七年級綜合實踐活動計劃（共5篇）-全文預(yù)覽
【正文】 個性品質(zhì)為總目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心生態(tài)環(huán)境，關(guān)心地球，關(guān)心可持續(xù)發(fā)展。開發(fā)和利用各種教育資源，創(chuàng)造性地組織學(xué)生開展豐富多彩的活動。根據(jù)學(xué)生實際與班級特色，設(shè)計有效的教學(xué)思路，及時進行教學(xué)反思，適時調(diào)整教學(xué)思路。增長社會交往，溝通能力，能大膽地到單位、居民群眾進行采訪、調(diào)查，了解本地的歷史、政治、經(jīng)濟、文化環(huán)境等，認識了解家鄉(xiāng)的過去、現(xiàn)在及將來發(fā)展情況。培養(yǎng)學(xué)生認識新時代小主人肩負的職責(zé)，熱心公益衛(wèi)生事業(yè)，逐步了解如何保護和改善自然環(huán)境。于此，我們想以學(xué)科實踐活動為基點，開展系統(tǒng)性的綜合實踐活動，讓更多的學(xué)生參與進來，以推動學(xué)生綜合學(xué)習(xí)和實踐研究的能力。資源保障：開放校圖書館、實驗室、微機室等作為活動基地，以保證綜合實踐活動課實施的科學(xué)性。實行彈性課時制，依據(jù)實際情況靈活安排。組織活動：教師要根據(jù)方案和學(xué)生一起親歷實踐并給予學(xué)生及時恰當(dāng)指導(dǎo)以解決實際困難，并注意生成性專題以完善活動內(nèi)涵。發(fā)展目標(biāo)：在教師的指導(dǎo)下，進一步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，激發(fā)身心潛能，增強社會責(zé)任感和使命感，發(fā)展個性思維、創(chuàng)新精神和實踐能力。第二篇：七年級綜合實踐活動計劃七年級綜合實踐活動計劃七年級是最先進行綜合實踐活動課研究和實施的年級，在過去的一學(xué)期的摸索實驗過程中無論是教師還是學(xué)生都有著較深的感受和體會，可以說七年級學(xué)生雖然年紀(jì)小，但他們已初步具備了綜合運用知識的條件，有了一定的探究和實踐基礎(chǔ)，合作意識和自主精神也在逐步加強的過程中，因而為了更有效的保證本學(xué)期乃至以后的綜合實踐活動健康、有序、扎實、高效開展特制定綜合實踐活動計劃如下：一、基本理念：堅持學(xué)生的自主選擇和主動參與，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力即主題教育思想。創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜聞樂見的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)學(xué)生采用自主、合作、探究的形式學(xué)習(xí)。班團隊活動班團隊活動是傳統(tǒng)的活動內(nèi)容，利用早晚自習(xí)、升旗儀式、參觀、重大節(jié)日、法制報告等方面的活動，教育學(xué)生熱愛祖國、關(guān)心國家大事，遵守學(xué)生守則，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；增強學(xué)生的組織觀念和集體觀念，增強學(xué)生熱愛勞動人民的感情和社會責(zé)任感。掌握基本的生活技能，養(yǎng)成生活自理的態(tài)度，初步具有認識自我的能力，養(yǎng)成勤奮、積極的生活習(xí)慣?？疾熘車纳鐣h(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通能力，養(yǎng)成初步服務(wù)社會的意識對社會負責(zé)任的態(tài)度。二、活動目標(biāo)熱愛大自然，保護周圍環(huán)境。第一篇：七年級綜合實踐活動計劃七年級綜合實踐活動計劃一、指導(dǎo)思想“綜合實踐活動”是為了改革中國教育弊端而提出的一種新型課程，其目標(biāo)在于通過活動，使學(xué)生獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗；形成對自然、社會、自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認識，發(fā)展對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責(zé)任感；形成從自己的周圍生活中主動地發(fā)現(xiàn)問題并獨立解決問題的態(tài)度和能力；“綜合實踐活動”課是一種研究性活動，也是一種通過實踐研究讓學(xué)生產(chǎn)生情感體驗、能力方法和知識經(jīng)驗的活動。在本學(xué)期中，我校在綜合實踐活動課程的實
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