七年級綜合實踐活動計劃共5篇-wenkub
2024-11-15 23 本頁面
【正文】 進行激勵?？偨Y(jié)反思：幫助學生及時活動總結(jié)，積累經(jīng)驗彌補不足，提出建議，展示成果，發(fā)展能力。三、活動內(nèi)容：根據(jù)我校的實際情況及綜合實踐活動課程的目標定位，結(jié)合本年級學生的特點我們確立了“一個中心”、“三條線索”、“四大領(lǐng)域”、“三大空間”來進行選擇和設(shè)計即以學生的發(fā)展為核心、人與自然、社會、自我為線索，從研究性學習、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育這四大領(lǐng)域入手，實現(xiàn)學校、家庭、社會的三大空間的全方位整合。面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域，為學生提供開放的創(chuàng)造空間即綜合教育思想。加強學科的交叉和滲透，拓展學科知識，改善知識結(jié)構(gòu)。三、教學方法及措施全面把握課程目標，按計劃實施教學活動。一、活動內(nèi)容與學科教學相結(jié)合(1)結(jié)合語文教學開展以“閱讀寫作”為核心的演講比賽、讀書報告會和征文活動。走入社會，熟悉并遵守社會行為規(guī)范。通過豐富多彩的活動，理解人與自然有不可分割的內(nèi)在聯(lián)系。在教育實踐中我們發(fā)現(xiàn)，許多學生在經(jīng)歷每一個主題實踐活動中都生成了一些與學科課程相關(guān)的能力。由此，在本期的教學中本人將以學科實踐活動為基點，開展系統(tǒng)性的綜合實踐活動，以便讓更多的學生參與進來，以推動我校學生綜合學習和實踐研究的能力。培養(yǎng)學生認識新時代小主人肩負的職責，熱心公益衛(wèi)生事業(yè)，逐步了解如何保護和改善自然環(huán)境。增長社會交往，溝通能力，能大膽地到各單位、各村居民群眾進行采訪、調(diào)查，了解本地的歷史、政治、經(jīng)濟、文化環(huán)境等，認識了解家鄉(xiāng)的過去、現(xiàn)在及將來發(fā)展情況。(2)結(jié)合理化生教學，組織開展以“實驗探究”為核心的科學探究活動。根據(jù)學生實際與班級特色，設(shè)計有效的教學思路，及時進行教學反思，適時調(diào)整教學思路。開發(fā)和利用各種教育資源，創(chuàng)造性地組織學生開展豐富多彩的活動。注重對學生的親身體驗與積極實踐，促進學習方式的變革即實踐教育思想。四、活動流程：明確活動主題：本學期初步預設(shè)開展四次綜合實踐活動，活動主題由學生提出，師生共同探討，并加以確立。五、實施保障組織教師進行專業(yè)理論學習，提高思想認識和業(yè)務(wù)水平，為課程的成功實施奠定基礎(chǔ)。強調(diào)合作：綜合實踐活動課程本身就是一項綜合性極強的課程，因而學科之間的合作就顯得尤為重要，他不僅是實現(xiàn)課程目標的關(guān)鍵，更是課程實施成功與否的前提，因而本學期我們對此項工作尤為重視，并將之列之工作的重中之重。附：活動預設(shè)安排：三月：研究性學習探究空氣質(zhì)量與健康的關(guān)系四月：社區(qū)服務(wù)與社會實踐農(nóng)村垃圾的處理現(xiàn)狀及發(fā)展方向（待定）科普宣傳呼喚綠色生活水與生活尋訪家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化五月；勞動技術(shù)小發(fā)明、小制作展評（待定）設(shè)計制作：我的成長日歷六月：信息技術(shù)未來生活生命起源科學世界人體奧秘（注：以上活動內(nèi)容依據(jù)實際情況靈活調(diào)整）第三篇：七年級上綜合實踐活動計劃七年級上綜合實踐活動計劃一、指導思想綜合實踐活動課是一
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1