(qǐng)欣賞四年級(jí)的配樂朗誦《赤壁懷古》。女(甲):古詩(shī)是美麗的,一行行詩(shī)句整齊地排列著,我們看到它是美麗的,品味著蘊(yùn)含在詩(shī)句中的意境,我們同樣感到它是美麗的,如果把它譜成曲子,唱著它,我們更能感受到古詩(shī)的音韻美。請(qǐng)欣賞由三年級(jí)表演的《古詩(shī)歌曲聯(lián)唱》。男(乙):如果說古詩(shī)詞是一座文化百花園的話,那么古詩(shī)詞中那一句句著名的詩(shī)句就是一朵朵艷麗無(wú)比的奇花;如果說古詩(shī)詞是一首優(yōu)美歌曲的話,那么古詩(shī)詞中那一句句著名的詩(shī)句就是整首歌詞中廣為流傳的歌詞。把一句句古詩(shī)詞名句串燒起來(lái),就是一道別具風(fēng)味的文化美餐,讀著一句句古詩(shī)詞集錦,就是在感受經(jīng)典中的經(jīng)典!有請(qǐng)五年級(jí)為我們朗誦《古詩(shī)詞名句集錦》。女(乙):天地有四方——東南西北,自然有四季——春夏秋冬,人生有四味——酸甜苦辣。聰明的詩(shī)人們,往往把人生的不同體驗(yàn)寄寓在四季的不同風(fēng)光中。是啊,贊美四季就是贊美我們美好的生活。請(qǐng)欣賞由五年級(jí)為我們帶來(lái)的古詩(shī)朗誦《四季之歌》。女(甲):母親,一個(gè)多么溫暖的詞語(yǔ),母性,一個(gè)多么柔美的詞語(yǔ),母愛,一個(gè)多么偉大的詞語(yǔ)!慈母手中線,游子身上衣,誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。請(qǐng)欣賞六年級(jí)的古詩(shī)聯(lián)誦《游子吟》。合:今天,暢游在詩(shī)的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;今天,站立在詩(shī)的山巔,我們的視野變得更加高遠(yuǎn);我們?cè)诨匚吨邢硎茉?shī)情畫意,我們?cè)谡b讀中感受美文經(jīng)典!朗朗的誦讀聲還將繼續(xù)回蕩在我們的校園上空,中華經(jīng)典必將伴隨我們代代相傳。德陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)第十三屆讀書節(jié)“感受經(jīng)典——中華古詩(shī)詞大朗誦活動(dòng)”匯報(bào)演出到此結(jié)束,再見?!爸腥A經(jīng)典詩(shī)文?四季”誦讀會(huì)主持稿 【開場(chǎng)】女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 男:敬愛的各位家長(zhǎng) 女:親愛的老師們 男:親愛的同學(xué)們 合:大家好!女:乘著學(xué)校人文藝術(shù)節(jié)的快樂翅膀 男:沐浴著書香校園讀書節(jié)的金色陽(yáng)光 女:今天,我們走進(jìn)唐詩(shī)宋詞 男:今天,我們走進(jìn)現(xiàn)代經(jīng)典女:經(jīng)典文化是一座巍巍豐碑,它計(jì)數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn)男:經(jīng)典文學(xué)是一頂燦燦王冠,綴滿了濃縮中國(guó)文學(xué)智慧的奇珍異寶 女:我們將去觸摸春的婀娜,夏的熱情,秋的嫵媚,冬的燦爛 男:我們將去感受清明、端午、中秋和春節(jié)的濃烈情懷 女:我們與圣賢為師 男:我們與經(jīng)典相伴——合:叔同實(shí)驗(yàn)小學(xué)“中華經(jīng)典詩(shī)文?四季”誦讀會(huì)現(xiàn)在開始!【第一卷:春之歌】男:五千年的中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),女:五千年的華夏文明光輝燦爛。男:我們開展經(jīng)典誦讀,傳承中華文化。女:我們營(yíng)造書香校園,誦讀千古美文男:金色的童年,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典,其樂融融。女:金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀詩(shī)文經(jīng)典,書聲瑯瑯。男:這里有碧波萬(wàn)頃,煙波浩渺,如夢(mèng)如幻。女:這里有鶯歌燕舞,花紅柳綠,如詩(shī)如畫。男:春天帶著嶄新的氣息一路走來(lái),盛開了萬(wàn)紫千紅。女:春天隨著陽(yáng)光的節(jié)拍一路走來(lái),催綠了山山嶺嶺,男:春暖花開,我們講述一個(gè)春天的故事,女:春暖花開,我們寄托一個(gè)嶄新的希望?!镜诙恚合闹崱磕校合奶焓且粋€(gè)“十里荷花,清水出芙蓉,天然去雕飾”的季節(jié)。女:夏天是一個(gè)“出水蓮蓬,低頭弄蓮子,蓮子清如水”的季節(jié)。男:夏天是“接天的蓮葉,映日荷花別樣紅?!?女:夏天是“一色裁的羅裙,芙蓉向臉兩邊開?!?男:在夏夜的精彩里我們迎來(lái)了粽葉的飄香。女:在夏夜的雨聲中我們迎來(lái)了艾草的風(fēng)搖。男:不管風(fēng)雨 女:無(wú)論多艱男:這個(gè)走了兩千多年的節(jié)日 女:這份守了祖祖輩輩的祭典 合:它總?cè)缙诙??【第三卷:秋之思】男:我們?cè)谡b讀中與歷代圣賢平等對(duì)話。女:我們?cè)谡b讀中感受歷代圣賢的思想。男:詩(shī)詞歌賦里,有多少篇章都對(duì)秋天寄托情思 女:經(jīng)典詩(shī)文里,有多少詩(shī)人都對(duì)月亮淺吟低唱。男:在這里,我們能找到李白窗前明月光的故鄉(xiāng)情,女:在這里,我們能找到蘇軾明月幾時(shí)有的思念情。合:讓我們共同傳承民族智慧,在秋的思索里且吟且唱?!镜谒木恚憾畼贰磕校航?jīng)典的文化能使美好的人生更加精彩 女:深厚的底蘊(yùn)能使靈動(dòng)的精神得到升華。男:我們捧起這些佳作,與圣賢相會(huì) 女:我們吟詠這些絕唱,與歷史對(duì)話。男:最是書香能致遠(yuǎn),書香伴我們一路遠(yuǎn)行。女:腹有詩(shī)書氣自華,好書養(yǎng)育我們的靈魂。男:讓我們走進(jìn)冬的世界里,去感受快樂的雪花。女:讓我們徜徉在過年的喜悅中,去領(lǐng)略春節(jié)的歡喜?!窘Y(jié)尾】女:歷攬千載輝煌 男:長(zhǎng)歌浩嘆古今女:今天,我們吟頌詩(shī)篇,演繹經(jīng)典 男:今天,我們積淀智慧,傳承文化 女:我們從歷史的珍寶館里滿載而歸 男:我們一起共享這場(chǎng)精神的盛宴女:各位來(lái)賓,老師們,同學(xué)們,“中華經(jīng)典詩(shī)文?四季”誦讀會(huì)到此結(jié)束 男:感謝各位的光臨,祝大家一路平安
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